我心目中的好班主任-展示頁(yè)
2024-10-13 21:49本頁(yè)面
【正文】 成績(jī)差，也有表現(xiàn)差，也有人際關(guān)系差，更甚者是多方面差。對(duì)于學(xué)生的種種表現(xiàn)，有必要去追根溯源，究其原因。對(duì)于不同性質(zhì)的學(xué)生應(yīng)采取不同的措施。解決諸如此類學(xué)生的問(wèn)題，如果處理不當(dāng)，也必將失去一個(gè)作為班主任的資格。也就是說(shuō)做事要講原則，并始終堅(jiān)持自己的原則。要做到這樣并不容易，班上總有那么些讓人頭疼的人和事。與其他老師不同，班主任所背負(fù)的責(zé)任更多。在工作上，班主任是特殊的老師。”這話一點(diǎn)也不含糊。一年以后我將踏上高考考場(chǎng)，我無(wú)法預(yù)料將來(lái)我會(huì)去向何方，我無(wú)法揣測(cè)高三一年是否還有他伴我身旁。在人生的旅途中，你永遠(yuǎn)都不會(huì)明白接下來(lái)你將會(huì)遇到什么事和什么人，可是有些人的到來(lái)總會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜和收獲。我曾在書(shū)中看過(guò)一句話“當(dāng)你知道有人陪伴你前行，就算前方再艱難你也會(huì)毅然走下去吧。都說(shuō)一日為師終生為父可是在我看來(lái)他更像是我們的朋友我們的兄長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘嵌张?yáng)照在臉上的感覺(jué)，暖暖的。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)可以和全班同學(xué)都做朋友的老師，但是我班主任帶給我的奇跡已經(jīng)太多，多的這件事根本就是不值得一提，可我還是想要說(shuō)。他是奇跡。高二，當(dāng)我得知我的班主任正是化學(xué)老師，我都記不得我當(dāng)時(shí)的心情了哭笑不得就是那樣吧。化學(xué)課是我原本最討厭的，高一化學(xué)老師講課嘮叨且模糊不清，看著黑板上無(wú)聊的各種化學(xué)方程式就感到一陣頭疼，那是我一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒解開(kāi)的化學(xué)題。開(kāi)學(xué)第一天他在講臺(tái)上的小演講我這輩子也忘不掉，我記得那天我都忘記了這個(gè)班里沒(méi)有一個(gè)我的高一同學(xué)，我記得那天他逗得我都忘記了他是班主任，我記得那天他別有一番風(fēng)味的自我介紹，我記得那天他的話讓我們?nèi)嘈Φ那把龊蠛?。他是開(kāi)心果。第一篇：我心目中的好班主任我心目中的好班主任2210班 江雨陽(yáng)曾經(jīng)，我以為，我的高中三年一定會(huì)過(guò)的枯燥乏味沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)；我的生活一定是每天奔波于題海之中沒(méi)有空閑；我的班主任一定是一個(gè)一臉嚴(yán)肅很少微笑的人；而我，一定會(huì)因?yàn)檫@些變成一個(gè)徹頭徹尾的怪人。這是我對(duì)高中的幻想，這幻想一直從高一陪伴我到高二，然而高二這一年我遇見(jiàn)了他。我記得起初看到他的第一眼他是在笑的，語(yǔ)言幽默充滿吸引力，一頭干凈利落的短發(fā)，一身休閑裝，他不算太高，可也就正因如此給了我不少親切感。他是故事家。就這樣化學(xué)課在我的高一用一句話來(lái)表達(dá)就是“化學(xué)虐我千百遍，我待化學(xué)如初戀”?？墒锹野l(fā)現(xiàn)，他的化學(xué)課與高一太不相同，他總能讓一個(gè)個(gè)復(fù)雜的化學(xué)知識(shí)變成了一個(gè)個(gè)通俗易懂的小故事，這故事來(lái)源于我們身邊的同學(xué)，它讓我們笑也讓我們刻在腦海忘不掉。我的初中數(shù)學(xué)老師是我這輩子都忘不了的良師同樣也是我這輩子難得的好友，當(dāng)時(shí)中招之前他曾給我的鼓勵(lì)和放松的話語(yǔ)我也都牢牢記得，可那也是對(duì)我的一些偏愛(ài)罷了。我們做游戲我們談話；我們傷心我們大笑；我們開(kāi)心我們煩惱；我們疲憊我們困倦；不管怎樣他都會(huì)在我們身邊，就好像認(rèn)識(shí)了很長(zhǎng)時(shí)間的朋友那樣。他是我們前進(jìn)的力量。”高二拉練，那是這輩子也僅有的一次吧，全班同學(xué)一起行走在路上有多遠(yuǎn)根本無(wú)法用數(shù)字表示，我只知道回來(lái)的路上我坐在公交車(chē)上坐了有半個(gè)小時(shí)左右才到達(dá)學(xué)校，看到好多老師都騎著車(chē)有的老師是直接坐車(chē)去的，可是他是一身運(yùn)動(dòng)裝，可以看出他是想好和我們一起走過(guò)去的，一路上有他陪伴有他加油，我們沒(méi)有辜負(fù)他的期望，我們班是第一名返回學(xué)校的，我能想象當(dāng)時(shí)陳家軍的那面旗幟插在操場(chǎng)上時(shí)的耀眼。我不是學(xué)霸，可是我可以像學(xué)霸一樣和我的班主任正常談話；我沒(méi)有兄長(zhǎng)，可是我遇見(jiàn)他滿足了我多年想要哥哥的愿望；我并不孤僻，他讓我知道原來(lái)世上有一些事可以幫我們跨越所有鴻溝其實(shí)并沒(méi)有所謂的代溝只要他能給你信任你就可以對(duì)他掏心掏肺?？墒侵辽傥也粫?huì)忘，他是我生命中的一道閃光，愿他今后開(kāi)心健康，繼續(xù)照亮他人的遠(yuǎn)航！第二篇：我心目中的好班主任福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)
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