培訓(xùn)小結(jié)-副本(編輯修改稿)
2024-10-14 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重要時(shí)期。做為一名教育工作者，每次看到一些有關(guān)學(xué)生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時(shí)候，我的心情便很沉重。為何有那么多的學(xué)生，會無所顧忌地去違法犯罪，為患社會，我想這除了少數(shù)客觀的原因以外，更多的還在于對學(xué)生的心理素質(zhì)教育不夠重視，導(dǎo)致他們的心理不夠健康。下面我來談?wù)勯_展適合小學(xué)生身心特點(diǎn)的心理健康教育工作的一點(diǎn)體會。1．學(xué)校內(nèi)部心理環(huán)境建設(shè)是實(shí)施小學(xué)心理健康教育的基礎(chǔ)2．小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師開展心理健康教育，它還需要全體教師的重視和參與。教師不僅是學(xué)生知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，他們的一言一行對學(xué)生都有較大影響。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，教師還要做到以下幾方面：（1）教師要尊重學(xué)生?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個(gè)學(xué)生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的勞動(dòng)，尊重學(xué)生的成績，尊重學(xué)生的隱私??（2）教師不可有私心。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平、公正，不能感情用事。成績好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績好而偏心偏愛他，甚至做出不公平的決定。（3）教師要講誠信。3．寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中，是開展小學(xué)心理健康教育的根本4．建立師生之間，生生之間良好的人際關(guān)系，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，保持心理相容。一個(gè)學(xué)生能與周圍人保持一種融洽，正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感，歸屬感和自信心。第二篇：培訓(xùn)小結(jié)培訓(xùn)小結(jié)影子培訓(xùn)，情系武穴實(shí)驗(yàn)二小 湖北松滋市學(xué)員趙吉華這次影子基地培訓(xùn)，很榮幸來到武穴實(shí)驗(yàn)二小參加了為期20多天的活動(dòng)。抓住這大好契機(jī)，看、聽、訪、思，引領(lǐng)快樂前行，善始善終，陶冶了性情，啟迪了智慧，夯實(shí)了技能。初入校園，雅致特別。學(xué)習(xí)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)，三區(qū)分開，三位一體，設(shè)計(jì)科學(xué)精致，突出了“雅字”。辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格，突出了“新字”。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，彰顯親和人文，充滿生機(jī)，放飛夢想，孕育希望。跟崗學(xué)習(xí)，引導(dǎo)有方，安排具體，拜師學(xué)藝，聽課20余節(jié)，試教10余節(jié)，教研活動(dòng)每周2次，聽課評課參加多次，集中研修每周1次，包括集體備課，選派學(xué)員上課，課后評析，再修改，再上課，再點(diǎn)評，受到專家們的好評，啟迪了智慧。教學(xué)有法，但無定法。這期培訓(xùn)，專家、骨干教師引領(lǐng)，課堂精心設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，知識落實(shí)，環(huán)環(huán)緊扣，課后輔導(dǎo)，具有針對性，作業(yè)批改精細(xì)，夯實(shí)了技能。總而言之，這次培訓(xùn)受益非淺。在今后的教學(xué)工作中，踐行學(xué)到的技能，彰顯快樂人生，爭創(chuàng)一名優(yōu)秀的人民滿意的骨干教師。第三篇：培訓(xùn)小結(jié)新教師培訓(xùn)小結(jié)時(shí)間過得很快，不知不覺我已經(jīng)在教師這一崗位上工作一年了。尤記得剛當(dāng)老師的時(shí)候，我十分緊張，但更多的是憂慮，原因很簡單，我是一個(gè)新教師，在教學(xué)這一方面并無經(jīng)驗(yàn)，我怕自己不能夠勝任教師這份工作，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。幸而，學(xué)校的老師們給了我許多幫助，
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