大班早讀書教案——誰的耳朵(編輯修改稿)
2024-10-13 23:56 本頁面
【文章內容簡介】 邊看畫面，那現(xiàn)在我們一起來說說剛剛你看到了什么動物？（2）（演示驢）請幼兒說出這是什么，讓幼兒觀察驢的耳朵有什么特征。（長長的）（3）以同樣的方式，逐一演示圖片馬、象、猴、貓和狗，請幼兒分別觀察并說說它們耳朵的特征。馬的耳朵（短短的）、象的耳朵（大大的，遮著臉的）、猴的耳朵（圓圓的）、貓的耳朵（尖尖的）、狗的耳朵（耳朵靈，聽得遠）。四、學習兒歌《誰的耳朵》。（1）師：剛剛你們在觀看圖片的時候聽到了什么？引導幼兒說出聽到的兒歌內容。（2）以教師問幼兒答的形式逐一演示兒歌內容，并教幼兒讀一遍。（3）請幼兒有感情地朗誦一遍兒歌。五、學習仿編兒歌。（1）師：小朋友，剛剛我們學習了兒歌《誰的耳朵》，現(xiàn)在，老師想請小朋友們動動腦筋想想，我們還能從動物的哪個部位的特征來仿編一首兒歌呢？讓幼兒思考并回答。（2）師：好，那我們就以動物尾巴的特征來編一首兒歌吧。演示P7，請幼兒觀察并說說畫面上的動物的尾巴的特征。（3）教師總結幼兒的回答，演示P8與幼兒一同讀出仿編后的兒歌《誰的尾巴》。六、教師小結并組織幼兒跟動物們說再見，結束課程，離開場地。大一班第四篇：大班健康教案保護耳朵大班健康教案：保護耳朵活動設計背景耳朵是我們的五官之一，我們通過耳朵的聽，可以辨別出聲音的來源，并且可以分辨出我們聽到的聲音是悅音還是噪音。因此耳朵對我們來講是很重要的。由于幼兒園的孩子年齡小，對身體的各個器官都很好奇，很容易做一些危險的嘗試，比如說把一些小的東西放進自己的耳朵或是鼻孔里，導致受到傷害。如果小朋友們不愛惜自己的耳朵，讓他生了病或是受到傷害，那就再也聽不到聲音了。在本節(jié)活動中只要是讓幼兒知道耳朵的功能以及對人的重要性，簡單的了解一些保護耳朵的方法?；顒幽繕肆私舛涞墓δ?。了解哪些行為會危害耳朵的健康。糾正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好的個人保健和衛(wèi)生習慣。教學重點、難點重點：知道耳朵的功能及對人的重要性，養(yǎng)成好習慣，注意保護耳朵的健康。難點：1
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