我心目中的好班主任(編輯修改稿)
2024-10-13 21:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 廣州參加鋼琴大賽前，在我最忐忑不安的時(shí)刻，您給我一個(gè)大大的擁抱，笑著對我說：“祝你成功！”那一瞬間我一下子感到全身被注滿了力量。在我心里，您不僅是良師，更是益友，能與您相遇并共同走過一年的時(shí)光是我最大的幸福。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起愛我的班主任，我總會(huì)信心百倍，勇往直前，無所畏懼、昂首闊步地向前沖！親愛的老師：您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您、感謝您！第四篇：我心目中的好班主任我心目中的好班主任湖北省孝感市孝南區(qū)三汊鎮(zhèn)中心小學(xué)陳波從兒時(shí)讀小學(xué)到讀師范，一個(gè)又一個(gè)的班主任讓我成長，讓我進(jìn)步，使我順利地步入了社會(huì)。師范畢業(yè)參加教育工作至今，我已擔(dān)當(dāng)16年的班主任了。對于班主任這個(gè)角色，可謂是太熟悉不過了。從學(xué)生時(shí)代到現(xiàn)在自己擔(dān)任班主任，遇到了形形色色的班主任。他們中有嚴(yán)厲得令人生畏的，也有慈祥得讓你戀戀不舍的，還有一種是嚴(yán)厲又感覺著慈祥、畏懼又讓人樂于交往的等等。從教16年來，讓我對班主任這個(gè)角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)，一個(gè)學(xué)生心目中的好班主任，定會(huì)讓學(xué)生銘記終生。在此，我談一談我心目中的好班主任應(yīng)該是怎樣的。一、講究誠信是一位好班主任的基本要素我清楚地記得，那是發(fā)生在1995年一節(jié)語文自習(xí)課上的事，當(dāng)時(shí)我們正在做作業(yè)，不知是什么原因，班主任突然對我們說：“同學(xué)們，如果你們在期末考試后的成績有進(jìn)步，我將會(huì)給你們頒發(fā)獎(jiǎng)品。”聽到這句話，我感到無比的興奮！要知道這句話對當(dāng)時(shí)的我而言，是充滿多么大的誘惑力呀！誰不想得到班主任的肯定，誰不想得到那個(gè)神秘的獎(jiǎng)品的呢？那段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力前所未有。期末考試后，我的各科成績均有很大進(jìn)步！然而令人失望的是班主任卻沒有兌現(xiàn)自己的承諾。雖然這件事已經(jīng)過去了19年，卻一直讓我無法忘懷，每每想到這件事，就會(huì)讓我產(chǎn)生一種極不愉快的情緒，我想這輩子也許都不會(huì)忘記。可在當(dāng)時(shí)的班主任看來，那只不過是一句不經(jīng)意的話而已，有什么大不了的呢？但對于一個(gè)視老師為尊者的學(xué)生而言，或許就是你一句不經(jīng)意的話，影響了學(xué)生的一生！二、富有耐心是一位好班主任的工作之本今年開學(xué)初，我接收了一名新生，他叫王寧（化名），只要談起他，全校師生都知道。對于他來說，上網(wǎng)、逃課、說謊、打架、罵人那都是經(jīng)常的事，小事一樁。當(dāng)時(shí)有位好心的老師告訴我，這個(gè)學(xué)生千萬不能接收，否則??聽了這位老師的介紹，我猶豫起來了，剛開始的昂揚(yáng)斗志也慢慢煙消運(yùn)散了。經(jīng)過幾天激烈的思想斗爭，我還是決定迎接這個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)生來到班級后，我認(rèn)真觀察這個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他的言行與教師所反映的情況極其吻合，怎么辦呢？我決定找他談一談，剛開始，你問他一句，他“哼”一聲，一副破罐子破摔的樣子，顯得無所謂?？吹剿膽B(tài)度，我在心里作做好了打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。要想改變一個(gè)多年嚴(yán)重的違紀(jì)學(xué)生，決非一朝一夕！經(jīng)過一次次的心靈對話，心理疏導(dǎo)，漸漸地有了好轉(zhuǎn)。在一次放學(xué)的路上，我遇到了他，他向我打招呼，并主動(dòng)道出了實(shí)情。他說，“他這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是管不住自己。以前的班主任剛開始管一下他，時(shí)間久了，就開始慢慢地放棄了，他們對我沒有信心??”為了不錯(cuò)過這千載難逢的教育機(jī)會(huì)，我當(dāng)即就向他布置了一個(gè)臨時(shí)的“命題日記——我心目中的好班主任”，要求說出自己的心里話。他在日記中寫道“我認(rèn)為一個(gè)好班主任最關(guān)鍵的是要有耐心，對于我這樣一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，班主任如果沒有耐心，是不可能讓他的教育在我身上發(fā)揮作用的??”鑒于孩子的真情告白，我也很欣慰，畢竟他開始漸漸信任我。同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了以前的想法。在后來的教育教學(xué)中，他每犯一次錯(cuò)誤，我都要求他說明原因，寫好保證書，簽上自己的名字，并注明日期。剛開始的一段時(shí)間里，他表現(xiàn)得很好，時(shí)間一長，壞毛病就又開始表現(xiàn)出來。在三個(gè)多月的時(shí)間里，寫下的保證書竟然達(dá)17次。漸漸地，他不好意思了，犯錯(cuò)誤的頻率也愈來愈低了
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