學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡心得學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-10-13 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為學(xué)生的生命安全撐起了一片大愛的天空。張麗莉用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德的高尚。她的感人事跡迅速傳遍大江南北，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)，她的嚴(yán)重傷情也牽動(dòng)著眾人的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈福。當(dāng)今社會(huì)，愛心和責(zé)任是新時(shí)代師德精神的靈魂。師愛，是一種高尚之愛、無私之情。張麗莉之所以令人欽佩、讓人感動(dòng)，正在于她在生死攸關(guān)的一剎那，作出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己、保護(hù)學(xué)生。張麗莉的高尚行為，充分體現(xiàn)了人民教師始終以學(xué)生為本的無私精神，塑造了新時(shí)期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。張麗莉無愧于人民滿意的教育事業(yè)，是當(dāng)代教師的優(yōu)秀代表。崇高的教師職業(yè)道德彰顯在危急之時(shí)，卻孕育在教育教學(xué)點(diǎn)滴之中。張麗莉?qū)W(xué)生像母親一樣的慈愛，純潔無私的大愛，并不只是閃現(xiàn)在救人的一瞬間。為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，張麗莉甚至可以舍棄自己的一切。這種在教書育人崗位上平凡堅(jiān)守、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的可貴精神，是關(guān)鍵時(shí)刻舍身保護(hù)學(xué)生的力量源泉。張麗莉的高尚行為向世人昭示：中國(guó)的年輕一代是值得信賴、堪當(dāng)重任的一代，中國(guó)的年輕教育工作者更是充滿希望和有崇高責(zé)任感的一代。優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神必將在他們的身上不斷賡續(xù)、發(fā)揚(yáng)光大。張麗莉的英雄事跡和引發(fā)的社會(huì)反響也充分說明：師德是社會(huì)良心的重要標(biāo)志，是社會(huì)道德的重要標(biāo)桿。廣大教師只要真正做到“學(xué)高為師，德高為范”、“學(xué)為人師、行為世范”，就一定能在老百姓心中樹起一座令人景仰的豐碑。張麗莉是好教師、好榜樣。我們要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她忠誠(chéng)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身的崇高品德；學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。將張麗莉老師的精神實(shí)實(shí)在在的帶到我們的教育教學(xué)工作之中，為祖國(guó)的教育事業(yè)、為壩子中學(xué)的騰飛奉獻(xiàn)自己的青春！第四篇：先進(jìn)教師事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得真心獻(xiàn)教育實(shí)干譜新篇——記于三穗縣教育系統(tǒng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得 楊文（三穗縣民族高級(jí)中學(xué) 生物教研組）為全面貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，2014年5月25日于縣電影院參加了縣教育局組織開展“身邊人講身邊事、身邊事影響身邊人”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)主題教育。活動(dòng)中我們集體學(xué)習(xí)了先進(jìn)教師楊昌林、覃玉友、姚源和三位老師的感人事跡，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)：楊昌林老師的三尺講臺(tái)，鞠躬盡瘁精神值得我們終身學(xué)習(xí)，覃玉友老師的苗族校長(zhǎng)，群眾導(dǎo)師的境界讓我們終身受益，姚源和老師的教師典范，科研先鋒的精神催人奮進(jìn)。聽著他們的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤(rùn)，被三位先進(jìn)教師的語言和行為所感動(dòng)。他們的光輝形象時(shí)刻浮現(xiàn)在眼前，同樣是人民教師，他們卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與他們?nèi)焕蠋熛嗖钌踹h(yuǎn)，學(xué)習(xí)了三位先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡后，深受體會(huì)：一、楊昌林老師：三尺講臺(tái)，鞠躬盡瘁楊昌林老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一
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