【文章內容簡介】 知識的種子在這里生根、發(fā)芽、長葉、開花，從而使整個校園乃至整個社會一遍芬芳。謝謝大家！平昌縣涵水小學明德村校符春雷2012年3月第三篇：師德標兵個人事跡報告申報茂名市“師德標兵”個人事跡報告作為一名外省人，我在電白工作已經14個年頭了，在這里投身教育事業(yè)，結婚生子，生根發(fā)芽，可以說，茂名已經是我的故鄉(xiāng)了。在這里，我聽說了很多關于“巾幗英雄第一人”的冼太夫人的故事，也了解了作為華南最大的煉油和石油化工基地的油城五十多年的發(fā)展歷史，尤其是喜歡那甘甜的荔枝，決心“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。有了這份對土地的熱愛，我以積極樂觀和勤懇務實的態(tài)度投入到工作中去，一、愛學生，愛學校，默默耕耘，從不請假。2010年3月我和同校的妻子簡單的舉行了婚禮，因為怕影響學生上課沒有請過一天假。2014年4月，我在茂名市人民醫(yī)院做了結腸鏡檢查，確診為潰瘍性結腸炎，百度百科對這種病的解釋是：“潰瘍性結腸炎是一種病因尚不十分清楚的結腸和直腸慢性非特異性炎癥性疾病，病程漫長，常反復發(fā)作”。簡單來說就是無法根治，每年至少要住院兩次，我都是盡量利用節(jié)假日或者安排調換好課程才住院，從來沒有落下過一節(jié)課。有時候時間很趕，學生的作業(yè)、作文、試卷沒有批改完的也只好帶到醫(yī)院完成。2016年11月6日，我校30周年校慶，在此之前，唐智源副校長請我寫一篇發(fā)言稿，我非常感激學校對我的信任同時也很想為校慶做一點點貢獻，于是在病床上完成了這個光榮的任務。2014年9月6日晚9點，我的妻子生下了一對雙胞胎，欣喜之余也伴隨著極大的擔憂，因為他們提前了一個月出世，電白人民醫(yī)院要求馬上轉至茂名，弟弟甚至出現(xiàn)了窒息的癥狀，醫(yī)生說只有百分之五十的成活率。經過茂名婦幼保健院的搶救，弟弟挺了過來，但是兩個寶寶在保溫箱一住就是一個月。這段時間我要給還在電白人民醫(yī)院的妻子送湯，每天也要把初乳送到茂名婦幼保健院。雖然非常的辛苦，但是我依然沒有請過一天假，沒有耽誤一節(jié)課。二、關心學生的身體健康我們學校雖然在城區(qū)，但是絕大部分學生來自農村，是內宿生，很多學生的家長在外地打工，他們對子女的關懷照顧都比較有限，作為班主任就是既當?shù)之攱尩?。每個學期我班都有半夜生病需要送醫(yī)院的同學，所以我的手機都是通宵開機的。2013年秋季我接手高一新生，10月的一個晚上，凌晨兩點，陳緣海同學手腳抽搐、四肢無力、身體畏冷，宿舍同學馬上給我打了電話，我迅速趕到學校把緣海送往電白人民醫(yī)院，醫(yī)生開了一些調理腸胃的藥并掛上針水，兩小時后基本恢復了我才把他送回了宿舍。以后這種情況時有發(fā)生，在醫(yī)院檢查了很多次都找不到病因，醫(yī)生只是說腦電圖略有異常推測可能有比較輕微的癲癇癥狀。而我慢慢摸索出了一些規(guī)律，一是不要喝冷飲吃冰激凌這些，二是在晝夜溫差較大的情況下要及時加衣并蓋好被子，三是調整好情緒不要過于緊張。按照我的要求去做了以后，緣海的發(fā)病率明顯少了很多，最長的一次有十個月都沒犯過。2016年，陳緣海同學順利通過了高考，考上了湛江師范學院。2015年9月，高三第一次月測考試，大約在7點半的時候接到電話說我們班邵嘉媚同學暈倒在教室，我即刻趕到并馬上將嘉媚送往電白人民醫(yī)院。掛號、診斷、化驗、打吊瓶，一通忙碌下來已經快到10點鐘了，看到嘉媚的情況有所好轉我也松了一口氣，剛剛的緊張勁過去，才想起自己還沒吃早餐，于是安慰了一下嘉媚后準備去醫(yī)院外面買點東西吃。剛走到門診大廳門口，電話又響起了，我們班黃旭娜同學也暈倒在試室！我一邊叮囑其他同學幫忙把旭娜送到校醫(yī)室先作治療，一邊迅速趕回學校?；氐綄W校后發(fā)現(xiàn)旭娜的情況要嚴重一點，走路的力氣都沒有，我背著她上車再次趕往電白人民醫(yī)院。急救科的醫(yī)生驚詫的看著我，說：“怎么又是你？”，我也只好苦笑了一下。等到旭娜躺在病床上吊起點滴，已經是快12點了，我通知了家長，說明了情況并告訴他們不用擔心。這時我的肚子真的是餓痛了，打來三份盒飯，讓兩位學生先吃上飯后，我邊吃邊看化驗的結果，一個是缺鉀癥，一個是鎂缺乏癥，再加上進入高三第一次考試情緒特別緊張，所以兩位同學先后暈倒，因此我也暗下決心要加強學生的身體素質。從10月份開始，我要求我們班的學生在做完早操后再圍繞操場跑三圈，這種鍛煉一直堅持到高考前夕，而我們班再也沒有同學暈倒過了。跑操的做法也得到了學校領導的支持和推廣。三、關心學生的心理健康學生工作最難做的就是心理輔導，需要極大的耐心和有效的方法，很多時候我都是要小心翼翼的摸著石頭過河。我們學校是“廣東省中小學心理健康教育特色學?！保袑I(yè)的心理老師和設施設備完善的心理咨詢室，這也給我的工作提供了很大的支持，但是班上的學生仍然免不了有一些突發(fā)狀況。晚修提前十到二十分鐘到教室的習慣我已經堅持了四年，一方面督促學生早點開始讀書，另一方面便于及時了解學生的各種情況。今年4月27日，晚修前我到教室發(fā)現(xiàn)徐金輝同學還沒有來，于是找來其他同學詢問情況，大家反映因為考試沒考好金輝的情緒比較低落，大約5點半的時候他獨自離開了學校。我馬上把這個情況匯報給級長、主任，并聯(lián)系家長。在焦急的尋找到8點鐘的時候，金輝自己回來了。我馬上對他進行了開導，接下來的日子我經常和他聊天。他的眼睛做過手術，視力比較低，我建議他買一臺收音機，多了解一下學校外面的世界發(fā)生的事情。因為眼睛的問題他也比較自卑和敏感，很在乎別人對他的一些言語，我就給他更多的贊賞與鼓勵，并啟發(fā)他不要以自我為中心，多多換位思考。另外還支持他主動去學校心理室接受心理輔導。一段時間下來，金輝明顯的變得開朗起來。我還經常向舍長和心理委員了解