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正文內(nèi)容

初一語文備課組工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-10-14 00:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,更好地適應(yīng)初中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。三、具體工作及主要措施深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論和近年來國(guó)內(nèi)外語文教學(xué)研究的新成果、新經(jīng)驗(yàn)、新動(dòng)向,切實(shí)改變課堂教學(xué)中陳舊的、過時(shí)的方法,把語文教學(xué)同素質(zhì)教育有機(jī)的結(jié)合起來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要在教學(xué)之余,利用一切時(shí)間學(xué)習(xí),不斷提高自己,每個(gè)教師都要按學(xué)校要求制定出業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃。備課組內(nèi)加強(qiáng)集體備課:堅(jiān)持進(jìn)行集體備課,找出疑惑點(diǎn)。解決單元教學(xué)的要點(diǎn)、難點(diǎn),并且及時(shí)反思上一階段的教學(xué)。備課組活動(dòng)圍繞“文本的細(xì)讀”這一大主題,確定備課組教研活動(dòng)的小議題,實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的困惑。語文備課組的集中備課時(shí)間是:除參加縣校教研活動(dòng)以外的隔周三的下午2兩節(jié)課。充分發(fā)揮運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語文課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì),利用現(xiàn)代化手段提高語文教學(xué)質(zhì)量。每位老師設(shè)計(jì)2到3篇課文的課件,大家互相借鑒修改使用。進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)、測(cè)試、檢查、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查,注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí),要求每個(gè)教師必須把“六認(rèn)真”貫徹到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真檢查,督促落實(shí)。及時(shí)組織本備課組的教師參加縣校兩級(jí)語文教研活動(dòng),提高本組的整體水平。充分挖掘本校優(yōu)秀教師資源,加強(qiáng)老師之間的教學(xué)交流,老師之間互相聽課達(dá)10節(jié)以上,互相學(xué)習(xí)與借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。開展賽課活動(dòng),全組磨課備課,上課聽課等方式提高大家的業(yè)務(wù)水平,盡可能走出教學(xué)的高原期。做好關(guān)于命題的工作,從擬卷到考試分析再到試卷分析,盡可能提高大家的命題能力加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫作教學(xué)研究的力度,開展在閱讀教學(xué)中的有效策略研究。配合??_展一些關(guān)于作文的活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生積極投稿,激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,培養(yǎng)他們高尚的審美情趣。初一語文備課組工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索;學(xué)習(xí)、借鑒以往初三語文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn),不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,使提高學(xué)生語文素質(zhì)和從容面對(duì)中考兩方面都能得以豐收。二、工作要點(diǎn):教學(xué)理念:語文新教材試點(diǎn)工作已經(jīng)開展多年,有的年級(jí)已積累一定的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟新的教學(xué)理念,讓研究型教學(xué)走進(jìn)課堂,把教材上出新面目,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性得以提高。重視教學(xué)常規(guī)工作:充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗(yàn)共享,力爭(zhēng)打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù):“興趣是的老師”。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,教師要在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,利用現(xiàn)代教育技術(shù),為語文課堂輸入新鮮的血液,讓語文的`理念、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語文教學(xué)服務(wù)。新授與復(fù)習(xí)并舉:在完成新授的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)募尤霃?fù)習(xí)內(nèi)容,文言文的復(fù)習(xí),現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練,以減輕第二學(xué)期復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān),鞏固知識(shí),強(qiáng)化能力。加強(qiáng)思想教育:把“和諧發(fā)展,人世間文見長(zhǎng)”的校訓(xùn)貫穿在語文教學(xué)中,通過教學(xué)、培養(yǎng)堅(jiān)定的意志,高尚情操,高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。三、教學(xué)進(jìn)度和要求:兩周一個(gè)單元,每單元作一次測(cè)試,每月一次月考,月考題向中考靠近,使學(xué)生熟悉題型,每次考試作好質(zhì)量分析。一學(xué)期完成七篇大作文。每周寫好隨筆。爭(zhēng)取完成第二學(xué)期的文言文教學(xué),使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行誦讀、默寫。初一語文備課組工作計(jì)劃7初一年級(jí)是起始年級(jí),我們初一語文備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作,用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取在各項(xiàng)考試和競(jìng)賽中取得最好成績(jī)。一、加強(qiáng)教研活動(dòng),形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合初一語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。二、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。每周集體備課一次,討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間聽課,切磋技藝,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。落實(shí)教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求,規(guī)范學(xué)生作業(yè),提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)層次。做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。通過考試分析學(xué)生的具體情況,查漏補(bǔ)缺,調(diào)整下一步教學(xué)。初一語文備課組工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想(1)經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系,深入了解學(xué)生的家庭成長(zhǎng)環(huán)境和小學(xué)階段的行為表現(xiàn),通過課堂觀察,了解學(xué)習(xí)習(xí)慣和小學(xué)基礎(chǔ)狀況。運(yùn)用心理學(xué)知識(shí),與厭學(xué)孩子溝通,引導(dǎo)他們積極參與語文實(shí)踐活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣。(2)指導(dǎo)學(xué)生寫好字,讀好書,作好文(3)努力建構(gòu)原生態(tài)的語文課堂模式二、具體的措施(一)逐步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)寫字培養(yǎng)耐性,練字要落實(shí)讀書規(guī)范言行終極目標(biāo):讓讀書成為師生生活的一部分,讓讀書成為一種享受。平衡讀書與讀書效果的檢測(cè)的矛盾。(1)推薦閱讀的名著(2)自由閱讀的指導(dǎo)寫作陶冶性情,讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾訴真情。(二)切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),主要落實(shí)以下要點(diǎn):基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)(1)字詞的音與形(2)古詩(shī)的默寫(3)名著閱讀(4)讀圖題(漫畫)、仿句題閱讀理解(1)詩(shī)歌賞析【課外】(2)課外文言文的簡(jiǎn)單閱讀(3)記敘類文章的基本題型和答題的規(guī)范A、基本情節(jié)概括題B、人物性格概括C、描寫的作用【外貌、環(huán)境、動(dòng)作等】D、賞析比喻句等優(yōu)美詞句的作用寫作(1)素材的積累(2)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展(3)寫作技巧的指導(dǎo):片段訓(xùn)練和完篇訓(xùn)練三、關(guān)于備課作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)工作關(guān)于備課:各環(huán)節(jié)各步驟都必須具備。關(guān)于聽課:本校、本區(qū)、本市各公開教學(xué)必須到位。關(guān)于作業(yè)(1)若采用學(xué)案,教師審閱(2)創(chuàng)新練習(xí)的選做【老師批改與學(xué)生批改相結(jié)合】(3)每周的自由練筆、練習(xí)冊(cè)(4)素材積累本(包含課堂筆記本。課外讀書筆記本)(5)作文本【批改形式的多樣化,要培養(yǎng)學(xué)生自己批閱自己作文的能力】四、關(guān)于任務(wù)的分工自己能夠做好的事情,不麻煩大家,大家都很忙,也很辛苦分工不分家,相對(duì)公平,照顧該照顧的注重效率和效果,不做無用功。做好每件事,為自己以后提供借鑒。初一語文備課組工作計(jì)劃9本學(xué)期,我們語文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),全面貫徹實(shí)施新課標(biāo),積極推進(jìn)課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,
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