申報(bào)小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料(編輯修改稿)
2025-04-05 01:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)平臺(tái)，提升了教學(xué)技藝，加快了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高了教育教學(xué)成績(jī)。兩年來(lái)，有二十多人次在省、市、縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教師素養(yǎng)大賽等各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中屢屢?jiàn)Z魁；有兩百多篇教學(xué)論文在省級(jí)以上教育刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)；在XX年xx縣十大“教壇精英”評(píng)選中，學(xué)校有兩位教師榜上有名；由于歷史原因，建校伊始，學(xué)校的學(xué)生是從縣城其他兩校分流過(guò)來(lái)的，生源質(zhì)量普遍低下，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣普遍不好，但是，通過(guò)兩年的努力，XX年畢業(yè)班的成績(jī)位列全縣三甲，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市民中產(chǎn)生極大的震撼，交口稱贊，紛紛認(rèn)為xx一小創(chuàng)造了xx教育史上的奇跡?！ ∪⒋罱ǜ咭?guī)格的育人活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng) 學(xué)校發(fā)展的一切出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)都落腳于學(xué)生，因此，學(xué)校通過(guò)各種方式搭建高規(guī)格的育人活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。 1．優(yōu)化育人環(huán)境，突出育人特色。一是凈化工程。學(xué)校推行“彎腰工程”，實(shí)現(xiàn)校園地面無(wú)果皮紙屑。要求室內(nèi)衛(wèi)生做到“五無(wú)”，即天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，墻面無(wú)劃痕，玻璃無(wú)污漬，地面無(wú)垃圾，衛(wèi)生無(wú)死角。二是美化工程。學(xué)校在實(shí)現(xiàn)綠化的基礎(chǔ)上，精心美化校園，制作“一訓(xùn)三風(fēng)”文化墻；打造“走廊文化”，張貼唐詩(shī)宋詞、論語(yǔ)精選、格言警句，懸掛名人畫(huà)像與名人名言；定期更換宣傳長(zhǎng)廊、櫥窗宣傳欄、溫馨提示牌等；在校園中錯(cuò)落有致地?cái)[放了十二生肖石凳等。漫步校園，你會(huì)感受到每棵草、每株樹(shù)、每面墻、每條路都洋溢著美的氣息，飄蕩出美的旋律。三是書(shū)香工程。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。為打造書(shū)香工程，學(xué)校全天候開(kāi)放圖書(shū)館與閱覽室，各班建有圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)，讀古今中外的書(shū)，讀名作名篇，相互推薦好書(shū)等活動(dòng)。讓孩子們?cè)谙硎堋芭c經(jīng)典做伴，與圣賢為友”的樂(lè)趣中，最大限度地汲取經(jīng)典文化的養(yǎng)分，提升人文素養(yǎng)。四是“四話”工程。學(xué)校開(kāi)展了“說(shuō)好四句話，做個(gè)孝順孩”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持說(shuō)好“早上好”“我去上學(xué)了，再見(jiàn)”“我回來(lái)了”“晚安”這四句話，每天和家人交流溝通，在親切、溫馨的家庭氛圍中讓學(xué)生體味到濃濃的親情?！ ?．開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。一是德育活動(dòng)。學(xué)校圍繞德育陣地、社會(huì)實(shí)踐、重大節(jié)日適時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、廉潔修身教育、安全教育、反邪教教育、“我是小雷鋒”等系列德育活
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