【文章內(nèi)容簡介】 然規(guī)律1幼兒園應(yīng)與（）密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A、中學(xué)B、家庭C、社區(qū)D、社會1健康領(lǐng)域的活動要（）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或練習(xí)等。A、發(fā)揮B、結(jié)合C、充分尊重D、關(guān)注愛護1幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。A、作品分析法B、談話法C、問卷調(diào)查法D、家長評價1選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（）。A、教材順序B、教學(xué)計劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的愛好與水平1幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（），使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。A、熟悉水平B、情感體驗C、創(chuàng)造思維D、審美經(jīng)驗語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A、一日生活B、交往C、活動D、運用二、填空（每空1分，共10分）。2我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是辦園，一個是政府辦園。2幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的______________。2游戲的發(fā)展價值表現(xiàn)在兩個方面：一是情感發(fā)展的價值，二是發(fā)展的價值.。2在日?；顒优c教育教學(xué)過程中，對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行評估要采用_________的方法進行。2幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。2在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于地位。2幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以為核心的家園合作兩大類。2對教師的評價應(yīng)包括對教師教學(xué)的評價和對教師的評價兩個方面。2社會教育應(yīng)堅持和生活教育的原則和方法。健康教育的本質(zhì)是。三、判定題（每題1分，共10分，在題后括號里正確的劃√，錯誤的劃）。3幼兒教育就是幼兒園教育。（）3促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的終極目標(biāo)。（）3幼兒藝術(shù)活動的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能練習(xí)中形成的。（）3社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質(zhì)就得到了發(fā)展。（）3多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。（）3繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（）3學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。（）3以先進的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實踐活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。（）3除治理職員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。（）幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。（）四、簡答題（40分）4什么是“習(xí)得性愚蠢”4幼兒園教育的特點是什么？4知識存在的形式有那幾種？4請寫出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)4成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些？4教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學(xué)探究過程和方法？4如何建構(gòu)積極有效的師幼互動？五、論述題（20分）4（1）請以“我愛家鄉(xiāng)――濟寧”為內(nèi)容寫一個300字左右的教學(xué)活動設(shè)計。（2）請在設(shè)計后面寫出在這個教學(xué)活動設(shè)計中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中哪些教育理念？幼兒教師《綱要》考試練習(xí)題（一）一、單項選擇題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》從（）起試行。A、1996年6月B、1996年9月C、2001年6月D、2001年9月幼兒園教育是（）的重要組成部分。A、基礎(chǔ)教育B、學(xué)校教育C、終身教育D、社會教育幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒（）等方面的發(fā)展。A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能D、情感、態(tài)度、能力、技能、知識幼兒園教育工作的評價以（）為主。A、治理職員評價B、教師自評C、家長評價D、社會評價重要的評價信息和改進工作的依據(jù)是（）。A、幼兒的行為表現(xiàn)和發(fā)展的變化B、幼兒園治理職員的檢查反饋C、家長的意見與建議D、教育主管部分的檢查反饋《綱要》中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，科學(xué)是（）。A、運用能力B、思維能力C、創(chuàng)造能力D、操縱能力從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是什么（）A、內(nèi)心的表現(xiàn)B、直觀的表現(xiàn)C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展關(guān)鍵在于（）A、幼兒園的條件B、教師的素質(zhì)C、園長的領(lǐng)導(dǎo)D、良好的課程資源對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是（）。A、篩選、排隊B、教師反思性成長C、進步保教質(zhì)量D、了解幼兒的發(fā)展需要是園所生存的基礎(chǔ)是園所發(fā)展的動力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說是園所的靈魂。A、生源B、師資C、園所文化D、信譽二、多項選擇題1《綱要》制定的依據(jù)是（）。A、《中華人民共和國教育法》B、《幼兒園治理條例》C、《幼兒園教育綱要（試行草案）》D、《幼兒園工作規(guī)程》1幼兒園教育評價工作的參與者是（）。A、治理職員B、教師C、幼兒D、家長1教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的（）。A、支持者B、引導(dǎo)者C、指導(dǎo)者D、合作者1幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的（）。A、人格B、權(quán)利C、學(xué)習(xí)特點D、身心發(fā)展規(guī)律1幼兒個體差異主要表現(xiàn)為：A、發(fā)展水平B、能力傾向C學(xué)習(xí)方式D、原有經(jīng)驗1幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立公道的必要的常規(guī)，堅持（）的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。A、一貫性B、一致性C、靈活性D、針對性1知識的存在形式有（）。A、以語言存在的陳述性知識B、以各種抽象符號形態(tài)存在的表征性知識C、“做”的知識（程序性知識）D、“實踐”、“體驗”的知識三、填空1幼兒園教育以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進幼兒富有_________的發(fā)展。1幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的______________。幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好和_________________。2社會領(lǐng)域教育具有____________的特點，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。2從結(jié)構(gòu)來看，《綱要》由四個部分組成，即總則、教育內(nèi)容和要求、_________________、教育評價。2在日?；顒优c教育教學(xué)過程中，對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行評估要采用_________的方法進行。2語言能力是在__________的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。2幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。2在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于――――地位。2關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎蚠___________________，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。四、判定題2幼兒教育就是幼兒園教育。（）2健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一是能主動地參與各項活動，有信心。（）“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”是幼兒園教育的根本任務(wù)。（）3《綱要》與《規(guī)程》相比，《綱要》涉及的面廣且比較宏觀。（）3終身教育理念是新基礎(chǔ)教育觀的精華。（）3教學(xué)就是傳遞知識。（）3語言領(lǐng)域的目標(biāo)主要是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)詞匯和普通話。（）3科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)之一是能使用各種感官、動手動腦、探究題目。（）3幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，人生學(xué)習(xí)的初始階段。（）3整合也稱綜合，是把不同類型、不同性質(zhì)的事物組合在一起，使它們成為一個整體。（）五、問答題3衡量幼兒教育質(zhì)量的最重要的指標(biāo)是什么？3什么是家園合作？請寫出藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)4確定教育活動目標(biāo)的依據(jù)是什么？4“環(huán)境是重要的教育資源”?！毒V要》中的環(huán)境包括那些內(nèi)容？4科學(xué)、公道地安排和組織一日生活要留意哪些題目？六、論述題（15分）4《綱要》中指出：利用圖書、繪畫和其他多種形式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能，你是怎樣理解的？工作中是怎樣做的？考試練習(xí)題（二）一、單項選擇題家園合作追求的終極目標(biāo)是（）。A、進步家庭的教育水平B、進步幼兒園教