學校信息化建設(shè)交流心得(編輯修改稿)
2024-10-13 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 政策和弘揚檔案信息文化。在推進檔案信息社會化中，應當重視相應的信息法律、信息政策和信息文化的建立，沒有這種人文管理提供支撐，要想充分實現(xiàn)檔案信息的流動性、共享性和價值性是不可想象的，只靠信息技術(shù)是難以實現(xiàn)檔案信息社會化的目的的。(3)采取切實可行的信息保護措施。加強使用電子檔案的法律、制度的制定，用法律和制度來保障檔案資源的齊全完整。第三篇：學校信息化建設(shè)組織機構(gòu)一、學校信息化組織機構(gòu)組長：王莫根 全面負責學校的信息化工作。副組長：韓國生 校信息化工作分管領(lǐng)導，指導學校信息化工作。成員：楊立武： 負責信息化工作與課程的整合。任鳳學：負責后勤服務保障。楊國成：信息化工作經(jīng)費落實。趙樹寶：負責培訓組織工作。于海艷 ：負責培訓組織工作。二、工作職責學校信息化工作主管是協(xié)助分管校長組織、協(xié)調(diào)、管理好學校信息工作所涉及的人、財、物、事等各方面的工作的主要負責人，是推進學校信息化工作進程的主要執(zhí)行者。其主要職能是：制定全校信息化工作的發(fā)展規(guī)劃以及各項規(guī)章制度；負責學校網(wǎng)站工作，指導網(wǎng)管人員對學校網(wǎng)站的建設(shè)和維護，更新信息，保證校園網(wǎng)的安全可靠性，并對內(nèi)容進行審查把關(guān)；組織校園網(wǎng)信息系統(tǒng)和信息資源的開發(fā)，加強網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)；協(xié)助相關(guān)部門做好學校信息技術(shù)與學科教學的整合工作；協(xié)調(diào)、組織全校教職工的信息技術(shù)培訓工作；負責全校各部門信息員的管理與培訓；協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好學校信息技術(shù)相關(guān)硬件和軟件建設(shè)及管理；協(xié)助相關(guān)部門做好信息化建設(shè)有關(guān)的教育教學科研工作；圍繞學校主要工作和重大活動，配合有關(guān)部門做好宣傳工作。第四篇：學校信息化建設(shè)規(guī)劃學校信息化建設(shè)規(guī)劃為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，依據(jù)中小學信息化發(fā)展建設(shè)的要求，針對我校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，特制定學校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：一、指導思想學校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。二、主要任務通過健全、完善學?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化規(guī)章制度。進一步發(fā)揮我校的辦學特點，全校100%的教師能較熟練地使用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)進行教育、教學和管理，校園網(wǎng)將成為校內(nèi)外交流的重要平臺；全面實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和教育觀念的轉(zhuǎn)變，深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究，創(chuàng)設(shè)學生主動學習的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索實現(xiàn)“立交橋”教學的辦學模式。建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。優(yōu)化組合學?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學的研究，探索信息技術(shù)與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。三、基本目標加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更
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