【文章內容簡介】 式。制定更加科學合理的干部培訓規(guī)劃，采取集中輪訓、專題培訓、任職培訓、網(wǎng)絡培訓等方式著力加強教育培訓，全面提升廣大干部的素質能力，逐步建成多層次、多領域的干部人才培養(yǎng)體系，各類干部人才隊伍發(fā)展更加協(xié)調、結構更為合理、分布更趨均衡，實現(xiàn)干部人才隊伍均衡發(fā)展。探索實行研討式、案例式、互動式培訓，重點加大本地和異地“兩段式”培訓力度，采取專題理論課、學員論壇、案例分析和實地考察相結合的方法，開闊學員眼界，使培訓更加貼近工作實際，貼近干部成長需求，進一步提高干部教育培訓工作的針對性。三是在“用”字上下功夫，進一步加大培訓力度。根據(jù)工作需要，分批選派干部到群眾工作服務中心等部門學習鍛煉，增強多崗實踐經(jīng)驗。進一步提高他們應對復雜局面、化解矛盾糾紛、做好群眾工作的能力；在“上海奉賢**”幫扶活動中互派掛職干部，讓他們在掛職期間學習先進發(fā)展理念和工作經(jīng)驗，提高自身素質和工作水平。著眼于培養(yǎng)造就一支政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊伍，以理論武裝為根本、黨性教育為核心、能力提升為主線，加強鄉(xiāng)科級及以上領導班子成員培訓。重點抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調整后各級領導干部、年輕干部、婦女干部、少數(shù)民族干部和非黨干部的培訓，進一步提高培訓的針對性和實效性，實現(xiàn)干部培訓工作與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調相促進。四是在“實”字上下功夫，進一步完善培訓機制。及時總結干部教育培訓工作經(jīng)驗，建立學習考勤制度，完善每個干部學習檔案。進一步完善相關管理制度，著力提高干部教育培訓工作管理水平。切實加強學員的日常管理，嚴肅學習紀律，堅持以考促學、以干促學、以問促學，逐步形成規(guī)范有效的干部學習培訓考核評價機制。嚴格規(guī)范執(zhí)行學習和請銷假制度，黨員干部既要“認真聽講”，又要完成“課后作業(yè)”。各單位各部門要明確一名副職領導干部負責干部教育培訓常態(tài)化管理工作，每個單位確定一名管理員（應熟悉計算機及網(wǎng)絡運用），承擔本單位本部門參訓學員的登記、聯(lián)絡和平臺日常管理等工作，認真組織抓好干部參訓。各主管部門成立考核組，并印制《干部學習登記表》，不定期地考核黨員干部學習筆記及心得體會，并分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個檔次，考核結果存入個人培訓檔案，作為干部任用考核的一項重要指標。）第四篇：干部教育培訓工作自查報告XX縣干部教育培訓工作自查報告中共XX縣委組織部（2014年8月）根據(jù)《關于做好干部教育培訓重點任務落實情況督查準備工作的通知》（X市組函?2014?91號）要求，我縣及時對全縣干部教育培訓情況進行了全面自查，現(xiàn)將有關情況報告如下。一、主要做法及初步成效（一）以習近平系列講話精神為重點開展干部集中輪訓。按照省、市委要求，結合全縣干部隊伍實際，近期開展了3個層面的干部集中輪訓工作，呈現(xiàn)出“三大亮點”。一是培訓范圍廣。在積極選派39名縣級領導參加省市輪訓的基礎上，通過外出觀摩、重溫入黨誓詞、聆聽黨課、專題輔導、交流研討等形式，組織全體縣級領導開展了為期1周的封閉學習；分6期對全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣直部門、企事業(yè)單位、人民團體等機關部門單位副科級以上實職領導干部，分別進行了為期2天的集中輪訓；采取專題講座、交流討論等形式，對全縣416名村（社區(qū)）、非公企業(yè)、“兩新”組織黨組織負責人分3批分別進行為期2天的集中輪訓。二是培訓內容實。重點對總書記系列講話精神、黨的十八大及十八屆三中全會精神、黨的群眾路線和縣委十八屆五次全會精神和新黨章、《反對黨八股》等三篇重要文獻、中央規(guī)定《損害群眾利益典型案例剖析》等五本的教材進行深入培訓。三是培訓效果好。通過集中培訓，全縣各級領導干部的思想認識和理論水平進一步提高、作風進一步轉變，為民務實清廉形象進一步樹立，建設奮進美麗幸福新延川的責任感、緊迫感和使命感進一步增強。（二）深入貫徹落實省市《干部教育培訓規(guī)劃》和干部教育培訓會議精神。一是及時傳達學習。我們第一時間在縣委常委會上做了專題傳達，并迅速組織部機關、人社局、黨校全體干部認真學習領會《規(guī)劃》精神，結合實際討論研究制定全縣干部教育培訓實施意見和計劃，科學分配培訓主題班次、培訓內容，全力抓好《規(guī)劃》和有關會議精神的落實。二是健全管理制度。縣委專門成立了干部教育培訓工作協(xié)調小組，整合不同部門的培訓班次和培訓內容，理順了培訓關系。制定了《XX縣2013－2017年干部教育培訓工作安排意見》，將培訓任務層層分解，明確了培訓工作的目標任務、措施和責任。建立了干部教育培訓信息庫，將干部培訓學習情況及時登記注冊，避免了重復培訓和漏訓。三是量化監(jiān)管體系。科學設臵評價監(jiān)督內容，對參訓學員的基本情況、參訓情況、培訓內容、學以致用情況進行全程監(jiān)督、評價。（三）狠抓學風建設。一是出臺領導蹲班、請銷假、簽到點名等相關管理考核制度，因事因病不能按時參加當期培訓的，經(jīng)申請批準后，統(tǒng)籌協(xié)調延期培訓；二是制定《干部培訓登記表》，將干部學習態(tài)度、參與程度、互動效果和測試成績作為學風評價的重要內容，形成干部教育培訓鑒定材料，一并裝入個人檔案，作為干部評優(yōu)、提拔、調整的重要依據(jù)；三是按期將輪訓情況形成通報，及時向縣四套班子和其他縣級領導通報，確保干部教育培訓工作的質量與效果。（四）全面開展“三統(tǒng)一推”培訓模式。一是統(tǒng)籌培訓計劃。突出培訓的針對性，采取問卷調查、走訪座談、教學反饋等形式，征求各方面對培訓工作的意見和建