學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡心得學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 是我們學(xué)習(xí)的典范。他們?yōu)槲覀儤?shù)立了楷模，他們的事跡看似平凡、普通，沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但感人至深，令人尊敬，催人奮進(jìn)。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生。他們教書(shū)育人、愛(ài)生如子、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德讓人感動(dòng)；學(xué)習(xí)他們對(duì)教育職業(yè)的無(wú)比熱忱，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷備至。愛(ài)是師德的最高境界，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想中落實(shí)在行動(dòng)上。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。他們都是普通的人民教師，可是多年來(lái)他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不停研究，不斷創(chuàng)新，取得驕人的成績(jī)。教學(xué)工作是教師的基本職能，他們以飽滿的工作熱情和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度做好本職工作。2006年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。當(dāng)今社會(huì)，愛(ài)心和責(zé)任是新時(shí)代師德精神的靈魂。張麗莉無(wú)愧于人民滿意的教育事業(yè)，是當(dāng)代教師的優(yōu)秀代表。這種在教書(shū)育人崗位上平凡堅(jiān)守、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，是關(guān)鍵時(shí)刻舍身保護(hù)學(xué)生的力量源泉。廣大教師只要真正做到“學(xué)高為師，德高為范”、“學(xué)為人師、行為世范”，就一定能在老百姓心中樹(shù)起一座令人景仰的豐碑?；顒?dòng)中我們集體學(xué)習(xí)了先進(jìn)教師楊昌林、覃玉友、姚源和三位老師的感人事跡，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)：楊昌林老師的三尺講臺(tái)，鞠躬盡瘁精神值得我們終身學(xué)習(xí)，覃玉友老師的苗族校長(zhǎng)，群眾導(dǎo)師的境界讓我們終身受益，姚源和老師的教師典范，科研先鋒的精神催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。從楊老師身上，看到了先進(jìn)教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德。學(xué)習(xí)覃玉友老師，就是學(xué)習(xí)他高尚的道德情操，學(xué)習(xí)他扎實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他敬業(yè)的工作精神，學(xué)習(xí)他親民的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他廉潔的工作要求。三、姚源和老師：教師典范，科研先鋒一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。當(dāng)我們教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生。第五篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡心得體會(huì)施昌久最近，學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我區(qū)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，觸動(dòng)很多，啟發(fā)很大。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。其次，我們要學(xué)習(xí)他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。他們?cè)谄椒矋徫簧险宫F(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。以勤勉踏實(shí)、鍥而不舍的治學(xué)精神攀登教育教學(xué)藝術(shù)的高峰，做出了不平凡的業(yè)績(jī)，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了很好的引領(lǐng)，為做好自身的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們以和飽滿的工作熱情和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度做好本職工作。
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