【文章內(nèi)容簡介】 人。教育好干部職工包括自己的家人、親屬，不辦一件違反規(guī)定的事；三是盡好責(zé)任。按照黨風(fēng)責(zé)任制規(guī)定，抓好責(zé)任制范圍內(nèi)的教育，宣傳、考核工作，把責(zé)任制落實好。2010年3月21日第二篇：“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動剖析材料“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動剖析材料根據(jù)全市“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動安排部署，我鎮(zhèn)開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動以來，通過第一階段的學(xué)習(xí)，對這次市委提出的開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要性和必要性有了新的提高和認(rèn)識。特別是根據(jù)張勝明書記在全市干部作風(fēng)建設(shè)大會上的講話，認(rèn)真對照自己，深刻反思，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)在學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線方針政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅持民主作風(fēng)和依法辦事，廉潔自律等方面確實存在不少問題，現(xiàn)剖析如下，懇請組織和同志們批評幫助。經(jīng)過一段時間查找不足，我鎮(zhèn)干部尤其是村一級黨員干部普遍存在以下問題：一、學(xué)習(xí)意識不濃，理論水平有待提高；二、責(zé)任意識淡薄，執(zhí)行力需要加強(qiáng)；三、工作不夠主動，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強(qiáng)；四、思想因循守舊，缺乏開拓創(chuàng)新精神。產(chǎn)生以上問題的主要原因有以下幾點：一、我鎮(zhèn)一些機(jī)關(guān)干部由于平時忙于工作，忙于應(yīng)付一些瑣碎事物，所以很難有時間靜下心去學(xué)習(xí)，放松了對主觀世界的改造；還有的同志尤其是村一級的黨員干部存在一些片面觀點，認(rèn)為只要處理好本村工作，保證村子不出大亂子，沒有大問題就算完成任務(wù)，沒有認(rèn)識到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展、信息快速更新的實際，長期不重視學(xué)習(xí)，對新知識、新技能、新信息充耳不聞，視而不見，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，知識技能已經(jīng)嚴(yán)重滯后于形勢的發(fā)展，成為時代的落伍者；個別干部存在實用主義，認(rèn)為平時的學(xué)習(xí)是沒有必要的，書本上的知識很難運用實際中去，始終堅持自己的一套“土辦法”、“老偏方”，認(rèn)為只有經(jīng)驗才能解決問題。二、思想認(rèn)識不到位，沒有主人翁意識、責(zé)任意識、執(zhí)行意識、協(xié)作意識，有的同志的執(zhí)行力意識都是：“要我執(zhí)行”，而不是：“我要執(zhí)行”，歪風(fēng)邪氣不敢管、難事硬事不敢抓，好處爭著要、難事拼命推；責(zé)任意識不強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)宗旨不牢，工作得過且過，缺乏應(yīng)有的責(zé)任性，個別同志怕困難、怕負(fù)責(zé)任，時時刻刻“監(jiān)督”自己，工作面前“怕”字當(dāng)頭，怕越位，怕被說閑話，患得患失，畏首畏尾，怕得罪人、怕?lián)?zé)任，只求潔身自好。個別村級干部沒有強(qiáng)烈的履職意識，對上級定下來的事情，高興就執(zhí)行，不高興就不執(zhí)行，致使一些工作有部署、無落實。三、黨性鍛煉覺悟不強(qiáng)，沒有用一個共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對堅定信念，明確宗旨，增強(qiáng)黨性，缺乏應(yīng)有的主動性，導(dǎo)致有些同志工作動力不足，滿足于現(xiàn)狀，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識，滿足于一般化的工作狀態(tài)，混天撩日，無所事事得過且過，了無生氣，工作長期打不開局面，長期處于被動落后狀態(tài)。有的習(xí)慣于輕車熟路辦事情，不注重調(diào)查研究，不善于調(diào)查研究，不與時俱進(jìn)，不了解新情況，解決新問題，辦事拖拉，思想僵化；與領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠，不好解決的問題不好意思向領(lǐng)導(dǎo)請示，需要部門之間配合的怕欠人情，部門之間缺少配合。四、思想觀念與形勢發(fā)展的要求不相適應(yīng)，一些村級干部有過于求穩(wěn)的傾向，生怕一時疏忽給事業(yè)造成人為的損失，不好向黨和人民交待，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發(fā)展意識不強(qiáng)，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，抓法上過于保守，力度上不夠；沒有從區(qū)域經(jīng)濟(jì)的小圈子里跳出來，就經(jīng)濟(jì)抓經(jīng)濟(jì)，就農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，缺乏大農(nóng)業(yè)觀念，不能跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，跳出本村求發(fā)展，長年圍著本村本地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。局限于以往做法或別人經(jīng)驗，不能辯證地對待繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，還有一些干部在工作中，習(xí)慣于照抄照搬，不敢突破“慣例”。有新問題出現(xiàn)時，總是習(xí)慣于在以往的個案中尋找答案，或者干脆按照過去的辦法、規(guī)則進(jìn)行處理。上述問題，雖然只發(fā)生在個別單位和個別干部身上，但都是一些實實在在的問題，嚴(yán)重影響黨委、政府的形象，通過“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，我們深刻認(rèn)識到出現(xiàn)以上問題的嚴(yán)重性，為進(jìn)一步貫徹落實全市“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動精神，讓思想認(rèn)識上升到新層次，責(zé)任意識得到新增強(qiáng)，自身建設(shè)找到新水準(zhǔn)，奮斗方向確立新目標(biāo)，將從以下幾點進(jìn)行改進(jìn)：一、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，不斷拓寬信息渠道，提高自身素質(zhì)。干部水平的高低不僅體現(xiàn)在業(yè)務(wù)水平的高低，更主要的是體現(xiàn)在思想境界、知識儲備和認(rèn)知水平方面。下步，加大力度督促全鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)； 采取以日常學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，各人學(xué)習(xí)為主、集體學(xué)習(xí)為輔，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)為主、全面加強(qiáng)為輔的方式進(jìn)行知識補(bǔ)充和更新，每周五定位機(jī)關(guān)干部“學(xué)習(xí)日”，每人一本學(xué)習(xí)記錄本，制定學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃。二、培養(yǎng)廣大干部責(zé)任意識，把服務(wù)人民，立說立行貫穿始終。在以后的工作中始終做到有一分的部署，必須跟進(jìn)五分的措施，拿出十二分的干勁，做到立說立行、不等不靠、只爭朝夕。倡導(dǎo)一線工作法，堅持深入基層、深入一線、確保干部在一線工作，決策在一線落實，問題在一線解決，成效在一線檢驗。講責(zé)任，也要講責(zé)任制；有履責(zé)要求，也要有責(zé)任追究。落實責(zé)任制，一在履責(zé)，二在問責(zé)。沒有問責(zé)，責(zé)任制形同虛設(shè)。問責(zé)，要貫穿到履責(zé)的全過程。我鎮(zhèn)將制定主題明確、層次清晰、責(zé)任具體的崗位責(zé)任制。全面推行“掛銷號”制度，對重要工作、重點項目全程跟蹤，督辦落實，確保問題解決一件銷號一件。對認(rèn)真負(fù)責(zé)的，執(zhí)行到位的，給予獎勵和表彰；失職瀆職的，推諉扯皮的，予以追究和懲罰。只有把責(zé)任和責(zé)任制統(tǒng)一起來，把履責(zé)和問責(zé)結(jié)合起來，才能確立一種良性的責(zé)任導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識。三、立足自身實際，真抓實干工作，不斷提高干部創(chuàng)優(yōu)爭先能力。通過扎實開展 “講團(tuán)結(jié)，比干勁，樹正氣”活動，激發(fā)廣大干部干事業(yè)的熱情，比投身于工作的干勁，比開拓進(jìn)取的精神和艱苦奮斗的作風(fēng)，樹立上下一致，同心同德，和諧友好，共謀發(fā)展的正氣。樹立正確的團(tuán)結(jié)觀、大局觀念，樹立全鎮(zhèn)上下一盤