【正文】 將兩支試管充分搖動(dòng)，靜止后觀察試管內(nèi)植物油的變化 討論膽汁對(duì)植物油起了什么作用？這種作用有何意義？五、模擬呼吸運(yùn)動(dòng)演示肋間肌舒縮引起肋骨和胸骨運(yùn)動(dòng)的模型 a黨肋間肌舒張時(shí)，模型處于A狀態(tài)，測(cè)量一下從“脊柱”到“胸骨”的距離，并記錄 b用手固定“脊柱”，當(dāng)肋間肌收縮時(shí)，模型處于B狀態(tài)，觀察“肋骨”和“胸骨”的運(yùn)動(dòng)方向，再測(cè)一下“脊柱”到“胸骨”的距離，并記錄演示膈肌運(yùn)動(dòng)引起胸廓容積改變的模型 一只手拿著模型，另一只手上推模型底部的橡皮膜（代表膈舒張）然后逐漸松開橡皮膜（代表膈收縮），觀察氣球（代表肺）的變化 討論：描述肋間肌收縮和舒張時(shí)肋骨和胸骨的運(yùn)動(dòng)方向，分析這種運(yùn)動(dòng)引起胸廓容積發(fā)生的變化。實(shí)驗(yàn)者用橡皮錘或手掌內(nèi)側(cè)邊緣快速的叩擊被實(shí)驗(yàn)者上面那條腿膝蓋下方的韌帶，注意觀察小腿的反應(yīng) 討論：叩擊韌帶時(shí)，小腿出現(xiàn)什么反應(yīng)？如果有一時(shí)的控制膝跳，上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還會(huì)出現(xiàn)嗎？19觀察花的結(jié)構(gòu) 目的要求學(xué)會(huì)解剖和觀察花的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu) 材料用具 較大的完全花，放大鏡，鑷子，解剖刀、白紙等 方法步驟觀察花萼：用鑷子摘下萼片，依次放在白紙上，觀察其顏色、形態(tài)、數(shù)目等觀察花冠：用鑷子摘下花瓣，依次放在白紙上，觀察其顏色、形態(tài)數(shù)目等觀察雄蕊：用鑷子摘下雄蕊，觀察雄蕊的數(shù)目，并用放大鏡觀察單個(gè)雄蕊的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，輕輕抖動(dòng)雄蕊，讓花 粉落到白紙上，并用放大鏡觀察觀察雌蕊：用解剖刀小心的切下雌蕊，放在白紙上，先觀察形狀，然后仔細(xì)觀察其頂端，試試它的黏性，看能否粘 起碎紙片，用解剖刀從雌蕊的最膨大處橫向或縱向切開，用放大鏡觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu) 討論：描述你所觀察的花的各部分結(jié)構(gòu)以及排列特點(diǎn)與同學(xué)交流試驗(yàn)記錄，比較所觀察的不同花在結(jié)構(gòu)上的異同。觀察家鴿目的要求：了解家鴿與飛行生活 的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 材料用具：家鴿、家鴿的骨骼標(biāo)本等方法步驟：觀察并描述家鴿與飛行生活相適應(yīng)的體形、翼和羽毛的特點(diǎn)摸摸家鴿的胸部肌肉，感受其特點(diǎn)了解家鴿骨骼的特點(diǎn) 討論：家鴿的體系是怎樣的？家鴿的翼羽和尾羽的排列有何特點(diǎn)？（有幾排大型的正羽，覆瓦狀排列成扇形）家鴿的骨骼、肌肉各有什么特點(diǎn)？家鴿的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)其飛行生活有什么意義？ 體型流線型：減小飛行阻力，降低飛行能耗； 骨骼中空：減小體重，降低飛行能耗； 氣囊結(jié)構(gòu)：減小比重，降低飛行能耗； 雙呼吸：加強(qiáng)供氧，提高飛行效率。（氣門從中胸開始，到后胸，直至第八腹節(jié)，每節(jié)一對(duì)，因此共有10對(duì)。討論：草履蟲怎樣運(yùn)動(dòng)？這些現(xiàn)象說明了什么問題？ 草履蟲喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食觀察水綿 目的要求：通過顯微鏡觀察水綿的結(jié)構(gòu) 材料用具：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、標(biāo)本瓶、滴管、水綿等 方法步驟在載玻片的中央滴一滴清水，用鑷子夾住少量的水綿放在水中，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片?？偠灾?，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，無(wú)論是教學(xué)還是學(xué)習(xí)，都必須堅(jiān)持客觀，嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)肅和扎實(shí)的風(fēng)格，教師可以教好，學(xué)生才能學(xué)習(xí)，才能真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，實(shí)現(xiàn)期望目的和教學(xué)效果?；蛘呱踔脸霈F(xiàn)，所有的學(xué)生都沒有實(shí)驗(yàn)等等現(xiàn)象。有些學(xué)生不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，復(fù)制他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，或者用猜測(cè)等待填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。五、培訓(xùn)的不足之處：初中生物實(shí)驗(yàn)中很大部分是探究實(shí)驗(yàn)，但探究實(shí)驗(yàn)要求的條件較多，需要的時(shí)間也多，老師們?cè)谧寣W(xué)生操作過程中往往受條件限制很少做。并且在做的過程中，好多老師把自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞給其它老師。旨在讓教師們明白換位思考，從學(xué)生的角度去思考問題。分別從儀器的規(guī)格、用途、使用方法、使用過程中的注意事項(xiàng)等來講述，并把在實(shí)驗(yàn)中老師們常出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作進(jìn)行了糾正，比如滴定管的使用方法等。我把 1初中的四冊(cè)書歸成六大類，每別對(duì)每一類實(shí)驗(yàn)應(yīng)該達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)做了講解。其余全部老師都參加了培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學(xué)生感受亦越深，越能體會(huì)到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。本次培訓(xùn)由省教育廳舉辦，共分二個(gè)階段進(jìn)行。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟，提高實(shí)驗(yàn)效果。如實(shí)填寫年度庫(kù)存儀器登記表。儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長(zhǎng)同意后才能，并要及時(shí)追回。做到分類存放，定櫥定位。，確保教學(xué)需要。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。生物課的直觀形象教學(xué)效果及學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作探究活動(dòng)的能力會(huì)大大增強(qiáng)。通過培訓(xùn)我感覺實(shí)施生物的教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求職有望，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問題”。我于2013年11月25至26日舉行了初中生物實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人是全旗所有初中生物實(shí)驗(yàn)教師。三、課程設(shè)置：在了解了全旗初中生物實(shí)驗(yàn)課的現(xiàn)狀和生物老師的專業(yè)情況后，我在培訓(xùn)中設(shè)置了以下課程。本講座從總體上使老師們對(duì)初中實(shí)驗(yàn)有一個(gè)總體的把握。我對(duì)大家的發(fā)言做了總結(jié)，培訓(xùn)年年有，只要每一次都有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲與提高就是成績(jī)。有泡好的大豆種子，玉米種子；菠菜，桃汁，橙汁，紫色圓蔥和白色圓蔥，消毒牙簽，蘋果，柿子等等。四、培訓(xùn)后的交流：為了讓老師們?cè)谂嘤?xùn)后有一個(gè)真正長(zhǎng)期的交流，我建立了一個(gè)ＱＱ群，請(qǐng)大家都加入進(jìn)去。生物實(shí)驗(yàn)具有培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)踐能力的能力，更多的學(xué)生對(duì)大腦，啟蒙思維，發(fā)展?jié)撃艿淖饔茫云谑刮磥碛行Ш陀行У膶?shí)驗(yàn)教學(xué)，七年級(jí)，八年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)率按計(jì)劃全部完成。1，準(zhǔn)備參加實(shí)驗(yàn)班是實(shí)驗(yàn)課的第一個(gè)條件，在教材中需要做實(shí)驗(yàn)，無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，我們必須準(zhǔn)備課，寫一個(gè)實(shí)用的課程計(jì)劃，并在實(shí)驗(yàn)班前親自手再做，也就是說，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。如果學(xué)生失敗，我們將幫助學(xué)生掌握操作技能，成功或幫助分析失敗的原因，讓學(xué)生重做，直到成功。B用紗布將顯微鏡外表擦干凈 如果目鏡和物鏡弄濕或弄臟，用擦鏡紙擦干凈 C最低 豎立 D原處 討論：顯微鏡構(gòu)造中各部分的功能是什么？使用顯微鏡觀察裝片的過程主要包括哪些步驟？在顯微鏡中觀察到的物象與裝片上的實(shí)物相比，在大小、形狀等方面有什么不同？觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)目的要求學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 材料用具：顯微鏡、稀碘液、生理鹽水、清水、消毒牙簽，鑷子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、洋蔥 方法步驟： 根據(jù)下面提供