外研版三起英語六下module8unit1教學設計3(編輯修改稿)
2025-01-07 19:14 本頁面
【文章內容簡介】 lish book this morning. I____(visit) my grandma and grandpa yesterday. I_____(is) born in 1997. I_____(buy) a storybook last week. 三、導學案 ： 1．教師與學生熱情問候 . 然后引導學生談談自己的偶像以及偶像最能吸引自己的才能是什么。其目的是引導學生練習使用 can 和 can’ t 進行交流。 2．初讀課文，做到會讀、讀通 （ 1）認真聽錄音，感知課文大意。 （ 2）聽錄音并試著跟讀，注意單詞的發(fā)音及句子的語調。（教師根據實際情況糾正學生發(fā)音。） （ 3）再聽錄音，跟讀課文。 （ 4）自己練習把課文讀通順、流暢。并與同學互相評讀，看誰讀得好。 3．深入理解、探究課文內容 1）小組合作學習，討論下列短語及句子的含義，疏通課文大意。 1 a model for blind people———— 2 learned to speak——— 3 a book about herself ———— 4 lived to be 87———— 5 all over the world_______________
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