初中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-14 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從側(cè)面注視物鏡 2毫米處B左。緩緩上升C緩緩移動(dòng)裝片，注意物象移動(dòng)方向整理和存放 A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先提升鏡筒，取下裝片。B用紗布將顯微鏡外表擦干凈 如果目鏡和物鏡弄濕或弄臟，用擦鏡紙擦干凈 C最低 豎立 D原處 討論：顯微鏡構(gòu)造中各部分的功能是什么？使用顯微鏡觀察裝片的過程主要包括哪些步驟？在顯微鏡中觀察到的物象與裝片上的實(shí)物相比，在大小、形狀等方面有什么不同？觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)目的要求學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 材料用具：顯微鏡、稀碘液、生理鹽水、清水、消毒牙簽，鑷子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、洋蔥 方法步驟： 根據(jù)下面提供的兩組實(shí)驗(yàn)，分組（或自由選擇）進(jìn)行操作。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果和體會(huì)制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu) A觀察視野內(nèi)參照?qǐng)D找細(xì)胞及各部分結(jié)構(gòu) B畫圖并標(biāo)注名稱 討論制作臨時(shí)裝片大致分為哪幾個(gè)步驟？人口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是什么？比較他們的異同。3觀察草履蟲的生命活動(dòng) 目的要求：通過觀察草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)，認(rèn)識(shí)單細(xì)胞生物的生命活動(dòng) 材料用具：草履蟲培養(yǎng)液，牛肉汁、食鹽、載玻片、吸管、放大鏡等 方法步驟在潔凈的載玻片左側(cè)A處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動(dòng)在載玻片右側(cè)B處滴一滴牛肉汁，用吸管劃通A、B形成連橋，用放大鏡觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向在牛肉汁外側(cè)邊緣放數(shù)粒食鹽，用放大鏡觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向。討論：草履蟲怎樣運(yùn)動(dòng)？這些現(xiàn)象說明了什么問題？ 草履蟲喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食觀察水綿 目的要求：通過顯微鏡觀察水綿的結(jié)構(gòu) 材料用具：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、標(biāo)本瓶、滴管、水綿等 方法步驟在載玻片的中央滴一滴清水，用鑷子夾住少量的水綿放在水中，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片。將裝片放在低倍鏡下觀察，注意觀察每一條水綿的形態(tài)。對(duì)照課本上的圖片，一個(gè)水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 討論：水綿的生活環(huán)境是怎樣的？水綿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是怎樣的？影響實(shí)驗(yàn)觀察效果的因素有哪些？觀察植物的蒸騰現(xiàn)象 目的要求觀察植物的蒸騰現(xiàn)象了解植物散失水分的主要部位 材料用具： 有分枝的植物，透明塑料袋，細(xì)線等 方法步驟取一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物，選出三個(gè)枝葉相似的枝條，分別做以下處理：甲去掉全部葉片，乙去掉部分葉片，丙不做處理用三個(gè)不透氣的塑料袋分別罩上選出的枝條，用細(xì)線將袋口扎緊將植株置于陽光下照射一段時(shí)間后，觀察并記錄塑料袋內(nèi)的現(xiàn)象 討論：各塑料袋內(nèi)的現(xiàn)象有什么不同？說明了什么問題？為什么要對(duì)三個(gè)枝條做不同的處理？觀察葉片的結(jié)構(gòu) 目的要求練習(xí)制作徒手切片認(rèn)識(shí)葉片各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 材料用具 新鮮的植物葉片，清水、雙面刀片，鑷子，毛筆，培養(yǎng)皿，滴管，紗布、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等1用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上 2用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上葉片將切下的薄皮放入盛有清水的培養(yǎng)皿中用毛筆蘸取最薄的一片，將切面平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)切片。用低倍顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)。用鑷子從新鮮植物葉片上分別撕取一小塊上表皮和下表皮，制成臨時(shí)裝片，對(duì)照?qǐng)D示觀察植物的保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔討論：描述保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及氣孔在上、下表皮的分布特點(diǎn)。描述葉肉細(xì)胞、表皮細(xì)胞的形態(tài)以及排列特點(diǎn)綠葉在光下制造淀粉目的要求：驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉驗(yàn)證光是綠葉進(jìn)行光合作用的必要條件 材料用具 一盆栽天竺葵、黑紙片、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水等。方法步驟將生長(zhǎng)旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜選一葉片，用黑紙片把該葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來，然后移到光下照射，幾小時(shí)后，摘下該葉片，去掉遮光的黑紙片將該葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成黃白色取出黃白色葉片并用清水漂洗，然后平鋪在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，用清水沖洗掉碘液，觀察葉片顏色的變化 討論：脫去綠色的葉片遇碘后有什么變化？說明了什么問題？為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？為什么要把天竺葵地前放到黑暗處一晝夜？為什么要脫去綠葉中的葉綠素，脫色時(shí)為什么要隔水加熱？觀察蝗蟲 目的要求：了解蝗蟲的形態(tài)特點(diǎn) 材料用具：蝗蟲，放大鏡，鑷子，解剖盤等 方法步驟：將蝗蟲放到解剖盤中輕輕的捏一下蝗蟲的身體，體會(huì)一下手的感覺數(shù)一數(shù)蝗蟲的身體的胸、腹各有多少體節(jié)。（胸部體節(jié)3個(gè)，腹部體節(jié)11個(gè)）觀察蝗蟲的足（發(fā)達(dá)的足和翅使蝗蟲善飛善跳,擴(kuò)大了蝗蟲的生活范圍、）觸角（觸角為蝗蟲帶來敏銳的嗅覺）的分節(jié)情況和翅的特點(diǎn)觀察蝗蟲氣門（氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶）的位置和數(shù)量。（氣門從中胸開始，到后胸，直至第八腹節(jié)，每節(jié)一對(duì)，因此共有10對(duì)。）討論：蝗蟲的軀體可以分成哪幾部分？蝗蟲的足、翅、觸角各有何特點(diǎn)？這對(duì)蝗蟲的生活有何意義？體表堅(jiān)硬對(duì)蝗蟲有什么意義？推測(cè)蝗蟲氣門的作用？觀察鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)目的要求：了解魚類適應(yīng)水中生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 材料用具：活鯽魚、魚的骨骼標(biāo)本，清水、玻璃鋼等 方法步驟：觀察鯽魚的體色，體型、鱗片。認(rèn)識(shí)各種魚鰭觀察各種鰭如何配合魚的運(yùn)動(dòng)觀察魚口的開合與鰓蓋后緣的張合之間的關(guān)系觸摸魚的體表，體會(huì)一下有什么感覺觀察了解魚鰓的結(jié)構(gòu)觀察魚的骨骼標(biāo)本，了解魚脊柱的構(gòu)造特點(diǎn)。討論：魚類的體形和體色，在魚的水生生活中有什么意義？描述魚各種鰭的作用？魚口與鰓蓋的交替張合，在魚的水生生活中起什么作用？魚的脊柱是如何構(gòu)成的？ 背鰭：保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用，若失去，會(huì)失去平衡而側(cè)翻。胸鰭和腹鰭：平衡，若失去，魚體會(huì)左右搖擺不定。尾鰭：決定運(yùn)動(dòng)方向，若失去，魚不會(huì)轉(zhuǎn)彎。臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用，若失去，身體輕微搖晃。魚鰭還有感知水流的作用，故不能失去。觀察家鴿目的要求：了解家鴿與飛行生活 的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 材料用具：家鴿、家鴿的骨骼標(biāo)本等方法步驟：觀察并描述家鴿與飛行生活相適應(yīng)的體形、翼和羽毛的特點(diǎn)摸摸家鴿的胸部肌肉，感受其特點(diǎn)了解家鴿骨骼的特點(diǎn) 討論：家鴿的體系是怎樣的？家鴿的翼羽和尾羽的排列
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