【總結(jié)】《十五從軍征》教案設計教學目標:1、了解詩歌大意,學習運用已有的生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象,揣摩理解詩句含義,初步把握樂府詩的語言特點。2、在熟讀的基礎上,揣摩詩歌表達的情感,并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷,感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難,激發(fā)學生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學難點:了解詩
2024-12-08 01:32
【總結(jié)】《花臉》教學反思上海凌橋中學預備年級組潘瑩《花臉》教學設計1教學目標:、心理描寫,了解花臉的特點以及“我”對于花臉的喜愛之情;、分析細節(jié)描寫、心理描寫來研讀課文;、渴望成為英雄的情結(jié);體悟中華傳統(tǒng)文化中的英雄情結(jié)。教學重點:引導學生通過心理描寫體悟“我”對于
2024-11-30 23:25
【總結(jié)】《出塞》教學反思懷安縣西灣堡中心學校王迎春《出塞》是語文版小學六年級上冊第七單元的一首古詩。這首詩視野開闊,由秦而漢,由漢而唐,時間縱越千年,空間橫跨萬里,氣象蒼涼雄渾。在歷史與現(xiàn)實的比照與反觀中,更飽蘊著詩人的深沉痛訴和無限希望。詩歌語言樸實平淡,卻洋溢著縱橫古今的氣魄,明朝李攀龍將這首詩推崇為唐人七絕的“壓卷”之作。《語文課程標準》指出
2024-12-03 00:54
【總結(jié)】蒼松怪石圖題詩CANGSONGGUAISHITUTISHI(清)李方膺成都市錦江區(qū)大觀小學GCH喬木耿直阻撓抒情喬裝耿耿于懷不屈不撓抒發(fā)喬耿撓抒gěngnáoshūqiáo倫廉聳劣懸崖我會寫lúnliánsǒng
2024-11-22 02:00
【總結(jié)】第一篇:北師大版第十一冊《花臉》教學反思 《花臉》教學反思 上海凌橋中學預備年級組潘瑩 《花臉》教學設計1教學目標: 、心理描寫,了解花臉的特點以及“我”對于花臉的喜愛之情; 、分析細節(jié)描寫...
2024-11-09 17:10
【總結(jié)】梅香正濃教學目標,感知文章內(nèi)容,在掃清字詞障礙的基礎上理清作者的情感脈絡。,能采取多種方式解決。繼續(xù)學習并運用借物喻人的寫作方法。,運用富有感情色彩的朗讀來體會民族英雄所具有的民族氣節(jié)和崇高氣概,并與作者在情感上形成共鳴。教學重點感受作者文章中飽含的激情,體會民族英雄的氣節(jié)與精神。教學難點自讀文章,引導學生
【總結(jié)】*手拉手**心迎新*?策劃者:潘小燕鐘惠明張家于馮少芳史倩聰龔花慶祝元旦主題活動策劃.主題寓意?*歌舞升平迎元旦?*增進學校與
2024-11-11 07:12
【總結(jié)】復式條形統(tǒng)計圖教學內(nèi)容北師大版小學數(shù)學第十一冊第五單元P59“復式條形統(tǒng)計圖”教學目標:認識復式條形統(tǒng)計圖的特點,理解單式與復式統(tǒng)計圖的異同,并能在有縱軸、橫軸的圖上用復式條形表示相應的數(shù)據(jù)。:使學生能看懂復式條形統(tǒng)計圖,并能根據(jù)復式條形統(tǒng)計圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)作簡單的分析,判斷和預測,能根據(jù)要求把統(tǒng)計圖補畫完整。:(1)培養(yǎng)
2024-11-19 08:32
【總結(jié)】瑞恩的井王秋平教學目標:1、學習課文,理解“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”這句話的意思,知道瑞恩是一個善良、充滿愛心的孩子。2、有感情地朗讀課文,表達對瑞恩的敬佩之情。3、學習瑞恩,像他一樣用愛心去幫助需要幫助的人。教學重點:1、會有感情地朗讀課文
2024-12-03 00:53
【總結(jié)】螳螂捕蟬教學目標1.正確流利有感情地朗讀課文,復述課文。2.明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學重難點明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學過程一、復習舊知、導入新授1.同學們,以前我們學過不少生動形象、蘊涵深刻道理的寓言故事,大家還記得嗎?誰來說說學了哪些?2.今天這節(jié)課老師將和
2024-12-08 01:31
【總結(jié)】12一夜的工作【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。2、理解課文內(nèi)容,從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。3、學會6個生字。能正確讀寫詞語:蒙眬、咨詢、瀏覽、簡樸、一小碟。4、領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法?!?/span>
2024-11-18 19:21
【總結(jié)】比的應用學習目標:1、應用必定意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題。2、進一步體會比的意義,提高解決問題的能力。感受比在生活中的廣泛應用。學習重點:應用必定意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題。教學活動:一、情景引入在幼兒園時,念一首兒歌“分果果”你還記得嗎?今天我們也來給幼兒園的小
【總結(jié)】條形統(tǒng)計圖學材分析學生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途有意義。學情分析學生已經(jīng)在四、五年級學過統(tǒng)計的知識,有一定的基礎。學習目標:使學生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途;:了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟,初步學會制作條形統(tǒng)計圖;:培養(yǎng)學生的觀察、分析和動手操作能力。
2024-12-03 06:30
【總結(jié)】條形統(tǒng)計圖學材分析學生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途。學情分析學生已經(jīng)在四、五年級學過統(tǒng)計的知識,有一定的基礎。學習目標1、使學生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途;2、了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟,初步學會制作條形統(tǒng)計圖;3、培養(yǎng)學生的觀察、分析和動手操作能力。導學策略導學法教學準備條
【總結(jié)】黑孩子羅伯特執(zhí)教者:楊爽瑪麗-雷蒙麗莎可能會死?羅伯特聽了禁不住打了個寒戰(zhàn)。要是麗莎死了,豈不是永遠見不到她了嗎?呃,天哪?麗莎,你不能死,不能死,絕不能死!羅伯特摸了摸口袋,深深地
2024-11-11 03:54