【正文】 習能力。全班所有人都遞交了入團申請書，現(xiàn)已有20名積極分子，3名發(fā)展對象。下面介紹一下我班在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得的進步成一、班級制度完整在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。數(shù)學單科成績名列全市第一；今年我班在全市六年級知識抽測中榮獲全市第一名的好成績,參加考試的7名學生全部進入全市前一百名。為了解脫自已，能將更多的時間用于備課鉆研教材教法，我也把這些工作一樣不落地交給了班委成員。這樣的時刻，我總是躲在后面，出謀劃策，而每天晨讀唱主角的就成了謝洪心和她的一班委員的事了。即使他們把事情做的很糟糕，也沒有關系。犯了錯誤應該給他一個改過的機會，不管所犯的錯誤有多大，也應該找機會讓他認識自己。2005年我的班級轉來了一位新同學——王天龍，他的基礎很差，課堂作業(yè)很少能完成，而且經(jīng)常擾亂班級紀律，還經(jīng)常無故曠課說教都不悔改，同事們說這孩子就這樣了，我想也真是這樣，還是別在他的身上浪費時間了，可轉念一想如果這個孩子不改掉這個毛病，繼續(xù)放任自流，以后會是什么樣呢？為了他，為了整個班級的紀律，我必須對他嚴格要求，于是我在課上課下總是留意他，以對他有個透徹的了解，好對癥下藥。這些工作也得到了家長和領導的充分肯定，2006年我榮獲了大安市優(yōu)秀教師獎。我所教過的學生都知道，我從來沒有放棄過一個學生，也沒有歧視過一個差生。從那以后，在我們班級這個大家庭的呵護下，他又變得開朗活潑，學習也更加努力了。第二篇：小學先進班集體事跡小學先進班集體事跡（一）愛是基礎，愛是源泉。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。一天一天，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。團結、進取、活潑、向上是我們的最大特點。不到半學期，班級也形成了良好的學習氛圍。三、可喜的成績一個班級有了良好的風氣自然就有了成績。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步?？吹剿麄內〉玫囊稽c點進步，我都非常高興。父親讓他退學照顧媽媽,幫他料理家務。”這質樸的話語就是家長對我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。”有的同學說：“老師都病成這個樣子了不快去醫(yī)院，還請什么假呀？”“我們訂了請假制度，老師應該帶頭遵守。事后經(jīng)調查知道是他所為，經(jīng)過我的耐心說服，他承認了自己的錯誤，我答應他不向班內任何同學提起這件事，讓他和平常一樣坐到教室里。上任后，為了喚起學生的主人翁意識，充分調動學生參與班級管理的積極性，經(jīng)過學習，摸索，大膽使用“放”的政策。這時的我，其實多是躲在一邊批改作業(yè)，所以，我們班的作業(yè)往往最先批完。這樣一來，其實我就省心多了，每日里只是有時間去向班長或是值周老師稍做了解，或是上課下課時去暗暗地觀察幾眼便可做到心中有數(shù)。第三篇：先進班集體主要事跡先進班集體主要事跡我們班是一個積極向上的班集體，班級所成員都在不斷努力。班委會爭取每個班級成員能了解班級的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。在兩年的學習生活中，大多數(shù)的班級成員都取得了令人可喜的進步。班干部定期召集組織全班成員進行多項文體活動，在活動中，班級成員們積極性很高，反應也很熱烈。我們每個人都感到驕傲和自豪。大膽放手讓干部們獨立開展活動，使干部不是在我包辦代替下成長的，而是在實踐中增長才干。晨讀課，紀律委員會帶領大家井然有序地讀書、背書，同學們在朗朗的書聲中，領略到了書海的博大和遨游書海的無限樂們懂得了人的生命是很脆弱的，在災難面前，我們要眾志成城，獻出一份愛，同災區(qū)的人民手拉手，共渡難關。學生們活潑聰明，勤奮好學積極樂觀。三、提高自我管理能力一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。