四川省成都市龍泉驛區(qū)20xx屆高三上學期第一次月考8月語文試題word版含答案(編輯修改稿)
2026-01-07 22:02 本頁面
【文章內容簡介】 網 ] 妹妹吃完了。秋水把她的碗拉過來：“快走吧，碗我洗?！泵妹貌唬贿B聲地嚷：“早哩早哩！”把碗奪過去。 “二姨！” —— 沒過門，她還不便叫媽?！敖衲昊ㄊ盏煤醚?？” “好哩?！? “賣了多少一級？” “總有兩三百斤吧。” 屋里忽然有些沉默。金保知道，她把一級花說得少些是因為弄 不清秋水的意思。問到花，就等于問錢。談到錢，大家就未免神經緊張。 “金保，我看你別老盤算掙錢，倒不如先盤算到手的錢咋花？”秋水叫著金保的名字，眼睛卻望著媽。秋水的眼睛不大，很秀氣，滴溜溜的，很有神兒。 “那還用說，先盡你們辦事用唄?！眿尶羁畹卣f。 秋水的臉一下子紅了。 “我不是說那……” “我刷，我刷！”金保站起來去拾掇碗筷，話頭就這樣打斷了。 秋水把搭在屋里繩上的臟衣服收下來，拿了棒槌和棉油皂去下塘。靜靜的塘邊立刻響起嘭嘭的聲音。 照往常習慣，過了午，金保就推出自行車送她回家。七里路，走一后晌?？山裉?，她 竟把臉一擺說：“我不回呢?！薄安弧弊忠У猛χ兀B媽都感到詫異了。 “你那門兒想好了？”她問。 金保低頭盯著自行車閃亮的車圈，訥訥地說：“啥都想了！錢哪有那樣好抓？” 秋水撲哧地笑了：“我早知道嘛！”她斜著身子，用手指著背后的水塘說：“你就老往云彩眼兒里想，你瞧這水多好！清得像水晶樣?！? 他很有些茫然，好像讀一首朦朧詩。 “俺姨夫在縣魚苗場。我跟他說了，這一冬，你幫他干義務工去，跟他好好學。開了春，買千把尾魚苗，把這口塘承包了。” “那……那靠得住嗎？” “我知道你專走保險門兒。沒聽俺爺說：喂豬不如喂羊，喂羊 不如養(yǎng)塘。如今魚價一年年漲，街上都賣一塊二一斤了！” “這是過水塘，下了雨，魚都跑了！” “我知道！”秋水拿火辣辣的眼睛盯著他，“你呢，要你那手干啥！” “得一筆本錢。” “你呀……那賣花的錢呢！壓在箱底能生兒嗎？”秋水聲氣不高，金保卻如猛地聽了炸雷 —— 天爺，那寶貝錢，他連摸都怕摸臟呢！ 媽倒先應了：“保兒！你這上不得山打不得狼的脾性。秋水說了，你就試試。” “家里你放心。”秋水說，“我住倆月，等你過年回來再走?！? 金保咧開嘴笑了，一頭扎進屋去收拾行李。他彎著腰，忙活著。呼啦，從他肩膀上摔下來一本書，只見那 上邊有四個字：淡水養(yǎng)魚。 (選自《中國當代小小說大系》，有刪改 ) 7． 下列對這篇小說思想內容和藝術特色的分析鑒賞 ， 最恰當的一項是 (3 分 )( ) A． 金保雖然暫時找不到掙錢門路 ， 但一想到自己的 “ 棉花爭氣 ” ， 就準備 “ 玩去！上南山 ， 趕鵪鶉 ” ， 說明他樂觀豁達、積極進取。 B． 小說語言清新樸實 ， 用筆繁簡得當 ， 緊貼人物描寫 ， 再現了一段看似平靜實則矛盾尖銳的農村日常生活場景 ， 極富農家生活氣息。 C． 小說開篇用了較多的筆墨寫金保 ， 既為秋水的出場作鋪墊 ， 也與結尾他忙著收拾行李形成照應 ， 還側面烘托出了秋水的性格特點。 D． 小 說情節(jié)大起大落 ， 并善于設置懸念 ， 以秋水對賣棉花的錢的態(tài)度 ， 緊抓讀者的閱讀視線 ， 最終完成對秋水這一人物形象的塑造。 8． 文中三處畫橫線的文字 ， 分別表現了金保媽當時怎樣的心理？請簡要分析。 (5 分 ) ________________________________________________________________________ 9． 小說在刻畫秋水這個形象時 ， 突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。 (6 分 ) _______________________________________ _________________________________ 二、古詩文閱讀 (35 分 ) （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 10～ 13 題。 羅洪先，字達夫，吉水人。父循，進士。歷兵部武選郎中。會考選武職，有指揮二十余人素出劉瑾門，循罷其管事。瑾怒罵尚書王敞， 敞懼，歸部趣易奏。循故遲之，數日瑾敗，敞乃謝循。 循歷知鎮(zhèn)江、淮安二府，徐州兵備副使，咸有聲。洪先幼慕羅倫為人。年十五，讀王守仁《傳習錄》，好之，欲往受業(yè)，循不可而止。乃師事同邑李中，傳其學。嘉靖八年，舉進士第一，授修撰，即請告歸。外舅太仆抑曾直 喜曰 :“幸吾婿成大名。”洪先曰 :“儒者事業(yè)有大于此者。此三年一人，安足喜也 ?”洪先事親孝。父每肅客，洪先冠帶行酒、拂席、授幾甚恭。居二年，詔劾請告逾期者，乃赴官。尋遭父喪，苫塊蔬食，不入室者三年。繼遭母憂，亦如之。十八年，簡宮燎，召拜春坊左贊善。明年冬，與司諫唐順之、校書趙時春疏 請來歲朝正后，皇太子出御文華殿，受群臣朝賀。 時帝數稱疾不視朝諱言儲貳臨朝事見洪先等疏大怒曰是料朕必 不起也降手詔百余言切責之遂除三人名。 洪先歸，益尋求守仁學。甘淡泊，煉寒暑，躍馬挽強，考圖觀史，自天文、地志、禮樂、典章、河渠、邊塞、戰(zhàn)陣 攻守，下逮陰陽、算數，靡不精究。至人才、吏事、國計、民情，悉加意諮訪。曰 :“茍當其任，皆吾事也?！币靥镔x多宿弊，請所司均之，所司即以屬。洪先精心體察，弊頓除。歲饑，移書郡邑，得粟數十石，率友人躬振給。流寇入吉安，主者失措。為畫策戰(zhàn)守，寇引去。素與順之友善。 順之應召，欲挽之出，嚴嵩以同鄉(xiāng)故，擬假邊才起用，皆力辭。 初，告歸，過儀真，同年生主事項喬為分司。有富人坐死，行萬金求為地，洪先拒不聽。喬微諷之，厲聲曰 :“君不聞志士不忘在溝壑耶 ?”江漲，壞其室，巡撫馬森欲為營之，固辭不可。隆慶初卒，贈光祿少卿，謐文莊。 (節(jié)選自《明史?羅洪先傳》 ) ，不正確的一項是 (3 分 ) A. 時帝數稱疾不視朝諱言 /儲貳臨朝事 /見洪先等疏 /大怒曰 /是料朕必不起也 /降手詔百余言切責之 /遂除三人名。 B. 時帝數稱疾不視朝 /諱言儲貳臨朝事 /見洪先等疏 /大怒曰 /是料朕必不起也 /降手詔百余言切責之 /遂除三人名。 C. 時帝數稱疾不視朝諱言 /儲貳臨朝事 /見洪先等疏 /大怒曰 /是料 /朕必不起也 /降手詔/百余言切責之 /遂除三人名。 D. 時帝數稱疾不視朝 /諱言儲貳臨朝事 /見洪先等疏 /大怒曰 /是料 /朕必不起也 /降手詔/百余言切責之 /遂除三人名。 ，不正確的一項是 (3分 )[來源 :學 amp?？?amp。網 Zamp。Xamp。Xamp。K] ，精通儒、釋、道三教，并能夠統(tǒng)軍征戰(zhàn)，是中國歷史上罕見的全能大儒。羅洪先涉獵廣泛且精心研究正是對王守仁為學的繼承和學習。 [來源 :] B.“進士”指中國古代科舉制度中通過殿試的
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