小手拉大手美麗鄉(xiāng)村行活動(dòng)小結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-13 23:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。（陳榮明）第三篇：小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村在暑假里，我校建立了“紅領(lǐng)巾文明行為勸導(dǎo)員”隊(duì)伍，他們上街頭、走進(jìn)農(nóng)家、深入門(mén)面房，對(duì)不講衛(wèi)生、不講文明的不良行為進(jìn)行糾正。學(xué)校還印發(fā)了《“小手拉大手”建設(shè)美麗鄉(xiāng)村倡議書(shū)》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢?、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。另外，我們還開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)，“小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”征文評(píng)選活動(dòng)。我校的少先隊(duì)員積極參與到鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理活動(dòng)中，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理的宣傳者、實(shí)踐者、示范者和引導(dǎo)者，在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)、榮辱意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。通過(guò)他們的“小手”拉動(dòng)家庭的“大手”，影響家長(zhǎng)，全面提升少先隊(duì)員及其家長(zhǎng)的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，形成人人參與、共創(chuàng)文明衛(wèi)生環(huán)境的嶄新局面。第四篇：“小手拉大手,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”活動(dòng)總結(jié)“小手拉大手，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”教育活動(dòng)總結(jié)為更有效地推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治，我校在20132014學(xué)年下學(xué)期提出了“小手拉大手，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”的工作思路，廣泛發(fā)動(dòng)全校學(xué)生與家長(zhǎng)等社會(huì)成員積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來(lái)，在學(xué)生中提倡：“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾講文明、愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校建立起了環(huán)境整治的長(zhǎng)效機(jī)制和學(xué)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，劃出了責(zé)任區(qū)，設(shè)立標(biāo)識(shí)，落實(shí)到人，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生會(huì)幾級(jí)負(fù)責(zé)；由學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗學(xué)生把每日的環(huán)衛(wèi)、學(xué)生養(yǎng)成、出勤及學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)上值周牌，張榜公示；不定期地組織學(xué)生開(kāi)展“我是家里的宣傳員”、“說(shuō)說(shuō)我家的環(huán)衛(wèi)變化”等主題班會(huì)活動(dòng)。各班主任對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，嚴(yán)格按學(xué)校要求
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