多媒體課件制作與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試題范文(編輯修改稿)
2024-10-13 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)模式需要，以線性邏輯方式連接、集成在一定的教學(xué)系統(tǒng)中，成為具有交互性的多媒體教學(xué)信息綜合應(yīng)用系統(tǒng)。多媒體課件使教學(xué)表達(dá)方式走向“聲、文、圖、像”立體化，思維方式多維化、具體化，信息編輯自動(dòng)化。多媒體課件以豐富多樣的媒體形式，為學(xué)習(xí)者提供相對(duì)真實(shí)的、開(kāi)放的、探索式的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的需要提供一種非常容易的信息重組、變動(dòng)、隨意組合的功能，有利于學(xué)習(xí)者知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，使其已有的信息(或概念)在新的信息(或概念)內(nèi)部建立聯(lián)結(jié)，有利于學(xué)習(xí)者知識(shí)的鞏固、遷移，完成知識(shí)意義的構(gòu)建。因此，我們可用主導(dǎo)、聯(lián)系和拓展的策略把多媒體技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)中。形象地說(shuō)，媒體的運(yùn)用要采取路、橋、門(mén)的策略。本文簡(jiǎn)要的闡述了在素質(zhì)教育以學(xué)生為本的前提下，怎樣充分的利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，制作一個(gè)聲、文、圖、像并茂的小學(xué)數(shù)學(xué)課件?！娟P(guān)鍵詞】多媒體 課件 Authorware 交互 圖標(biāo)目錄引言..............................................................................................1 正文..............................................................................................2一、總體構(gòu)思.............................................................................2二、選用制作工具......................................................................2三、AUTHORWARE 的主要特點(diǎn)....................................................2四、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖.........................................................................4畢業(yè)設(shè)計(jì)的主流程圖..............................................................4五、畢業(yè)設(shè)計(jì)步驟......................................................................4⒈ 在流程線上插入一個(gè)交互圖標(biāo)，命名為文件................................4 ⒉在流程線上插入一個(gè)群組圖標(biāo)，為“背景”顯示圖標(biāo),并打開(kāi)其顯示圖標(biāo)....................................................................................5 ⒊在流程線上插入一個(gè)交互圖標(biāo)，命名為“教學(xué)內(nèi)容”.....................5六、軟件制作過(guò)程中的體會(huì).......................................................6⒈Authorware的體會(huì)..................................................................6 ⒉圖片處理...............................................................................7 ⒊課件思考...............................................................................7結(jié) 束 語(yǔ).......................................................................................8 后記..............................................................................................8 【參考文獻(xiàn)】...............................................................................8引言教育教學(xué)過(guò)程是傳播教育信息的過(guò)程，是傳者（教師）借助一定的渠道（媒體）向受者（學(xué)生）傳送一定的教育信息，從而引起學(xué)生思想、行為的變化的過(guò)程。在傳播學(xué)的五個(gè)“w”的經(jīng)典理論中，whowhenwherewhowhat（“誰(shuí)（who傳者）何時(shí)（when）何地（where）向誰(shuí)（who受者）傳授了什么（what））。它所強(qiáng)調(diào)的是受者接受了什么。大眾傳播如此強(qiáng)調(diào)受者的接受信息，那作為其分支的教育傳播過(guò)程所強(qiáng)調(diào)的仍是受者即學(xué)生接受信息的能力程度。學(xué)生接受教育信息的成功與否，成為衡量我們教學(xué)效果好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。我國(guó)的現(xiàn)代教育正逐步擺脫傳統(tǒng)的”教師黑板教科書(shū)學(xué)生“的教學(xué)模式，提出大力發(fā)展素質(zhì)教育，提倡培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。為適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求及教育發(fā)展的需要，我們的教育引入了多種多樣的教育技術(shù)手段，如幻燈、投影、電視、錄像等視聽(tīng)媒體技術(shù)，衛(wèi)星通訊技術(shù)，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，計(jì)算機(jī)”虛擬現(xiàn)實(shí)“的仿真技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)。近年來(lái)，隨著多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體CAI（Computer Assisted Instruction 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)）已被大量地應(yīng)用于教學(xué)，并成了教學(xué)手段現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。其融文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種媒體信息于一體的特性，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種感官刺激，從而極大地增強(qiáng)了教學(xué)效果。隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開(kāi)展與普及，對(duì)多媒體CAI課件的需求將越來(lái)越大。同傳統(tǒng)課堂教學(xué)課件相比，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件與其有許多相同之處，也有不同的地方。因而，我們應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)課件的要求，把握網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)、制作原則，力爭(zhēng)制作出高質(zhì)量的課件。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一個(gè)重要方向，在我國(guó)得到了廣泛的應(yīng)用。多媒體技術(shù)具有較強(qiáng)的集成性、交互性和多樣性的特點(diǎn)。它是將文字、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻、聲音等多種信息加工組成在一起來(lái)呈現(xiàn)。從CAI教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)到企業(yè)形象設(shè)計(jì)與產(chǎn)品宣傳，再到多媒體通信，無(wú)不與多媒體技術(shù)緊密相關(guān)，它已經(jīng)成為社會(huì)生活必不可少的組成部分。一個(gè)優(yōu)秀的CAI課件應(yīng)充分地發(fā)揮
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