關(guān)愛智障兒童活動(dòng)策劃書推薦5篇(編輯修改稿)
2025-10-14 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，排成6行，每行5組，主持人統(tǒng)一組織開始拼，首先完成者舉手由旁邊工作人員裁定快慢獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品3． 相對(duì)行數(shù)對(duì)著的兩組互相交換拼圖，再重復(fù)一次游戲（三）第三個(gè)游戲：看動(dòng)作猜詞語和聽聲音辨動(dòng)物，并由志愿者協(xié)助小朋友實(shí)踐一下，表演者和主持人在中間，表演者開始模仿一種動(dòng)作或聲音，小朋友們猜并舉手回答，答對(duì)再繼續(xù)下一個(gè)表演，游戲開始和過程由主持人把握處理，答對(duì)的小朋友可獲獎(jiǎng)品，由旁邊的工作人員派發(fā)：（1）注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出活潑開朗，有耐性，對(duì)粵語有一定基礎(chǔ)，有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（次要）的志愿者，加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理（2）所有隊(duì)員要注意團(tuán)隊(duì)精神，服從組織安排，統(tǒng)一行動(dòng)，以集體利益為重，履行職責(zé)，做好本職工作，同時(shí)注意維護(hù)學(xué)校形象，注意個(gè)人舉止和注重儀表著裝（3）費(fèi)用要節(jié)省，用得恰當(dāng)合理，費(fèi)用報(bào)銷需要發(fā)票，允許同學(xué)自費(fèi)獻(xiàn)愛心的行為（4）活動(dòng)后衛(wèi)生和整理要做到位，活動(dòng)后期的宣傳工作等要落到實(shí)處（5）活動(dòng)當(dāng)天工作人員要注意紀(jì)律，嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行，不能拖拉拖慢集體進(jìn)度第三篇：?jiǎn)⒅切袆?dòng)——關(guān)愛智障兒童活動(dòng)策劃書啟智行動(dòng)——關(guān)愛智障兒童活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景：作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及生物技術(shù)學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的深心栽培下的當(dāng)代大學(xué)生，深深感受到繼承和發(fā)揚(yáng)志愿者精神，回報(bào)社會(huì)和表現(xiàn)自身價(jià)值的重要性和尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財(cái)富，為抓住契機(jī)，進(jìn)一步營造和諧的社會(huì)環(huán)境，生物技術(shù)學(xué)院舉辦《啟智活動(dòng)》，旨在通過利用我們的課余時(shí)間，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心,推進(jìn)校園精神文明建設(shè),發(fā)揚(yáng)人道主義精神?；顒?dòng)目的：引起社會(huì)和大學(xué)生關(guān)注智障兒童的成長，生活，學(xué)習(xí)，關(guān)愛智障兒童，并為大家在學(xué)習(xí)之余提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為大家了解社會(huì)，接觸社會(huì)，感恩社會(huì)打下了基石和為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺(tái)。希望通過此次活動(dòng)能鼓勵(lì)大學(xué)生、青年關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)，同時(shí)號(hào)召更多的人關(guān)愛弱智兒童。一． 活動(dòng)名稱：生物技術(shù)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)⒅切袆?dòng) 二． 活動(dòng)主題：奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注弱智兒童 三． 活動(dòng)時(shí)間：xx年11月中旬四． 活動(dòng)地點(diǎn)：?jiǎn)⒅菍W(xué)校（大操場(chǎng)）五． 活動(dòng)對(duì)象：?jiǎn)⒅菍W(xué)校小朋友與本校志愿者 六．活動(dòng)內(nèi)容：（一）第一個(gè)游戲：搶凳子具體玩法：，并找10個(gè)志愿者做示范，每組圍著凳子圍成一個(gè)圈，音樂一停參加者斗快搶6張凳子其中一張坐，不成功者淘汰，重復(fù)游戲過程，直到剩下2張凳子~2名工作人員派發(fā)獎(jiǎng)品，按照出場(chǎng)順序依次增加獎(jiǎng)品（糖果或小餅干）（二）第二個(gè)游戲：斗快拼拼圖拼圖用卡紙畫上動(dòng)物或人頭再剪碎做成 具體玩法：1． 由主持人向小朋友講解玩法，并找6個(gè)志愿者分成3組做示范2． 每個(gè)志愿者和每個(gè)小朋友組成一小組，排成6行，每行5組，主持人統(tǒng)一組織開始拼，首先完成者舉手由旁邊工作人員裁定快慢獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品3． 相對(duì)行數(shù)對(duì)著的兩組互相交換拼圖，再重復(fù)一次游戲（三）第三個(gè)游戲：看動(dòng)作猜詞語和
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