六年級(jí)語(yǔ)文期中考試總結(jié)和改進(jìn)措施(編輯修改稿)
2024-10-14 01:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 優(yōu)秀的課外書(shū)籍?！坝屑{能吐”，學(xué)生的知識(shí)豐富了，老師指導(dǎo)得當(dāng)，還愁寫(xiě)不出好作品來(lái)嗎？關(guān)注“后進(jìn)生”，消除他們學(xué)習(xí)上的畏難心理，課堂上多給他們機(jī)會(huì)，平時(shí)給他們一份關(guān)愛(ài)，想盡一切辦法減少“后進(jìn)生”。通過(guò)輔導(dǎo)我們班的熊浩南和黃磊，我發(fā)現(xiàn)他們也有很強(qiáng)的求知欲，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，只是長(zhǎng)期的不被重視，沒(méi)有科學(xué)的方法，使得他們的基礎(chǔ)很差，他們也很努力，面對(duì)他們，只有反復(fù)練習(xí)，為他們找小老師抓緊輔導(dǎo)！面對(duì)他們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，都及時(shí)的給予鼓勵(lì)，盡管他們爬行的很慢，但作為老師不能對(duì)他們散失信心！為此，在今后的工作中，我們更要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷地改進(jìn)工作方法。我們相信：只要堅(jiān)定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取，一定能在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的征程中取得更大的成績(jī)，擁有更為輝煌的明天。第三篇：期中考試情況分析及改進(jìn)措施二年級(jí)下冊(cè)期中情況反饋一、情況分析：本次期中考試試卷共分八道大題，內(nèi)容涉及二類(lèi)生字字音、一類(lèi)生字書(shū)寫(xiě)及組詞、拼音知識(shí)、多音字、查字典、詞語(yǔ)搭配、近義詞、造句、課文內(nèi)容理解、閱讀理解、寫(xiě)話（書(shū)面表達(dá)）。全班50人參加考試，34人在平均分?jǐn)?shù)之上，16人低于平均分。9599分16人；；；8084分2人；7079分5人；6069分1人。二、普遍存在的問(wèn)題：拼音不過(guò)關(guān)。不能正確拼讀音節(jié)、混淆聲調(diào)。對(duì)二類(lèi)生字讀音字義不熟悉。對(duì)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容不了解、不熟悉。一類(lèi)生字掌握不好，不能準(zhǔn)確運(yùn)用，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重。閱讀短文不深入、不理解作者想表達(dá)的核心意思。書(shū)面表達(dá)存在問(wèn)題，句子不通順，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容無(wú)主題。三、改進(jìn)措施：平時(shí)寫(xiě)生字時(shí)要求拼讀音節(jié)。大聲熟讀每一篇課文，對(duì)二類(lèi)生字加強(qiáng)抄寫(xiě)。加大聽(tīng)寫(xiě)力度。每周日記要求先口頭表達(dá)，再書(shū)寫(xiě)通順語(yǔ)句、段落，完成后大聲朗讀檢查。增加課外閱讀量，培養(yǎng)讀書(shū)思考的習(xí)慣。四、作業(yè)要求及調(diào)整寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求邊讀邊寫(xiě)，做到口、手、腦共同配合參與，提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，培養(yǎng)孩子精神集中完成作業(yè)。書(shū)寫(xiě)作業(yè)要求字跡工整、規(guī)范、不潦草。每天完成的作業(yè)做到三查。（孩子自己檢查一遍、家長(zhǎng)檢查一遍、老師檢查一遍）針對(duì)考試中暴露出的字詞薄弱問(wèn)題，后半學(xué)期將以鞏固字詞為主，增加聽(tīng)寫(xiě)的密度和字詞抄寫(xiě)練習(xí)。小《練習(xí)冊(cè)》輔助題型練習(xí)。《語(yǔ)文評(píng)價(jià)》作為補(bǔ)充作業(yè)，有時(shí)間的情況下在學(xué)校完成相關(guān)內(nèi)容，不再發(fā)回家當(dāng)作
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