北師大版第十一冊(cè)螳螂捕蟬(編輯修改稿)
2025-01-13 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢。 3．師：同學(xué)們聽得很專心，相信大家把故事內(nèi)容都記住了。不過，為了讓大家講得更好，老師還是請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這幅圖，自己來練講一遍，盡可能地用上剛才聽寫的幾組詞語。（學(xué)生大聲地練講故事。） 4．現(xiàn)在誰愿意來講這個(gè)故事？ 5．指名講述、師邊聽邊評(píng)。 6．故事聽完了。誰來評(píng)評(píng)這位同學(xué)講得怎么樣？ 7．這個(gè)故事就叫 —— 螳螂捕蟬 黃雀在后。 三、設(shè)疑 析 文、揭示寓意 1．少年侍衛(wèi)為何要給吳王講這個(gè)故事？（為什么要?jiǎng)褡鑵峭豕ゴ虺浚? 2．他不會(huì)直接告訴吳王攻打楚國的危險(xiǎn)嗎？ 3． 從什么地方看出來的？（ “ 誰敢來勸阻我，我就處死他。 ” ） 4．誰來做一做楚王讀好這一句話。（指名讀，評(píng)價(jià)。） 5．那少年究竟怎樣勸說吳王的呢？ 6．我們知道寓言都要告訴人們一個(gè)道理的，你們現(xiàn)在知道這只寓言的道理了嗎？文中有沒有這樣的語句，在哪兒？你們真了不起，在很短的時(shí)
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