【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！參考答案： 五十年像一首歌曲，有低音也有高音 樂(lè)曲漸趨高潮 例（2004年高考 遼寧卷）在橫線(xiàn)處仿寫(xiě)前面的句子，構(gòu)成一組排比句。(4分)每一汪水塘里，都有海洋的氣息；。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”參考答案：每一片樹(shù)林里，都有森林的奧秘；每一塊綠地里，都有草原的遼闊。（二）續(xù)寫(xiě)式根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。如：根據(jù)語(yǔ)意仿寫(xiě)。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。（2004年高考 浙江卷）我向往一種生活狀態(tài)，叫做一安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——答案：我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——快樂(lè)，快樂(lè)就像朝陽(yáng)下跳躍的孩童，如朝霞似火。2．在畫(huà)線(xiàn)部分填上恰當(dāng)?shù)脑?huà)，使分號(hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。（2001年全國(guó)高考試題第26題，6分）①悲觀(guān)者說(shuō)，希望是地平線(xiàn)，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到； 樂(lè)觀(guān)者說(shuō)，希望是。②樂(lè)觀(guān)者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸； 悲觀(guān)者說(shuō)，風(fēng)是。參考答案： ①（希望是）啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。②（風(fēng)是）浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。（三）、對(duì)聯(lián)式請(qǐng)為圖書(shū)館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。（2004年高考 浙江卷）上聯(lián)：學(xué)問(wèn)藏今古 下聯(lián)：______________________________（四）命題式設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫(xiě)。如： 1．仿用下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。（1998年全國(guó)高考試題第33題，4分）書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈智慧之窗。參考答案： 時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流傷的血口。時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷； 時(shí)間如同一位法官，它對(duì)每一個(gè)人都是公而無(wú)私的。時(shí)間好比一支畫(huà)筆，它在人們的臉上畫(huà)出了人生的蒼桑； 時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間好比細(xì)雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。（2004年高考 江蘇卷）在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫(xiě)一句話(huà)。(句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同)(4分)[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長(zhǎng)了。（五）開(kāi)放式例、（2004高考 全國(guó)卷）請(qǐng)擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(在10~20個(gè)字之間)(4分)例、模仿下面句子的格式，另寫(xiě)一個(gè)句子。（2001年全國(guó)春季高考試題第26題，3分）遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問(wèn)）參考答案：勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺(tái)階？ 附錄：經(jīng)典試題1．在下面文字的標(biāo)號(hào)橫線(xiàn)處各續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。要求：（1）續(xù)寫(xiě)的句子要合乎文意，銜接順暢，文意貫通。（2）續(xù)寫(xiě)句子的句式與該段加橫線(xiàn)的句式相同。瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，①。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時(shí)髦，不是瀟灑； ②。1． ①“敢叫日月?lián)Q新天”是一種自信的瀟灑。②花天酒地、一擲千金，不是瀟灑。2． ①“橫眉冷對(duì)千夫指”是一種無(wú)畏的瀟灑。②坦胸露背、奇裝異服，不是瀟灑。3． ①“舉杯邀明月”是一種孤寂的瀟灑。②舉止放肆、滿(mǎn)嘴臟話(huà)，不是瀟灑。4． ①“一日看盡長(zhǎng)安花” 一種得意的瀟灑。②燈紅酒綠、紙醉金迷，不是瀟灑。5． ①“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。②高談闊論、不務(wù)實(shí)際，不是瀟灑。6． ①“我自橫刀向天笑”是一種悲壯的瀟灑。②目無(wú)尊長(zhǎng)、我行我素，不是瀟灑。7． ①“俯首甘為孺子牛”是一種奉獻(xiàn)的瀟灑。②放浪不羈、玩世不恭，不是瀟灑。2．在下面這個(gè)贊頌“無(wú)名英雄”的比喻句的后邊，再接著仿造一個(gè)比喻句，句式要求與前一句相同。你（無(wú)名英雄）不是金秋的碩果，而是果樹(shù)下的一方泥土； 例句：（1）你不是鮮艷的花朵，而是滋潤(rùn)花朵的甘霖。（2）你不是春天里的鮮花，而是花下肥沃的土地。（3）你不是高聳入云的燈塔，而是燈塔下面的基石。（4）你不是光彩奪目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌殼。3．仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）知已，是一把傘，晴朗時(shí)輕輕收起，陰雨時(shí)豁然張啟。①朋友，是一杯清茗，聞起來(lái)清淡無(wú)奇，入口時(shí)余香滿(mǎn)口。②母愛(ài)，是一個(gè)港灣，風(fēng)平浪靜時(shí)送你遠(yuǎn)航，狂風(fēng)暴雨時(shí)擁你入懷。③家，是一個(gè)港灣，晴朗時(shí)是歡快的起點(diǎn)，陰雨時(shí)是幸福的終點(diǎn)。4．仿照給定的句子續(xù)寫(xiě)三句話(huà)。（2004年春季全國(guó)第24題）要求：①續(xù)寫(xiě)部分與給定句子的句式（不是??，卻??）相同，構(gòu)成排比；②要與給定句子所描寫(xiě)的主體一致，表現(xiàn)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的贊頌。你不是啟明星，卻帶來(lái)了希望的曙光； 例句：你不是火炬，卻照亮了生命前進(jìn)的方向； 你不是泉水（春雨），卻滋潤(rùn)著每一個(gè)渴盼的心房； 你不是花朵，卻在人心的土地上絢麗地開(kāi)放。5．在下面橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成一組排比句。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；，；它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)悟激越；，；它甚至可能就是個(gè)一人，讓你理解偉大和純粹。解析：（1）話(huà)題——它（崇高）；（2）修辭——比喻（暗喻）；（3）句式——它可能是??，讓你??（4）內(nèi)容——從正面來(lái)寫(xiě)；所選擇的喻體與給人的感受要有相關(guān)性。例句：（1）它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊（坦蕩）；它可能是一棵松，讓你明白蒼勁；（2）它可能是一枝寒梅，讓你體會(huì)堅(jiān)韌；它可能是一支鄉(xiāng)曲，讓你品嘗溫馨；（3）它可能是一塊巖石，讓你體會(huì)堅(jiān)韌；它可能是一只蒼鷹（海燕），讓你了解勇毅；（4）它可能是一片森林，讓你感受神秘；它可能是一條小溪，讓你了解平凡；6．在下面橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。給生命一個(gè)微笑，無(wú)論你是佇立在成功的頂峰，還是，無(wú)論你是在為愛(ài)而陶醉，還是。給生命一個(gè)微笑。微笑著的人并非沒(méi)有痛苦，只不過(guò)他們把痛苦錘煉成絢麗的詩(shī)行；微笑著的人。給生命一個(gè)微笑，我們便擁有了人生中無(wú)可比擬的美麗與灑脫。例句：（還是）徘徊在失敗的低谷，（還是）為恨而傷懷。（微笑著的人）并非沒(méi)有挫折，只不過(guò)他們把挫折當(dāng)作前進(jìn)的起點(diǎn) 7．仿照例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的句子，每個(gè)句子不得超過(guò)40字。假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。例句：①假如生命是水（一條小溪），不要故步自封，要做奔騰的活水去摧山坼地去投奔江海。②假如生命是一棵小草，不要自怨自艾，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠。8．仿照下面畫(huà)線(xiàn)的句子再寫(xiě)兩個(gè)句子，要求修辭手法相同，語(yǔ)意連貫。童年的一切都是美好的，在童真的愛(ài)的目光里，一只蝴蝶就是一只鳳凰，誤例：不講修辭，把表示比喻的“就是”理解為判斷或象征。如：一粒種子就是一個(gè)生命，一只蚊子就是一個(gè)害蟲(chóng)。此外還涉及情調(diào)不合（即仿寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容在情感色彩上與例句不一致，或格調(diào)境界不高）。不以?xún)和难酃馊タ创挛锘虮磉_(dá)出來(lái)的結(jié)果不能寄寓美好的愿望。如：一只蚯蚓就是一條大蛇。例句：一片落葉就是一只小船，一滴露水就是一顆珍珠。一只蜻蜓就是一架飛機(jī)，9．依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。如果沒(méi)有理想，人生就象一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向； 如果沒(méi)有理想，人生就象。例句：①（人生就像）一杯清淡的茶水，平平淡淡，沒(méi)有滋味。②（人生就像）一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，東飄西蕩，沒(méi)有著落。③（人生就像）一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，沒(méi)有動(dòng)力。10．仿照下面的句子，選擇新的喻體另寫(xiě)一組句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）生活像一首歌，那開(kāi)在原野的每一朵小花，那播灑在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中迷人的音符。例句：①生活像一幅畫(huà)，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一只小鳥(niǎo)，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那漂浮在藍(lán)天里的每一朵白云，都是這幅畫(huà)中美麗的色彩。②生活像一條河，那行吟在汩羅江畔的孤獨(dú)身影，那點(diǎn)燃在長(zhǎng)城邊上的抗日烽火，那揮灑在中原大地的每一滴汗水，都是這條河中生命的浪花。解析：話(huà)題——仍是“生活”；修辭——比喻；內(nèi)容——所選的喻體之間要有內(nèi)在聯(lián)系，如“畫(huà)”與“色彩”，“河”與“浪花”。11．仿照下面畫(huà)線(xiàn)的句子，以“燃燒”為話(huà)題，再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們拒絕腐爛，因?yàn)楦癄€意味著滅亡，且在滅亡之后，會(huì)讓自己遺臭萬(wàn)年。例句：我們選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予時(shí)，會(huì)讓生命熠熠生輝。解析：要注意仿寫(xiě)句子與例句在句式、內(nèi)容上的照應(yīng)。12．依照下面劃線(xiàn)的句子，在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一組句子，要求內(nèi)容、句式和修辭手法與劃線(xiàn)部分保持一致。我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以崎嶇，我就是一條歡樂(lè)奔騰的小溪；例句：報(bào)我以限險(xiǎn)，我就是一座堅(jiān)強(qiáng)挺立的大山；報(bào)我以痛苦，我就是一只婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鵬；報(bào)我以不幸，我就是一棵笑傲霜雪的勁松。13．請(qǐng)另選一物進(jìn)行仿寫(xiě)。要求用擬人的修辭手法，符合該物的特征并寄寓一定的思想感情。（2003年春季全國(guó)第25題）雨傘你注定一生與烏云為伴，時(shí)時(shí)為別人遮風(fēng)擋雨，卻濕透你自己。仿寫(xiě)：解析：分析原作：原作以雨傘為抒情物，通過(guò)擬人方法，以第二人稱(chēng)形式，用三個(gè)分句敘述雨傘的行為（其中第三分句是轉(zhuǎn)折關(guān)系），贊揚(yáng)雨傘的獻(xiàn)身精神?？梢赃x擇“蠟燭”“春蠶”“粉筆”“綠葉”“抹布”等帶有奉獻(xiàn)精神的抒情物仿寫(xiě)。例句：①吸塵器 你注定一生與污濁為伴，﹨常常為他人吸塵納垢，﹨卻弄臟你自己。②蠟燭 你注定一生與黑暗為伴，﹨時(shí)時(shí)為別人送去光明，﹨卻燃盡你自己。14．依照下面這句話(huà)的格式仿造三句話(huà)，再在后面加一句話(huà)，作為前面四句話(huà)的總結(jié)。如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；例句：（1）如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創(chuàng)造輝煌。（2）如果你是一粒種子，就長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)；如果你是一枝花朵，就散發(fā)一縷清香；如果你是一支筆，就寫(xiě)下盈淚詩(shī)篇：因?yàn)槟愕拇嬖?，世界必定有所不同。?）如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一縷清香；如果你是一盞路燈，就照亮一方黑夜；如果你是一陣春雨，滋潤(rùn)一地禾苗：無(wú)私奉獻(xiàn)，才是人生的真諦。解析：這個(gè)題目并不很難，難在最后一句總結(jié)性的話(huà)要確實(shí)能總括前四句，這就要在開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)間就要琢磨所給的句子的含義，在這個(gè)句子后面向哪個(gè)方向擴(kuò)展。15．仿照下面畫(huà)線(xiàn)的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)表達(dá)對(duì)故土或親人的思念之情的句子。我國(guó)古典詩(shī)歌內(nèi)蘊(yùn)豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地后祖**親多姿多彩的面貌而自豪？例句：（1）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，誦讀這流傳千古的名句，誰(shuí)不為背井離鄉(xiāng)綿綿無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情而感動(dòng)？（2）“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這傳誦千古的名句，誰(shuí)不為浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情而動(dòng)容？ 解析：續(xù)寫(xiě)這句話(huà)要注意以下幾點(diǎn)：①句式上：引用古典詩(shī)句+對(duì)詩(shī)句的感受、理解+反問(wèn)句 ②內(nèi)容上：引用的詩(shī)句要能表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)或親人的思念之情16．以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，分別以“泉水”、“歌謠”為喻體，依照下面的句式再造兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。例句：愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；例句：①愛(ài)心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命再生；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。②愛(ài)心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛(ài)心是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè)趣。③愛(ài)心是一股流淌在心頭的泉水，使沉侵在痛苦中的人們感到人間的甘甜；愛(ài)心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨(dú)的人們感到人間的溫暖。17．仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。（不超過(guò)60字）（1998年高考題）書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。例句：①時(shí)間好比一只小船，它能幫助我們渡過(guò)悲傷的海洋；時(shí)間如同一位慈母，她能撫平我們心靈的創(chuàng)傷。②時(shí)間好比一把刷子，它能刷掉人們心頭的痛苦；時(shí)間如同一枝畫(huà)筆，它能在人們臉上畫(huà)上滄桑。③時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能醫(yī)治我們心頭的傷口；時(shí)間如同一位慈母，她能撫平我們心靈的創(chuàng)傷。④時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。18．模仿下面句子的格式，另寫(xiě)一個(gè)句子。遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻