【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)明學(xué)生的有序活動(dòng)行為還不夠規(guī)范，另一方面，也說(shuō)明我們還需加強(qiáng)這方面的教育，做到防范于未然。（三）切實(shí)抓好陣地建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。本學(xué)期德育處將繼續(xù)建好用好教室板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話、電視演播室、宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊等德育陣地，做到主題鮮明，內(nèi)容豐富、定期更新，讓這些陣地真正發(fā)揮育人的功效。（四）開展豐富多彩的主題活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)。今年下半年節(jié)日較多，教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，我們要抓住節(jié)日契機(jī)，通過(guò)櫥窗板報(bào)、國(guó)旗下講話、中隊(duì)主題活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播等各種德育活動(dòng)，在學(xué)生中開展弘揚(yáng)民族精神的教育。下學(xué)期我們還將繼續(xù)開展環(huán)保教育、法制教育、校園文化藝術(shù)節(jié)等主題教育，提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)。（五）依托校本文化，探索德育特色之路。繼續(xù)學(xué)好用好校本德育教材《文化胥口》。上學(xué)期，我們開展了中年級(jí)開展家鄉(xiāng)文化知識(shí)競(jìng)賽，從比賽的情況來(lái)看，學(xué)生的分?jǐn)?shù)很低，說(shuō)明平時(shí)這本教材還沒(méi)有充分的閱讀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們要求各班繼續(xù)利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、活動(dòng)課的時(shí)間組織學(xué)生充分閱讀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們將圍繞這一校本教材，在相關(guān)年級(jí)段開展中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，讀書征文比賽，校園文化小導(dǎo)游評(píng)比活動(dòng)、家鄉(xiāng)名人故事演講比賽等富有特色的德育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，使家鄉(xiāng)的文化真正走進(jìn)學(xué)生心中，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，達(dá)到文化育人的效果。（六）開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。通過(guò)上學(xué)期的積極創(chuàng)建，我校的心理咨詢室已經(jīng)蘇州市首批合格心理咨詢室。目前，我校已經(jīng)有兩位兼職的教師，本學(xué)期，我們發(fā)揮這一陣地的作用，每天按時(shí)對(duì)學(xué)生開放。還將發(fā)揮心理健康檢測(cè)管理軟件的作用，定期對(duì)部分年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理檢測(cè)與分析，積累過(guò)程管理的相關(guān)的資料。我們還將通過(guò)心理健康教育示范課、專題講座等形式，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。（七）加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高活動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)家校路路通、告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)開放日、一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系。要提高家校路路通短信的質(zhì)量。少群發(fā)，多個(gè)別交流，少一些作業(yè)布置，多一些人文關(guān)懷。（八）加強(qiáng)德育研究，積累管理經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诘掠ぷ鞯耐瑫r(shí)，要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中總結(jié)與反思，經(jīng)常撰寫德育案例、德育隨筆、德育論文，期末教科室與德育處將組織評(píng)比，優(yōu)秀的文章我們將優(yōu)先推薦到相關(guān)的教育雜志上發(fā)表。四、每月工作安排：九月份：制訂德育工作、少先隊(duì)工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃。召開班主任開學(xué)工作會(huì)議。各班健全召開服務(wù)隊(duì)員會(huì)議。教師節(jié)尊師重教主題教育；中秋節(jié)民族傳統(tǒng)文化教育。班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：學(xué)風(fēng)、榮譽(yù)角上墻；班級(jí)板報(bào)布置及評(píng)比?；I建學(xué)校“雛鷹小導(dǎo)游社團(tuán)”。啟動(dòng)中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)。班主任例會(huì)——觀看全國(guó)優(yōu)秀班主任講座。十月份：以慶國(guó)慶為契機(jī)，各班進(jìn)行愛國(guó)主義教育。建隊(duì)節(jié)加強(qiáng)隊(duì)史教育，給一年級(jí)新隊(duì)員上隊(duì)課，做好新隊(duì)員入隊(duì)儀式。胥王園德育基地——雛鷹小導(dǎo)游培訓(xùn)活動(dòng)。申報(bào)創(chuàng)建蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，整理完善迎檢材料。舉辦第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)——唱響愛國(guó)歌曲合唱比賽。班主任例會(huì)——班級(jí)工作案例交流。十一月份：心理健康教育示范課觀摩。法制教育專題講座。迎接蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建驗(yàn)收。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。高年級(jí)《文化胥口》讀書征文比賽。班主任例會(huì)十二月份：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。低年級(jí)家鄉(xiāng)名人故事演講比賽。安全教育講座。迎新年主題教育。一月份：評(píng)選三好學(xué)生及學(xué)科特長(zhǎng)生。班級(jí)工作總結(jié)。班主任工作述職。做好德育資料的整理歸檔。安排學(xué)生寒假生活，開展貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng)。胥口中心小學(xué)德育處2008年9月第四篇：吳中區(qū)胥口中心小學(xué)教研活動(dòng)制度(精)吳中區(qū)胥口中心小學(xué)教研活動(dòng)制度教研組活動(dòng)由教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組必須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制定教研組的研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。學(xué)校教導(dǎo)處組織每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，每四周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，每?jī)芍芘e行一次集體備課組活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)社區(qū)和家長(zhǎng)上一次公開課，接受社會(huì)的監(jiān)督。有目的有計(jì)劃地開展“一堂好課”、“一手好字”和“一個(gè)優(yōu)秀博客”的評(píng)比活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，組織新老教師掛鉤，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)新教師的培養(yǎng)要實(shí)行“一帶一”，落實(shí)到人，負(fù)責(zé)“傳幫帶”的教師在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都要指導(dǎo)，教案由負(fù)責(zé)的教師審定簽字。對(duì)認(rèn)真盡職的并有成就的“幫帶”教師設(shè)專項(xiàng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)條件是一年有起色，兩年有成效，三年出成果。每學(xué)期組織兩次對(duì)教師“六認(rèn)真”工作的抽查活動(dòng)。期中以教研組為單位進(jìn)行互查；期末教導(dǎo)處組織力量對(duì)所有任課教師進(jìn)行全面檢查。及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生的作業(yè)，了解作業(yè)分量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況，進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況。召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。學(xué)校要關(guān)心教師的文化進(jìn)修和業(yè)務(wù)進(jìn)修。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，積極參加各級(jí)各類的業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化進(jìn)修，利用學(xué)校綠色基金的啟動(dòng)，加大對(duì)學(xué)歷進(jìn)修的獎(jiǎng)勵(lì)力度。中老年教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師教學(xué)水平和科研能力。每學(xué)期舉行一次論文評(píng)比活動(dòng)，凡獲獎(jiǎng)的論文學(xué)校將推薦參加區(qū)級(jí)論文評(píng)比，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，踴躍參加各級(jí)各類的教學(xué)論文的競(jìng)賽。凡教師自由投稿發(fā)表的或者論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)雙倍的稿費(fèi)。每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大會(huì)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，重獎(jiǎng)優(yōu)秀論文作者。教研組長(zhǎng)要填寫好《教研組長(zhǎng)手冊(cè)》，詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。1學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，填寫《教師平時(shí)考核表》，組織力量進(jìn)行認(rèn)真考核，并存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。吳中區(qū)胥口中心小學(xué)教導(dǎo)處2008年9月第五篇：蘇州市吳中區(qū)胥口中心小學(xué)校務(wù)公開欄目蘇州市吳中區(qū)胥口中心小學(xué)校務(wù)公開欄目一、學(xué)?；厩闆r學(xué)校地址：蘇州市吳中區(qū)胥口鎮(zhèn)東大街 49 號(hào)義務(wù)教育施教區(qū)：胥口鎮(zhèn)范圍內(nèi)所有適齡兒童學(xué)校性質(zhì)：全民公辦教學(xué)特色：書畫教學(xué)和作文教學(xué)學(xué)校規(guī)模：32 個(gè)教學(xué)班年級(jí)設(shè)置：1——6 年級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)邱春華 校長(zhǎng) 主持全面工作柳永忠 副校長(zhǎng)兼教科室主任 主持日常工作，分管教育、教學(xué)和語(yǔ)言 文字工作，主持教科室工作，組織教科研活動(dòng)，分管思品學(xué)科的教學(xué)、特殊教育和組織實(shí)施“金牌行動(dòng)”。周海全 教導(dǎo)處主任 主持教導(dǎo)處工作，全面負(fù)責(zé)教育、教學(xué)管理工作、青年教師培養(yǎng)和特色教學(xué)工作（含興趣小組）。顧連根 教導(dǎo)處副主任 協(xié)助教導(dǎo)做好教導(dǎo)處工作，分管語(yǔ)文、體育、自然（科技）、微機(jī)、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作及相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)。顧惠娟 教導(dǎo)處副主任 協(xié)助教導(dǎo)做好教導(dǎo)處工作，分管數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)的教學(xué)工作及相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)。徐東 德育處副主任 分管學(xué)校德育工作，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)、社區(qū)教育和家長(zhǎng) 學(xué)校工作，負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境布置。主持教技室工作，負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)的 培訓(xùn)和推廣使用及相關(guān)競(jìng)賽。分管外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作。負(fù)責(zé)關(guān)心下一代 和幫困扶貧工作。趙永明 總務(wù)處主任 主持總務(wù)處工作，負(fù)責(zé)校財(cái)產(chǎn)、校園、食堂管理 等后勤工作，分管學(xué)校安全、綜合治理、衛(wèi)生工作。朱雪萍 工會(huì)主席 人事秘書 負(fù)責(zé)工會(huì)、退協(xié)工作。做好人事秘書工 作，負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育工作，協(xié)助做好校長(zhǎng)室日常工作。投訴電話：051266211884聯(lián)系信箱及聯(lián)系人： 朱雪萍二、學(xué)校規(guī)章、制度、規(guī)劃學(xué)校章程胥口中心小學(xué)章程第一章 總則第一條：為全面貫徹國(guó)家的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面啟動(dòng)教育現(xiàn)代化工程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加速以法治校的進(jìn)程，創(chuàng)建一流的鎮(zhèn)中心小學(xué)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。第二條：學(xué)校是一所公立鎮(zhèn)級(jí)中心小學(xué)，學(xué)制為六年。第三條：學(xué)校以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、文明、奮進(jìn)”為校風(fēng)，以“尊師、守紀(jì)、刻苦、活潑”為學(xué)風(fēng)，以“敬業(yè)盡職、無(wú)私奉獻(xiàn)”為教風(fēng)。第四條：學(xué)校的近期目標(biāo)是：以書畫教學(xué)為突破口，以教科研為先