【文章內(nèi)容簡介】 進學(xué)有所成，教有所效。，使教師能夠延用研修社區(qū)、教師工作坊等信息技術(shù)手段、為自己可持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)信息化空間。最后，要求參訓(xùn)教師開展集體備課、現(xiàn)場上課、診斷與觀摩課等校本研修活動，并組織一次校內(nèi)項目成果展示、經(jīng)驗交流現(xiàn)場活動。第三篇：國培學(xué)習簡報第一期“國培計劃（2016）”——湖北省區(qū)域整體試點縣遠程培訓(xùn)(蘄春縣)小學(xué)語文坊5坊簡 報2016年9月15日第一期主辦：徐 凌卷首寄語卷首寄語團隊簡介學(xué)習動態(tài)國培感悟卷首寄語在國培中我們共同努力，放飛我們的夢想；在這里我們乘著實踐與真理的風帆，開始深邃、遠游的啟航；在這里有我們關(guān)懷與友愛的話語，有我們勤奮與真實的足跡，有我們研討與忙碌的身影。在研修上，滾動著的是大家如火的熱情，流淌著的是專家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。這里是我們小語老師們同心耕耘的一塊天地，播下希望與理想，收獲真知與情誼??團隊簡介我們5號工作坊是由170多位成員組成，分別來自蘄春不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們是一支有戰(zhàn)斗力、能以一當十的優(yōu)秀團隊。在團隊中的每個人都是能獨當一面、在各個領(lǐng)域出類拔萃的人才?！澳苡帽娏Γ瑒t無敵于天下矣。能用眾智，則無畏于圣人矣”，沒錯我們就是一支團結(jié)的隊伍。我們?nèi)蝿?wù)分配合理，專業(yè)互補，各有所長。我們相互學(xué)習，共同進步。學(xué)習動態(tài)活動情況學(xué)習情況國培感悟活動情況學(xué)習情況國培感悟國培有情眾師福，人間多愛教師歡。徐凌國培像把火，溫暖你和我。徐小婷讓國培成為最美麗和幸福的遇見。吳金鳳國培，心靈的震撼，理念的革新。占騏榛在國培中成長。李焱學(xué)無止境，常學(xué)常新。曹慧不停的行走，奇跡就在未知的前方。張立琴知識轉(zhuǎn)化能力，能力轉(zhuǎn)化為前進的動力。吳國美國培學(xué)習，我珍惜，我成長!張學(xué)明活動老，學(xué)到老。詹正新第四篇：國培小語第三期簡報“國培計劃（2015）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培 訓(xùn)項目鄉(xiāng)村教師訪名校項目“特崗計劃” 教師培訓(xùn)鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班簡報（第 三 期）主辦：鄭州師范學(xué)院 2015年12月25日題 記：“國培計劃（2015）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項目鄉(xiāng)村教師訪名校項目“特崗計劃” 教師培訓(xùn)鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班已經(jīng)開班15天了。在培訓(xùn)過程中，鄭州師范學(xué)院全力以赴，周到熱情地服務(wù)于每位學(xué)員，目的是讓學(xué)員從短期培訓(xùn)中體會到培訓(xùn)班家一般的溫暖；學(xué)員們也十分珍惜此次學(xué)習機會，大家團結(jié)協(xié)作，積極參與，感染著特崗培訓(xùn)班的每位成員。本期主要內(nèi)容：“國培計劃（2015）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項目鄉(xiāng)村教師訪名校項目“特崗計劃” 教師培訓(xùn)鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班學(xué)員積極參與各類教育教學(xué)活動：本期摘要: 聽課學(xué)習溫暖的冬至 研討作業(yè)批改 精心準備茶話會領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 培訓(xùn)心得216。 聽課學(xué)習12月21日一年級的孩子們用他們認真聽講的姿態(tài)歡迎我們的到來，我們以仔細地聆聽來作為感謝。12月22日上午，聆聽了一節(jié)趣味橫生的美術(shù)課，欣賞了孩子們一幅幅充滿創(chuàng)造力的畫作。216。 溫暖的冬至216。 研討作業(yè)批改的批改方法。學(xué)員在與指導(dǎo)老師探討作業(yè)216。 精心準備茶話會四組的小合唱在如火如荼的進行中，雖然人數(shù)不多，但是聽起來卻是有我們雖遠離自己的家來參加“特崗語文”學(xué)習，但仍有種家模有樣，看來大家都很用的感覺。酒店早早給我們做好了餃子，每桌人吃得都很開心，繼心呢！續(xù)教育學(xué)院巴書記看望我們，和學(xué)員親切地談家常說風俗。瞧，這是二組在排練手語舞蹈《感恩的心》，是不是很專業(yè)？感恩的心，感謝有你……讓我們一起帶著感恩的心在“國培”中繼續(xù)努力吧！看“小兔子”們認真的跳著！每一個動作都彰顯著年輕教師隊伍的活力。當旭日從城市的滿目寒意中冉冉升起，黃院長給我們帶來了陣陣溫暖。216。 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷他來到每一個跟崗學(xué)校對我們每一位學(xué)員噓寒問暖，和我們促膝談心，他和顏悅色的關(guān)懷著我們每一位學(xué)員的生活、學(xué)習，讓我們在這個陌生的城市、陌生的地方、陌生的環(huán)境，不再感到陌生。使我們在滿目寒意中感到深厚的人文關(guān)懷，讓我們感到這不僅是學(xué)校，更是家……216。 培訓(xùn)心得寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來——第四組學(xué)員赴二七區(qū)幸福小學(xué)跟崗實踐心得體會我們從四面八方而來，相聚在鄭州這個美麗的城市，彼此從不認識到親密無間，從有距離到零距離，我們的心在逐漸靠攏。在跟崗的這些天，天氣雖寒冷，大家跟崗實習的熱情卻似火，使這寒冬里暖意濃濃。我們不畏長途跋涉，每日徒步半個小時去幸福路小學(xué)跟崗實習。幸福路小學(xué)是二七區(qū)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)校，能在這里學(xué)習我們感到無比的榮幸。幸福路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為使一線教學(xué)實踐有更具體到位的指導(dǎo)，為我們安排了資深教學(xué)老師進行一對一的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師則更是精心準備，上好常態(tài)課、示范課；耐心細致地帶著跟崗教師備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；悉心指導(dǎo)跟崗教師的匯報課；幫助新教師盡快熟悉和規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。輔導(dǎo)老師、教研組長還從班級管理、教研組工作等方面加以指導(dǎo)。跟崗教師也是萬分珍惜這樣來之不易的機會，平時多看多問多交流，善思善學(xué)善總結(jié)。學(xué)習中，