【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)下課，以保證學(xué)生的休息時(shí)間和下堂課的正常進(jìn)行。九、下課時(shí)要整理好教學(xué)用品，放回原處，以便于保管和他人使用。十、下課后，應(yīng)根據(jù)自我感覺及時(shí)整理教案，修改教案，備好課后課，回顧自己的課堂言行，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高駕馭課堂的能力和自身的修養(yǎng)。第三篇：教師基本功訓(xùn)練要求（范文）教師基本功訓(xùn)練要求培訓(xùn)時(shí)間：隔周周四教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)人員:全體35歲以下教師培訓(xùn)目的：提高教師理解、把握教材的能力，增強(qiáng)教學(xué)研究的自主性，促進(jìn)教師增強(qiáng)課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)內(nèi)容：各科教師所教授年級(jí)的本冊(cè)教材培訓(xùn)要求：教師針對(duì)教材中某一課教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人備課、組織教學(xué)、課上時(shí)間安排、課件搜集制作、學(xué)生能力訓(xùn)練、個(gè)人子課題滲透等內(nèi)容進(jìn)行闡述。第四篇：教師基本功考核幾點(diǎn)要求教師基本功考核幾點(diǎn)要求語文、數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)級(jí)優(yōu)青以上、工作五年以內(nèi)的教師由學(xué)區(qū)統(tǒng)一考核，其他教師學(xué)校考核，學(xué)區(qū)抽查。（根據(jù)區(qū)里文件要求市骨、工作一年內(nèi)的可以不參加，一年以內(nèi)的教師也可以參加不計(jì)成績(jī)。）教學(xué)設(shè)計(jì)、說課內(nèi)容從假期中的五個(gè)內(nèi)容中任選一個(gè)，希望學(xué)校重視，把幾個(gè)內(nèi)容都給老師培訓(xùn)了，以促進(jìn)教師理解把握重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容。主題就是區(qū)里文件中的主題，“為學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)”?？迫螌W(xué)科請(qǐng)組長(zhǎng)利用大組活動(dòng)的時(shí)間提前培訓(xùn)教師，進(jìn)行演練，下學(xué)期進(jìn)行考核，科任教師學(xué)區(qū)統(tǒng)一考核。學(xué)區(qū)對(duì)區(qū)級(jí)優(yōu)青以上、工作五年以內(nèi)教師的考核時(shí)間大約在12月中旬，集中到學(xué)區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核。如果人數(shù)太多，學(xué)區(qū)會(huì)設(shè)幾個(gè)考點(diǎn)。第五篇：教師基本功競(jìng)賽項(xiàng)目的要求教師基本功競(jìng)賽項(xiàng)目的要求一．比賽宗旨為了盡快提高我校教師的基本素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，適應(yīng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和課程改革的需要，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定，在開學(xué)初及時(shí)開展各科教師課堂基本功大賽，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效果，為骨干教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的平臺(tái)，使更多的骨干教師脫穎而出促進(jìn)中青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展；特舉辦此次教師基本功大賽。二．參賽對(duì)象江蘇省中學(xué)教齡6年以下（含6年）的初中數(shù)學(xué)教師。三．比賽內(nèi)容與要求比賽內(nèi)容包括：對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材理解與把握的程度、中學(xué)數(shù)學(xué)解題水平、教學(xué)設(shè)計(jì)水平、課堂教學(xué)基本技能等。比賽分為筆試、面試兩個(gè)部分。本次大賽語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史等幾個(gè)學(xué)科的特崗教師都有，故本次特崗教師基本功大賽計(jì)劃分學(xué)科進(jìn)行，分兩個(gè)教室（文科、理科）同時(shí)比賽。文理科基本功比賽均分書寫展示（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、簡(jiǎn)筆畫、說課（在評(píng)委小組準(zhǔn)備的教學(xué)片段中隨機(jī)抽取一個(gè)，準(zhǔn)備20分鐘后進(jìn)行說課，說課時(shí)間不超過10分鐘。通過統(tǒng)一抽簽確定說課順序。在說課過程中，要理解和把握說課的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，以知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)；要說出“教什么”、“怎么教”、“為什么教”等；在此基礎(chǔ)上，允許說課的程序、形式多樣化，鼓勵(lì)創(chuàng)新。）課后反思、觀課評(píng)課五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行比賽。大賽總分100分，各項(xiàng)目分值所占比例分別為三字18%、簡(jiǎn)筆畫12%、說課40%、課后反思10%、觀課議課20%六、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)： 王貴忠周麗勇副組長(zhǎng)： 王屹立高樹忠王杰康志權(quán) 成員： 徐淑萍程淑芬張松李曉航郭永峰朱紹清鄢麗范陳慧清王勇男張?jiān)鳊埑听埳鷨坦馄摺⒈荣愐蟊敬伪荣愔卦谔岣咔嗄杲處熅C合素質(zhì)，提高青年教師整體教學(xué)水平，重在大力推進(jìn)新課改進(jìn)程，達(dá)到以賽代訓(xùn)、以賽促訓(xùn)的目的。，加大對(duì)青年教師全員培訓(xùn)力度。，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極做好比賽準(zhǔn)備。，要有專人負(fù)責(zé)，豐富比賽形式和內(nèi)容，把比賽與校本培訓(xùn)相結(jié)合，與基本功達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作相結(jié)合。、公正、專業(yè)、細(xì)心。一、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）初中各學(xué)科（不含體、音、美和信息技術(shù)學(xué)科）主要考查教師理解課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教材、選擇教法的能力，考察教師備課的基本功及鋼筆字水平。內(nèi)容要求：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求、教材實(shí)際和學(xué)生學(xué)情確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；合理選擇教法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)法，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)，能夠引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐；積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，合理選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源；教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)完整，設(shè)計(jì)具有特色，板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理。教師自帶課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師用書（教學(xué)參考書）和筆、尺。其他材料一律不允許攜帶。（二）體育、音樂和美術(shù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)制定要具體，符合藝體學(xué)科特點(diǎn)。重、難點(diǎn)突出，交代準(zhǔn)確目標(biāo)能貫穿于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)?？茖W(xué)開發(fā)、選擇和處理教材，能夠從學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境針對(duì)教學(xué)目標(biāo)安排組織教學(xué)方法靈活、得當(dāng)，教學(xué)方式和手段多樣，科學(xué)有效。突破重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，處理關(guān)鍵，時(shí)機(jī)掌握較好。能體現(xiàn)基本技能、技巧教學(xué)。（三）信息技術(shù)學(xué)科主要考查教師理解課程標(biāo)準(zhǔn)和把握教材的能力、