干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)模版(編輯修改稿)
2024-09-23 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一是堅持立足實際的原則，解決教育 資源欠缺的問題。在培訓(xùn)場地方面，對會議室進(jìn)行了改造，安裝網(wǎng)線，既可以做會議室，又可以做聯(lián)網(wǎng)的微機(jī)室 。在魯東大學(xué)、市委黨校、 xx 職業(yè)學(xué)院設(shè)立了固定的教育培訓(xùn)基地 。在師資方面，采取外請和內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合的方式。對外聘請 xx 大學(xué)、魯東大學(xué)、 xx 職業(yè)學(xué)院教師為兼職教師，主要負(fù)責(zé)定期授課和共同研究地稅教育培訓(xùn)綱要計劃。對內(nèi)由每個領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職教師，今年有 2 人參加總局兼職教師培訓(xùn)， 1 人在省局組織的兼職教師選拔考試中獲得第一名，市局依托魯東大學(xué)，利用 “ 微格教學(xué) ” 等先進(jìn)手段組織開展了兼職教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)出 7 個崗位 22 名兼職教師 。在培訓(xùn)形式方面，靈活運用視頻培訓(xùn)、專家講座、脫產(chǎn)培訓(xùn)、外出集中培訓(xùn)、崗位比武、基層實踐、應(yīng)用軟件技能培訓(xùn)等形式，我局還在全省地稅系統(tǒng)率先開設(shè)了網(wǎng)上學(xué)院，極大拓寬了干部學(xué)習(xí)的渠道。 二是堅持分類施教的原則，解決教育培訓(xùn)針對性不強(qiáng)的問題。為了保證教育培訓(xùn)取得實效，我局全面推廣鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)法，每次培訓(xùn)活動開展之前都廣泛進(jìn)行調(diào)研，深入查找需要解決的問題，找準(zhǔn)培訓(xùn)的重點和方向，堅持以問題為導(dǎo)向開展教育培訓(xùn)。并注重 第 4 頁 共 6 頁 分類施教、因人施教，大大提高了培訓(xùn)的實際效果。今年截至目前，共組織基層領(lǐng)導(dǎo)干部高層次綜合 素質(zhì)培訓(xùn)班 9 期，參訓(xùn)人員255 人次 。組織骨干人才培訓(xùn) 6 期，參訓(xùn)人員 227 人次 。組織新任科級領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn) 2 期
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