小學先進班集體事跡材料(編輯修改稿)
2024-10-13 23:14 本頁面
【文章內容簡介】 不管，作為班主任不要事事參與，應該給學生一個鍛煉的機會，讓他們充分展示自己的才華，鍛煉他們的辦事能力，相信他們，鼓勵他們。即使他們把事情做的很糟糕，也沒有關系。殊不知，吃一塹，長一智，相信他們今后會做的更好。2003年，我接任了學校最令人頭疼的班級。上任后，為了喚起學生的主人翁意識，充分調動學生參與班級管理的積極性，經過學習，摸索，大膽使用“放”的政策。開學不久，我依舊沿用原來的班干部，小班長謝洪心早已有了一兩年的班長經驗，他在班級同學眼中極有威信，即使是調皮的鄭海瑞啊，周艷男啊一些男生也在他的面前失去了威風。因此，這學期，我干脆就讓他整個負起責任來，由他來管理整個班級，當然也給他配了一系列的副手——副班長姜勝男，音樂委員劉靜茹，至于那憨厚而又高大的侯金生就成了勞動委員了，由于班長的學習成績一慣穩(wěn)定，所以他還是我們的學習委員。至于各科代表也是一應俱全。學習每天的日程都是從晨讀開始，一直以來晨讀時，我多讓學生聽寫生字背課文記古詩，或是復習數學定義概念。這樣的時刻，我總是躲在后面，出謀劃策，而每天晨讀唱主角的就成了謝洪心和她的一班委員的事了。首先，多是謝洪心聽寫生字詞，或是其它需要經常檢查的內容，當然這都是前一天放學前我提前布置好的內容。望著小班長認真地環(huán)視著同學大聲聽寫著，一副小老師的神氣，我往往忍不住偷著樂。這時的我，其實多是躲在一邊批改作業(yè)，所以，我們班的作業(yè)往往最先批完。聽寫的內容一結束，小組長與代表就自然忙碌起來，收作業(yè)，或者集體對答案就開始了。放心，小班長絕對自覺，他所落下的聽寫內容準會一點不差的在同桌的監(jiān)護下順利完成。每天的日常管理是最費心又費力的，它既包括紀律又包括衛(wèi)生，還要包括學習。這樣的日常學習生活總是一日一日的循環(huán)往復，周而復始。為了解脫自已，能將更多的時間用于備課鉆研教材教法，我也把這些工作一樣不落地交給了班委成員。你還別說，原以為孩子管孩子是不能行之有效的，或者說可能會引起他們的反感，但事實上來看，如果有了好的規(guī)章制度，孩子一樣會服從小老師小班主任的領導。每日里有值周的學生進行紀律與衛(wèi)生的匯報與督察工作，而衛(wèi)生委員和紀律委員也是日日監(jiān)督，負責向班長及班委會匯報。這樣一來，其實我就省心多了，每日里只是有時間去向班長或是值周老師稍做了解，或是上課下課時去暗暗地觀察幾眼便可做到心中有數。這樣既鍛煉了個人的能力，也提高了他們的學習興趣。一年后，班級管理井然有序，每個學生都能主動地當主人，整個班級形成了一種積極上進的好風氣，受到全校師生的好評。一個班級有了良好的風氣自然就有了成績。在2004學，由我輔導的學生在全市知識競賽中獲得農村組第三名。數學單科成績名列全市第一；今年我班在全市六年級知識抽測中榮獲全市第一名的好成績,參加考試的7名學生全部進入全市前一百名。我個人也先后被評為鎮(zhèn)、市級“骨干教師”。成績只能說明過去，今后的路還很長，我會本著對學生的愛心、對事業(yè)的癡心、對未來的信心，來管理班級，我相信一定會孕育出一個個真、善、美的心靈，培養(yǎng)出一班好學生，帶出一個好班級。第三篇：先進班集體主要事跡先進班集體主要事跡我們班是一個積極向上的班集體，班級所成員都在不斷努力。在校級領導、輔導員以及各科老師的悉心栽培下，我們全體班級成員共同努力，勇于拼搏，已經成長為一個班風良好，學風濃厚，凝聚力強，充滿生機的大家庭，學生學習成績進步很快，用實際行動證明了我們班級的實力?；仡櫸覀兊某煽兒蜆s譽，我們自豪，我們驕傲。我們班的任課教師個個都肯吃苦，個個都是我們學校的骨干教師。因此，我班提出“省區(qū)先進班集體”的申請。下面介紹一下我班在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得的進步成一、班級制度完整在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個數學教育八年級一班凝聚成一個團結向上的集體。在每周一次的班會上，班委都能及時傳達學校及系內活動及通知，并深
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