小學(xué)期末教學(xué)常規(guī)工作檢查情況的反饋(編輯修改稿)
2025-10-13 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下：一、主要成績從檢查考評情況來看，基本能夠認(rèn)真貫徹上級有關(guān)學(xué)校安全工作一系列文件和會議精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，明確任務(wù)，強化管理，各項工作有了新進(jìn)展，取得新成績。具體表現(xiàn)在：加強組織領(lǐng)導(dǎo)，安全工作責(zé)任制進(jìn)一步落實，加強了學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長任組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了安全管理員（總務(wù)主任兼），認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”，層層簽訂并下達(dá)安全目標(biāo)管理責(zé)任書，形成了校長親自抓，安全管理員具體抓，各班主任、教師抓落實的分級管理、層層負(fù)責(zé)的工作格局。強化督導(dǎo)檢查，學(xué)校安全隱患進(jìn)一步排查整治，普遍建立了安全工作督導(dǎo)檢查和隱患排查制度，經(jīng)常性地開展自查，還針對事故多發(fā)季節(jié)、節(jié)假日，重點加強校園綜治，消防安全，食品安全管理等專項督查，對所發(fā)現(xiàn)的問題或存在的安全隱患及時督促整改落實。規(guī)范內(nèi)部管理，學(xué)校安全防范能力進(jìn)一步提升，認(rèn)真按照省、市、縣有關(guān)加強學(xué)校治安防范工作要求，強化內(nèi)部管理，健全工作制度，校園人防、物防、技防建設(shè)得到加強，校園治安防范能力進(jìn)一步提升，完善了圍墻、大門防盜設(shè)施。突出工作重點，學(xué)校學(xué)生路隊和消防安全管理進(jìn)一步規(guī)范，各校均成立了學(xué)校路隊管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，有路隊名單，小黃帽佩戴率均達(dá)90%以上，做到：戴黃帽、靠右行、成縱隊。學(xué)校重點部位配置干粉滅火器，電線架設(shè)規(guī)范。強化宣傳教育，師生防范意識進(jìn)一步增強，各校重視學(xué)校安全教育工作，廣泛開展師生安全宣傳教育活動，一是日常安全教育有序開展。把安全教育融入學(xué)校各項工作、教育教學(xué)環(huán)境中，推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂。二是安全教育活動豐富多彩。學(xué)校立足鎮(zhèn)情、校情，通過“安全教育周、日”、“”、“法制宣傳日”等，開展預(yù)案演練、隱患排查、專題講座等主題活動，三是安全演練見實效，針對本校實際，制定了切實可行的應(yīng)急逃生預(yù)案，每學(xué)期都組織1—2次安全預(yù)案演練，提高師生應(yīng)急處變能力。二、存在問題責(zé)任意識仍需加強。檢查考評中發(fā)現(xiàn)有的班級、老師對安全工作仍存在麻痹僥幸心里，沒有真正把安全管理工作擺在重要位置，工作缺少部署、檢查和落實，材料零亂，不規(guī)范，不整齊，未按要求建立，安全管理出現(xiàn)死角盲角，對一些明顯的安全問題和隱患熟視無睹、麻木不仁。有的看到問題但自我解決問題的意識和能力不強，工作主動性不夠。安全隱患排查整治不夠深入徹底。部分班級安全工作走形式，蜻蜓點水，突擊痕跡明顯，一些明顯的安全隱患未及時發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真治理。安全宣傳教育缺乏針對性、實效性。有的班級安全教育內(nèi)容簡單，流于形式，缺乏系統(tǒng)性，針對性，未能結(jié)合本校和學(xué)生年齡特點進(jìn)行分類教育，如：教案、作業(yè)、主題活動等。有的班級雖然在黑板報設(shè)置了安全宣傳板塊，但是宣傳欄的內(nèi)容未能結(jié)合季節(jié)安全工作重點及時進(jìn)行更換等。德育工作本次德育工作檢查的內(nèi)容主要有：少先隊工作、校園環(huán)境、校園文化建設(shè)（走廊文化、班級文化、墻體文化），現(xiàn)將各校情況反饋如下：一、少先隊工作隊工作 少先隊工作隊工作是學(xué)校德育工作中的重要組成部分，通過競選隊干，為隊員搭建了展示才華的舞臺，各中隊組織充滿生機，兗當(dāng)學(xué)校的生力軍。能根據(jù)重要節(jié)日及配合中小活動開展相關(guān)的活動，融入到學(xué)校的教育教學(xué)活動中，為德育教育教學(xué)注入活力。如：開展了紅領(lǐng)巾心向黨演講活動、踏青春游活動、背古詩比賽、書法比賽。隊員都有一個積極向上的思想，整體趨勢良好。二、校園環(huán)境 注重班級文化環(huán)境和班級文化的建設(shè)，都能依各班的特點，有計劃不斷完善，提高了環(huán)境育人的品位。1）美化育人環(huán)境。各班老師對于美化班級環(huán)境都投入了一定的精力，班級環(huán)境優(yōu)美。2）班級文化 每個班級在開學(xué)初都有布置，而且能根據(jù)學(xué)生的年齡特征設(shè)置不同的欄目，具有實效性。六（1）班、二（2）班的班級布置最具美觀，欄目設(shè)置有特色，色彩鮮艷；布局合理。對孩子們的趕、學(xué)、比、超有一定的作用，營造了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3）辦公室文化、走廊文化、墻體文化的建設(shè)。學(xué)校根據(jù)自己的經(jīng)濟實力，對辦公室、走廊、墻體進(jìn)行美化。將辦公室與會議室分開；添置了教師專用辦公桌，配送了電腦；設(shè)置了弟子規(guī)、三字經(jīng)、安全知識專欄。三、存在的問題：辦公室擺放不夠整齊走廊、樓道有較多的蜘蛛網(wǎng)沒有清除。學(xué)生活動不夠豐富。廬江縣第二希望小學(xué)第三篇：教育教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋報告教育教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋報告 2013—2014學(xué)第二學(xué)期2014年第五周星期一至星期三，在校領(lǐng)導(dǎo)的督促與領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)合各教研組對小教部和特教班共25位教師第一學(xué)月教育教學(xué)常規(guī)工作——教案、聽課記錄、政治業(yè)務(wù)筆記及學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，以及教研組的工作開展情況也進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、表現(xiàn)亮點﹙一﹚關(guān)于教師的備、教、批、輔。大部分教師都能合理安排教學(xué)進(jìn)度安排，認(rèn)真組織教學(xué)，做到了超前兩或一節(jié)備課。強化了對單元知識的梳理歸納。檢查中發(fā)現(xiàn)，絕
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