寫作課的感想(編輯修改稿)
2024-10-14 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的一種專用書信。⑵標(biāo)題：可寫正副雙標(biāo)主送對(duì)象：泛指的可不寫，如在正文寫“特向XXX發(fā)出如下倡議”。正文：分引言和主體，引言寫原因、目的、形勢(shì)、背景，“特提出如下倡議”過渡到主體。主體寫明建議或希望大家做什么、怎么做，分條列出。落款：單位和時(shí)間。倡導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和可行性，語言有號(hào)召力和鼓動(dòng)性，為擴(kuò)大影響可公開張貼、廣播或登報(bào)刊等。有關(guān)方面響應(yīng)倡議書的發(fā)出的倡議叫附議，寫法相同。嘉獎(jiǎng)書（嘉獎(jiǎng)令、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)勵(lì)證書、榮譽(yù)證）⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體對(duì)有關(guān)單位、有關(guān)人員所作出的成績作出嘉獎(jiǎng)、表彰、肯定的專用書信。⑵格式：標(biāo)題；嘉獎(jiǎng)對(duì)象；正文：寫清被嘉獎(jiǎng)?wù)咴谑裁磿r(shí)候什么崗位取得什么成績，或被評(píng)選為某某榮譽(yù)稱號(hào)；結(jié)尾“特此獎(jiǎng)勵(lì)”或“特發(fā)此狀（證），以資鼓勵(lì)?！保宦淇睿簡挝缓蜁r(shí)間，蓋章。課程作業(yè)或思考題第四篇：參賽感想寫作參賽感想為了響應(yīng)中國共青團(tuán)團(tuán)委“為進(jìn)一步培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才的目標(biāo)”的號(hào)召，也是為了提高我們自身的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力，我和我的小組參加了第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。參加這個(gè)比賽，在一開始我們都是抱著一個(gè)試一試的態(tài)度的。作為當(dāng)代大學(xué)生，其實(shí)我們學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)而有用的知識(shí)，可是很多人卻沒有把知識(shí)和自身性格，以及職業(yè)生涯的規(guī)劃結(jié)合起來，所以在當(dāng)今，大學(xué)生就業(yè)壓力非常嚴(yán)重。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)與管理的我和我們組員希望能夠找到一個(gè)可行之路，來緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力。不僅如此，我們組員一起激烈討論，共同思考，雖然知識(shí)范圍的寬度和深度還是比較欠缺，可是我們?nèi)匀坏贸隽艘粋€(gè)比較可行且中肯的方法來解決這個(gè)問題，這不僅是我們參加這次比賽的初衷，也是我們最終成稿的核心內(nèi)容。在參賽之初，我和我的團(tuán)隊(duì)通過討論，得出了一個(gè)比較符合當(dāng)今時(shí)代潮流的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，也就是一個(gè)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的人力資源計(jì)劃，其具體內(nèi)容為以大學(xué)生職業(yè)錨的測(cè)定為基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一個(gè)長期職業(yè)規(guī)劃以及向企業(yè)提供人才的綜合全面的服務(wù)型的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。在選定這個(gè)計(jì)劃的時(shí)候我們團(tuán)隊(duì)一度認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該有不錯(cuò)的發(fā)展?jié)摿?，其主要原因是這個(gè)計(jì)劃能夠反應(yīng)并解決當(dāng)今社會(huì)的一些問題，而且也在我們學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍之內(nèi)。然而當(dāng)真正開始最終開始擬定大綱并著手寫這個(gè)計(jì)劃時(shí)，才發(fā)現(xiàn)完成這個(gè)計(jì)劃面臨著巨大的挑戰(zhàn)。首先是解決大學(xué)生就業(yè)問題的計(jì)劃雖然是一個(gè)涉及面較為廣泛的計(jì)劃，然而這類計(jì)劃其實(shí)已經(jīng)不同的團(tuán)隊(duì)在不同的比賽中經(jīng)行了多次嘗試，如果想要在比賽中脫穎而出，就必須有自己的創(chuàng)新，其次、作為一個(gè)新組建的團(tuán)隊(duì)，沒有任何設(shè)計(jì)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)，需要大量的時(shí)間經(jīng)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，不僅如此，由于隊(duì)員之間在開始階段并非十分了解，對(duì)于安排任務(wù)、處理問題、討論問題等方面沒有形成默契。面臨這些問題，作為隊(duì)長我不僅需要一個(gè)一個(gè)解決，更需要再完成計(jì)劃之前防止再出更大的問題。對(duì)于創(chuàng)新的問題，我們團(tuán)隊(duì)通過討論方案，決定采取以職業(yè)錨的測(cè)定為基礎(chǔ)，經(jīng)行大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的主線方案。通過不斷的學(xué)習(xí)和操作，我們團(tuán)隊(duì)在截止日期的當(dāng)天完成了計(jì)劃。通過了學(xué)院的審核，從學(xué)院的將近一百分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中脫穎而出，和其他八只團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了復(fù)賽，又再全省進(jìn)入復(fù)賽的四
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