動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)課教案[五篇范例](編輯修改稿)
2025-10-14 00:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比比誰(shuí)的紅旗多?(3分鐘)分發(fā)畫(huà)筆，并宣布上課紀(jì)律，表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)紅旗(畫(huà)的)，看哪個(gè)組紅旗多，如果全班表現(xiàn)好，完成教學(xué)任務(wù)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小故事。二、猜猜我是誰(shuí)?(5分鐘)在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動(dòng)物謎語(yǔ)，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個(gè)左右)，說(shuō)話呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。(青蛙)，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。(大象)，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。，胡子一大把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽。(山羊)，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(公雞)，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。(蝸牛)，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來(lái)到(燕子)三、跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)(20分鐘)開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)小動(dòng)物，從簡(jiǎn)單的教起。(如蜻蜓和魚(yú))教學(xué)生畫(huà)三種不同的小動(dòng)物，畫(huà)第三種(如蜜蜂)時(shí)用不同畫(huà)法。四、我手畫(huà)我心(10分鐘)引導(dǎo)孩子們自己畫(huà)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,鼓勵(lì)他們用自己的方式和對(duì)動(dòng)物平時(shí)的印象創(chuàng)作新的形象。畫(huà)完之后，展示作品，如果臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)得出那是什么動(dòng)物，就給予表?yè)P(yáng)，畫(huà)的不好的給予鼓勵(lì)。挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。五、作業(yè)布置(1分鐘)下一次課,、輕松一刻(剩下時(shí)間)根據(jù)課堂表現(xiàn)，時(shí)間充足高年級(jí)講故事，低年級(jí)講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對(duì)驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)六、教學(xué)總結(jié)：基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮，開(kāi)始的時(shí)候比較多是一筆一劃示范，教會(huì)他們?cè)趺串?huà)畫(huà)，力爭(zhēng)在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，參與到課堂繪畫(huà)中來(lái)，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高年級(jí)的同學(xué))孩子們自己作畫(huà)，學(xué)會(huì)去觀察生活，去發(fā)現(xiàn)美好，同時(shí)在輔助的教學(xué)活動(dòng)(如猜謎、講故事)中也能增長(zhǎng)知識(shí)。第四篇：《動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)》教案《動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：，
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