【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合理地增長(zhǎng)速度，提升發(fā)展質(zhì)量，引導(dǎo)企業(yè)走新型工業(yè)化發(fā)展道路。 注釋置于當(dāng)頁(yè)下（腳注），按在報(bào)告中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁(yè)單獨(dú)排序?！蛾P(guān)于沁陽(yáng)市中小企業(yè)發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告》，沁陽(yáng)統(tǒng)戰(zhàn)部，發(fā)表時(shí)間：2012529 15:39:59 《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，國(guó)發(fā)〔2009〕36號(hào)，發(fā)表時(shí)間：2009919置于正文末。參考文獻(xiàn)是調(diào)查報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映調(diào)查報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。第二篇：思政課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告思政課社會(huì)實(shí)踐（3）調(diào)查報(bào)告大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查學(xué)院：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)班級(jí)：xx 姓名：李xx學(xué)號(hào)：09115010xxx任務(wù)：調(diào)查搜集史xx學(xué)號(hào)：09115010xxx任務(wù)：查閱資料侯xx學(xué)號(hào)：09115010xxx任務(wù)：分析整合方xx學(xué)號(hào)：09115010xxx任務(wù)：收集整理曹xx學(xué)號(hào)：09115010xxx任務(wù)：修改審批馬xx學(xué)號(hào)：09115010xxx任務(wù)：編輯撰寫(xiě)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查調(diào)查時(shí)間：2012年8月13日―8月19日調(diào)查地點(diǎn)：河南省洛陽(yáng)市洛龍區(qū)、澗西區(qū)調(diào)查對(duì)象：洛陽(yáng)市各大學(xué)往屆大學(xué)畢業(yè)生調(diào)查方式：個(gè)案調(diào)查、問(wèn)卷法、訪問(wèn)法找一份自己喜歡的工作是每個(gè)人的愿望，但是面對(duì)就業(yè)的壓力，喜歡的工作不容易找,已成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)。這個(gè)暑假，我們小組六個(gè)同學(xué)，在洛陽(yáng)市對(duì)河南科技大學(xué)、洛陽(yáng)理工學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查。近年來(lái),中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會(huì)原因、政策原因,也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。調(diào)查目的為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，我們組織了此項(xiàng)調(diào)查，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來(lái)就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù)，也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。調(diào)查內(nèi)容及分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，%的大學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻；而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂(lè)觀或比較樂(lè)觀，%；在問(wèn)及求職中最困擾的因素時(shí)，%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠；%認(rèn)為信息量少；%認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解；%認(rèn)為能力不足；%認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮；%認(rèn)為求職方法技巧欠缺；%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解。大學(xué)生對(duì)于自身所欠缺的素質(zhì)，%選擇基本解決問(wèn)題的能力；%選擇溝通協(xié)調(diào)能力；%選擇承受壓力、克服困難的能力；%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)；%選擇專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。面對(duì)名牌高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會(huì)有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺(tái)競(jìng)技爭(zhēng)奪工作崗位時(shí)又會(huì)如何？大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力，%。在被調(diào)查者周?chē)厴I(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上，%認(rèn)為就業(yè)率在50%以下；%認(rèn)為就業(yè)率在50%70%；%認(rèn)為就業(yè)率在70%90%。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢(shì)不是很樂(lè)觀，大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下，而事實(shí)上據(jù)調(diào)查來(lái)看09年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%，與去年同比基本持平。對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪，%選擇8001500元；%選擇15012000元；%。對(duì)求職薪酬（試用期后的工資）主要集中在10012500之間，%認(rèn)為求職薪酬在10011500之間；%認(rèn)為在15012000之間；%認(rèn)為在20012500之間；%認(rèn)為在25014000之間；認(rèn)為求在4001以上的，%。大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類(lèi)型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門(mén)，%，%、%；%的會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇，%；%選擇中部大中城市來(lái)發(fā)展自己的事業(yè)。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源，%；%選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好；%；%；%、%。在自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)問(wèn)題上，%表示想過(guò)自主創(chuàng)業(yè)但是資金和經(jīng)驗(yàn)仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，%；%、%。對(duì)于是否愿意投身志愿者服務(wù)計(jì)劃，%的被調(diào)查者愿意投身志愿者服務(wù)計(jì)劃。在對(duì)于村官的選擇上，5%的大學(xué)生已報(bào)名村官考試；57%有意向朝村官方向發(fā)展，但自身?xiàng)l件不夠。關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入；%希望先就業(yè)后擇業(yè)；%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造；%打算自主創(chuàng)業(yè)。超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟(jì)收入因素，達(dá)55%；考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%；43%考慮對(duì)事業(yè)發(fā)展是否有利。%認(rèn)為專(zhuān)業(yè)對(duì)口對(duì)未來(lái)選擇工作比較重要；%認(rèn)為很重要。在所學(xué)專(zhuān)業(yè)前景的看法上，認(rèn)為所學(xué)專(zhuān)業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，%；%覺(jué)得自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)很有前途。大學(xué)生就業(yè)難的原因。首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。其次,大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,適應(yīng)社會(huì)的能力差,難以符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿(mǎn)足所學(xué)課程,缺乏廣博的知識(shí)積累和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。另外,大學(xué)生在擇業(yè)時(shí),缺乏對(duì)自己的清晰定位,擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。最主要的就是經(jīng)驗(yàn)障礙,很多用人單位要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗(yàn),許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。另外,有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn),追求高學(xué)歷。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾,實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。中國(guó)存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)。畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng),而就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)脫節(jié)的困難局面。隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展,高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代。社會(huì)發(fā)展的區(qū)域存在不平衡,東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā)展的前景,在這些地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,很多學(xué)生未能有效就業(yè),即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū),卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。,沒(méi)有市場(chǎng)意識(shí),專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié),大學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)不符合市場(chǎng)需求,出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外,部分高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠,就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進(jìn)行,就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹,而在某種程度上還是脫離實(shí)際的泛泛而談。調(diào)查建議大學(xué)生自