寫(xiě)字發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-10-14 01:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的字很難看的話真的會(huì)有一種很不舒服的感覺(jué)，因此小學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)便顯得尤為重要。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)。寫(xiě)字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。現(xiàn)狀：一是姿勢(shì)不正確，沒(méi)有好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣（趴在桌上、外頭、本子歪斜、執(zhí)筆錯(cuò)誤等）。二是缺乏書(shū)寫(xiě)技能（基本筆畫(huà)的起筆、運(yùn)筆、收筆，主筆的書(shū)寫(xiě)技巧，間架結(jié)構(gòu)等）。三是多數(shù)學(xué)生寫(xiě)出的字不好看。本次活動(dòng)的目的：通過(guò)崔娜娜老師的這堂寫(xiě)字課教學(xué)、提請(qǐng)老師們?cè)诘湍昙?jí)尤其是初始年級(jí)時(shí)要重視寫(xiě)字教學(xué)。建議：注意培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。要隨時(shí)隨地不斷提醒，讓學(xué)生千萬(wàn)要記住，沒(méi)有端正、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，就寫(xiě)不出方正端莊的字來(lái)。注重基本技能的訓(xùn)練。（1）基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。注重指導(dǎo)學(xué)生的運(yùn)筆，先讓孩子們觀察例字的基本筆畫(huà)，然后我再示范，讓他們從中體會(huì)起筆、行筆、收筆。（2）獨(dú)體字的訓(xùn)練。寫(xiě)好這類字關(guān)鍵是要找準(zhǔn)關(guān)鍵筆畫(huà)，找準(zhǔn)主筆后，再讓學(xué)生仔細(xì)觀察其他筆畫(huà)的占格占位，我邊講解邊示范后，再讓他們先描后臨，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。（3）觀察字的結(jié)構(gòu)，并說(shuō)一說(shuō)部首是什么，在田字格中是如何占格的，是左窄右寬或左寬右窄，還是上扁下寬等，在寫(xiě)的時(shí)候哪一筆最重要，即找準(zhǔn)重心，經(jīng)過(guò)這些分析之后教師范寫(xiě)，學(xué)生臨摹。對(duì)書(shū)寫(xiě)要求不要過(guò)高。因?yàn)槲覀儾皇菚?shū)法班，只要能端正、工整、整潔就達(dá)到基本要求了。當(dāng)然對(duì)有書(shū)寫(xiě)有潛質(zhì)的學(xué)生可著重培養(yǎng)。想辦法激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的積極性。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)字是一件乏味而有難度的事情，怎樣讓孩子們愛(ài)寫(xiě)字呢？如老師寫(xiě)完一個(gè)字后問(wèn)：“老師寫(xiě)的這個(gè)字漂亮嗎？是胖了還是瘦了？它的頭、胳膊、腿長(zhǎng)的地方對(duì)嗎？”第二、展示作業(yè)樹(shù)立榜樣。將那些字寫(xiě)得漂亮的作業(yè)展示出來(lái)，一般來(lái)說(shuō)孩子們總是由衷的發(fā)出贊嘆聲，作業(yè)本的主人則的成就感油然而生。第三、抓獎(jiǎng)勵(lì)。字寫(xiě)得好的同學(xué)可以當(dāng)老師，到黑板上展示。當(dāng)老師是孩子們急切盼望的，所以他們都想把字寫(xiě)得最漂亮。注重教師的影響。我們知道一個(gè)字寫(xiě)的好的教師會(huì)給學(xué)生潛移默化的影響。寫(xiě)一手好字不是一朝一夕的事。我們老師的寫(xiě)字教學(xué)要貫穿在每一節(jié)課上，要求學(xué)生每次都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生端端正正地寫(xiě)字。讓學(xué)生明白寫(xiě)好字會(huì)同樣為以后的學(xué)習(xí)、生活方面打好基礎(chǔ)。王偉第四篇：識(shí)字、寫(xiě)字研討發(fā)言稿識(shí)字、寫(xiě)字研討發(fā)言稿唐家泊鎮(zhèn)中心小學(xué)李倩各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：你們好！我今天針對(duì)我們學(xué)校平時(shí)在識(shí)字、寫(xiě)字方面的一些做法，有什么不妥的地方，希望大家批評(píng)指正。在寫(xiě)字教學(xué)方面，我們主要從以下幾方面著手進(jìn)行：（一）寫(xiě)字要緊扣教材，緊扣文本，緊扣學(xué)生已有的教科書(shū)—教師范寫(xiě)—學(xué)生書(shū)空，觀察字的每一筆在田字格中的占位—學(xué)生在書(shū)上描紅—跟寫(xiě)—組詞。充分、好好利用書(shū)上的寫(xiě)字資源，夯實(shí)基礎(chǔ)。合理分配每天的課外活動(dòng)，好好利用每節(jié)寫(xiě)字課，每學(xué)完一節(jié)課的生字，讓學(xué)生按照學(xué)習(xí)生字的步驟，寫(xiě)規(guī)范字，認(rèn)真、自主完成配套字帖，老師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字情況進(jìn)行批閱、檢查。對(duì)寫(xiě)字大方、美觀的同學(xué)進(jìn)行口頭或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)中進(jìn)行展覽，被稱為“寫(xiě)字小明星”，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。通過(guò)上面兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課生字的書(shū)寫(xiě)、認(rèn)識(shí)已經(jīng)越來(lái)越成熟，在這個(gè)時(shí)候，讓學(xué)生在拼音田字本中進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)，既可強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生字的掌握，也便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字中的不足，并能及時(shí)改正這些不足，盡自己最大努力將字寫(xiě)得工整、規(guī)范、美觀。學(xué)校每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師都會(huì)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)識(shí)字、寫(xiě)字在低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要性，這也引起了家長(zhǎng)的足夠重視，尤其是自從學(xué)生學(xué)習(xí)生字之后，家長(zhǎng)更是重視。大多數(shù)家長(zhǎng)都給自己的孩子買了本字帖，班里幾乎每位學(xué)生手中都有字帖。發(fā)現(xiàn)這些字貼之后，我就用這些字帖作為強(qiáng)化物，用發(fā)小卡片、發(fā)獎(jiǎng)品等形式，激勵(lì)學(xué)生好好運(yùn)用這些資料，從小就像這些名家一樣，寫(xiě)美觀字，寫(xiě)規(guī)范字。（二）利用榜樣示范的積極作用定期開(kāi)展書(shū)法比賽。檢查學(xué)生一段時(shí)間內(nèi)的寫(xiě)字情況。比賽評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書(shū)以獎(jiǎng)勵(lì)或是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，這一活動(dòng)能大大激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情。（三）將寫(xiě)字滲透到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)。，設(shè)有寫(xiě)字這一專欄，將規(guī)范、美觀、工整的作品在板報(bào)中進(jìn)行展覽，鼓勵(lì)班里的學(xué)生學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，使學(xué)生喜歡寫(xiě)字，愿意寫(xiě)字，寫(xiě)美觀字。學(xué)生在讀書(shū)的時(shí)候可將自己喜歡的詞語(yǔ)、句子摘抄下來(lái)，留作自己的寫(xiě)作參考。（四）讀、學(xué)生平時(shí)的閱讀中。每讀完一篇文章就要求學(xué)生將自己喜歡的字、詞、句摘抄下來(lái)，便于平時(shí)的翻閱、書(shū)寫(xiě)與背誦。有利于學(xué)生鞏固已學(xué)的生字，也有利于知識(shí)的遷移，學(xué)生將平時(shí)的寫(xiě)字方法應(yīng)用到自己學(xué)習(xí)生字中。學(xué)生在朗讀經(jīng)典、背誦經(jīng)典的過(guò)程中，將古詩(shī)摘抄在自己專門(mén)準(zhǔn)備的本子上，過(guò)一段時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)，既有利于學(xué)生對(duì)古詩(shī)背誦的及時(shí)鞏固，同時(shí)學(xué)生也能從中學(xué)到很多生字，利用學(xué)過(guò)的寫(xiě)字方法進(jìn)行寫(xiě)字。每一節(jié)課都有寫(xiě)字時(shí)間，使學(xué)生逐漸理解漢字的意義，漢字的多音、多義，逐漸意識(shí)到寫(xiě)字在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要性。（五）養(yǎng)成查字典的良好習(xí)慣。二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)會(huì)用拼音查字法、部首查字法來(lái)查閱字典。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，就要求學(xué)生勤翻字典，這樣
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