【文章內容簡介】 記、接待、傳達等工作。值班員要不定時巡視校園各處，做到防火、防盜等安全隱患早期防范、消除。做好假日留校學生的生活安排、住宿登記、安全管理等方面工作。值班員在周例會前向學校領導匯報值周情況（值班記錄冊）。學校會議制度一、校委會會議校委會議每學期開學前召開一次，參會人員由校委會委員組成。特殊情況下由校委會委員提議可臨時安排會議。會議主要商討學校重大工作，制定學校發(fā)展規(guī)劃、計劃、編制教職工等重要工作，或商討臨時緊急事件并進行決策。校委會會議由校長助理作記錄。特殊情況可列席其他相關人員參加。二、學校干部會議學校中層干部人員由辦公室主任、教導主任、招生安置主任、總務主任、職業(yè)技能培訓主任等組成。干部會議由校長、副校長主持，特殊情況下由校長助理主持。學校每學期開學前召開一次學校中層領導干部會議，就聘用教師、學校收費、考核、獎懲、規(guī)章制度、教學改革、招生安置、本學期開展的活動等內容進行討論，提出具體的實施方案。每月第一個星期四晚自習準時召開各科室干部會議，特殊情況可臨時組織召開。每次會議必須有簡明扼要的會議記錄，記錄由辦公室人員具體負責。三、學校教職工會議教職工由學校行政人員、教師、后勤人員等組成。教職工會議由各科室負責人輪流主持，每周星期日下午晚自習前1小時準時召開，特殊情況可臨時組織召開。每周召開一次教職工會議，每次會議小結前一周學校各項工作，安排本周和近期學校各項工作。嚴格考勤制度，缺會一次按曠會處理，特殊情況下必須嚴格請假手續(xù)。每次會議必須有中心議題，會議時間不宜太長。四、其它會議學校領導不定期地組織召開班主任會議，班主任及時反饋班上信息，就班上學生之間等出現(xiàn)的問題進行磋商，提出具體的整改方案，確保各班工作正常開展。教導處就如何開展教研工作，搞好教學改革，提高教育教學質量定期召開教務會議，須有會議記錄。班級可在學期中組織召開一次班級家長座談會，就學生學習情況、班上的管理等方面向家長匯報，同時聽取家長對班級、各科教師教學情況的反饋意見，以改進后半學期的工作。學校定期召開師生大會，重點進行安全、衛(wèi)生、法律、學習、紀律、品德等方面的教育。以上各類會議，參會人員須遵守會議紀律，會前充分準備，會中認真聽取并記錄，會后加強落實。所有會議記錄在學期末進行1次檢查，由教導處記入當月 考核之中。校本培訓及外出學習制度一、開會學習要認真，全校教職工必須保證開會時間。按時到會，做到不遲到，不早退，不中間退場，不準無故不參加會議，如有事須向校長請假，經批準后方可外出，會議期間不得接待家長或校外來訪客人。例會期間，沒經學校允許不能安排其他工作。二、要做好會議與學習筆記，內容記錄祥實，層次分明。認真學習有關文件與會議精神，認真聽取同志發(fā)言，踴躍發(fā)表自己的觀點和意見。三、參加會議人員要遵守會場紀律，嚴肅會風。做到“四不”：不做與會議無關的事，不隨便交談，不看書報、手機或批改作業(yè)，不帶小孩進入會場。為確保不影響他人參會，保持手機關機或靜音。四、會議內容不該外傳的不外傳，不到時間傳的不提前傳，遵守集體決議，有意見會上發(fā)表，一旦形成決議，會后堅決執(zhí)行。五、外出培訓及校本培訓學習筆記，每學期末由教導處檢查1次，檢查結果記錄到當月教務考核中。禁止教師體罰學生的若干規(guī)定為了端正辦學指導思想，全面貫徹教育方針，增強教師職業(yè)道德和教書育人的自覺性，保障學生人身權利和身心健康不受侵害。特制定我校關于禁止體罰學生的若干規(guī)定和對體罰學生的處理意見，并印發(fā)大家，望認真學習自覺遵守。一、禁止體罰學生的若干規(guī)定，面向全體學生，以育人為宗旨，嚴禁體罰和變相體罰學生。，講求教育藝術，探討教育規(guī)律，對犯錯誤的學生要耐心細致說服及教育，付諸于愛，切忌簡單和粗暴。、講文明、不能挖苦諷刺，禁止有過激的行為和語言。，正確處理，不能不問清紅皂白拒絕學生進入教室或罰站不管。、任何課堂都不能因學生違紀而罰站或趕出教室。，要就事論事，以理服人，以情感人。，拉拉扯扯，要使用文明用語，注意師表形象。同時，不可隨意讓學生家長來?；蛭唇浥u教育向學生家長告狀，致使學生受到不應有的體罰。二、對體罰學生的處理意見一般狀的變相體罰（1）本人要向學校寫出書面檢討認識。（2）及時改變這種變相體罰的做法，保證以后不再重犯。（3）如果重犯除按上述規(guī)定處理以外，本人要繼續(xù)寫出檢討并在全體教師會上認真檢查，師德修養(yǎng)積分減半。嚴重體罰但未造成惡果者（1）向學校寫出檢討。（2）在全體教師會上作檢討，并接受老師的批評和幫助教育。（3）本人要寫出關于改進工作作風，注意工作方法的書面材料上交學校。（4）向學生及家長賠禮道歉。（5）向學生賠償一定的經濟損失。（6）師德修養(yǎng)一票否決。（7）不得進入先進評選之列。嚴重體罰并造成惡劣影響和嚴重后果者（1）令其停課反省，停課期間停發(fā)工資（按天累計計算）和當月獎金。（2）寫出全面深刻的檢討材料。（3）在全體教師會上認真做檢查。（4）承擔學生醫(yī)療、住院期間的一切費用。（5）師德一票否決。（6）情節(jié)嚴重的構成犯罪的交派出所依法追究刑事責任，要負法律責任。教學管理細則一、學校教師教學工作常規(guī)管理的目的要求。全體教師要熱愛職教事業(yè)，熱愛學生，做教書育人，技能育人的榜樣與楷模。管教管導，為人師表，在思想品德學識造詣，文化修養(yǎng)，紀律作風，言談舉止，求知精神等方面嚴格要求自己，做到，言傳身教，堪為學生表率，在教學工作的全過程，堅持改革，學習新的教育理論，轉變教育觀念，強化提高自身專業(yè)技能水平，樹立整體化教育觀念，優(yōu)化教育思想，發(fā)揮教師的主導作用，遵循職教規(guī)律，從嚴治教，從嚴治學。二、管理細則目的與意義。教學要堅持“三個面向”全面貫徹黨的職業(yè)教育方針，堅持育人為本，德育為先，全面實施素質教育，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，培養(yǎng)高素質勞動者和技能型、應用型人才，使學生在專業(yè)技能及德、智、體、美等方面全面發(fā)展。為了全面調動我校全體教職員工的工作積極性，提高我校的教學質量，確保我校學生技能水平的提高，及學生的單招升學率和就業(yè)安置率，特制定教師教學管理細則，規(guī)范教師管理。三、管理內容認真擬定教學計劃每學期開學，任課教師要對所授內容作認真分析，根據教導處制定的《專業(yè)課程設置標準》和學科教學大綱要求及有關規(guī)定，擬定切實可行的教學工作計劃，計劃中要有班情分析、教學進度安排和提高教學質量的措施。教學計劃必須在開學第一周內完成。備課要求備好課是上好課的基礎，任課教師要鉆研教材，針對學生實際寫出高質量的教案。要備課程目標、備學生，還要備教法、學法，充分體現(xiàn)以學生為主體的原則。教案要按課時備課，教案要做到六有：有準確的教學目標，有明確的重難點，有具體的教學過程，有板書設計，有作業(yè)布置，有教學總結，教導處對教師的備課進行定期檢查和不定期抽查。上課要求課堂教學是教學的中心環(huán)節(jié)。教師上課要帶教材、教案及相關的教學用品。教師要提前候課。教師上課時要關閉手機、不會客、不吸煙、不擅離教室，嚴禁坐著講課。教師儀表應端莊大方，語言要親切自然，教學時要面向全體學生。所有教師都要關愛學生，耐心施教，不得隨便將學生趕出教室。要尊重學生人格，不謾罵、嘲笑、挖苦學生。教師要切實加強課堂紀律管理，對違紀學生要妥善處理，對學生上課睡覺、看課外書籍等現(xiàn)象要及時制止或處理。課前要先點名檢查人數(shù)，落實請假，曠課學生情況，并填寫《學生課堂考勤表》。在實訓課上，課前做好實訓安排，說明實訓過程及要求，教師要認真做好示范，給學生講清實訓原理，要認真觀察學生的實訓活動情況，并作好輔導和實訓總結。在專業(yè)課上要充分利用學校的現(xiàn)有設備對學生進行直觀性教學。上課時間內，任何教師或科室要調學生進行校內外活動，必須經過班主任同意，教導處批準。作業(yè)批改作業(yè)是學生鞏固課堂所學知識的重要環(huán)節(jié)，也是教師了解和掌握課堂教學的重要舉措。因此，作業(yè)批改要做到全收全閱，且要及時。對于實訓作業(yè)，實習教師要跟班指導，盡量做到不出廢品。教學成績（1）在市技能競賽中，名列1－3等獎，其獎額為 500、400、300元；并要認真總結經驗，寫出切實可行的方法及措施，并將書面材料上交學校。（2）在省技能競賽中，名列 1－3 等獎，其獎額為 800、600、500元；并要認真總結經驗，寫出切實可行的方法及措施，并將書面材料上交學校?？荚嚬芾頌榱艘?guī)范管理，提高教學質量，真實、有效的摸清學生學習情況，指導教師更好教學。學校對期中、期末考試實行統(tǒng)一管理，教導處根據教學計劃命題制卷，統(tǒng)一組織監(jiān)考、閱卷、試卷分析等各項工作。1）試題內容結合教學實際，按中上水平（難易程度按比例符合要求）命題，不出偏題、異題。試題由填空、選擇、判斷、簡答（計算或作圖）等題型組成。2）為嚴明考風考紀，對學生作弊、考場紀律混亂，監(jiān)考老師不負責任造成惡劣影響，對違犯學校監(jiān)考制度者追究監(jiān)考老師責任并做出相應處罰。3）閱卷要認真、實事求是，不弄虛作假。關于調課課表是維護教學秩序正常進行的根本保證。教師要嚴格按照課表上課，不得隨意調課。如確有不可克服的困難需調課，必須提前申請，并填寫調課單，經同意后方可調課。如調課后出現(xiàn)缺課現(xiàn)象，由申請者承擔相關責任，教師調課由教導處審批。任何教師都不能以調課代替請假，離開崗位都須經過教導處同意。業(yè)務學習加強業(yè)務學習是學校提高師資水平的重要措施。各位教師要制定切實可行的業(yè)務學習計劃。業(yè)務學習采取自學、集中學習和外出學習三種形式。教師應自覺地學習相關科目的專業(yè)知識，先進的教學理論和教學方法，特別是要加強專業(yè)技能學習，不斷提高動手能力。集中學習以教導處組織進行，外出學習由學校安排。無論哪種方式的學習，都要有學習筆記、體會等材料。教師要加強計算機知識的學習，掌握常用辦公軟件的使用，學會使用多媒體教學，逐步形成獨立設計、制作課件的能力。課堂安全上課時教師必須清點人數(shù)，認真填寫《學生課堂考勤表》，不明情況要及時與班主任聯(lián)系。在體育課、實訓課，教師要做好安全教育工作,并安排好防范措施。如出現(xiàn)特殊情況任課教師須迅速采取措施，并報告治安辦。室內上課時，若遇不可抗拒的災害發(fā)生，教師要冷靜、迅速將學生有秩序的撤離教室。教導處對教師的教學情況進行定期或不定期的檢查，并開展學生評教活動，其結果上報學校，作為聘任教師、考核教師的依據。1教師辦公紀律教師辦公室是教師進行教育、教學的重要場所，必須保證清潔、整齊、安靜。嚴禁在辦公室上網聊天、玩游戲、網上購物、看電影、扎堆聊天等。1教師任課工作量在12課時/周（小節(jié)）以下，工作量較輕者，要無條件接受學校其它事務安排。教學常規(guī)要求教學工作是學校的中心工作，教師要充分發(fā)揮主導作用，在不斷學習和研討教學理論、提高自身素質的同時，有計劃、有目的、有步驟地引導學生學習基礎知識，掌握基本技能，發(fā)展學生的智力與能力。教師的教學工作主要有制定教學計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、課外輔導、課前教具準備、考試與查考等環(huán)節(jié)。一、教學計劃與總結每學期開學二周內，教師要在熟悉課程標準、熟悉教材、熟悉學生的基礎上以專業(yè)（工種）備課組為單位訂出本學期教學計劃，并填寫《教學進度表》，后交教導處備案。教學計劃包括：本學期的教學任務，各章節(jié)要點、難點，章節(jié)內和章節(jié)之間的聯(lián)系：提出落實本學期雙基（基礎知識、基本技能）及能力培養(yǎng)的措施和提高教學質量的具體意見和教學目標。教師必須在學期初認真鉆研教學大綱和教材，全面分析和研究學生的情況，制訂好切實可行的學期課程教學計劃。教學計劃必須具備以下內容：⑴學生基本情況分析；⑵教學目標；⑶教材內容分析以及單元或章節(jié)教學的具體要求；⑷實習實訓；⑸教學措施；⑹教學進度安排。教學計劃必須詳實，具有指導性、科學性和前瞻性。學生基本情況分析必須準確，教學目標必須明確、具體，符合教學大綱要求。教材內容分析必須詳盡，單元章節(jié)教學要求必須明確、具體，重點突出。教學進度安排必須科學、合理。教學計劃一式兩份，教師自留一份（置于備課本前），一份交教導處檢查后存檔。二、教師備課要求寫好教案是上好課的基本前提，教師必須在上課前寫好教案，以保證課堂教學質量。教案應包括以下主要內容：（1）課題；（2）教學目標；（3）教學重點、難點；（4）課時；（5）教具準備；（6）教學日期；（7）教學過程與方法；（8）板式；（9）小結；（10）作業(yè)布置；（11）教學總結等。教案要求書寫認真規(guī)范，內容結構嚴謹，環(huán)節(jié)完備，有作圖內容的一律要求使用作圖工具規(guī)范作圖。要求分課時寫好教案，不得備連堂課。個別操作性、整體性極強的專業(yè)課可備少量連堂課，但連堂節(jié)數(shù)不得超過2節(jié)/學期。實操課都必須有書面教案。作文指導與講評課，專業(yè)輔導課、試卷講評課、實習實訓課（含上機課）、復習課等等，都必須有書面教案。備課的基本要求是：緊扣大綱、吃透教材、了解學生、寫出切實可行的教案。無教案者不得上課。備課要做到“三備”、“兩結合”。三備：備教材、備學生、備教法。兩結合：個人備課與集體備課相結合。集體備課時間由學校通知。備教材：認真鉆研教材，明確本意、本節(jié)在整個教材中所處地位和教材的內在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求。在此基礎上提出教學目的與要求，突破重點與難點的具體意見，提出落實重點及疑難問題的具體辦法。備學生：老師要育充分預測學生在理解掌握本章節(jié)教材時易出現(xiàn)的問題，掌握學生可能出現(xiàn)的疑點和難點，了解掌握學生的思維方式及規(guī)律。記錄學生實踐操作中存在的問題，并提出實操與理論教學改進措施與意見。備教法：在備教材，備學生的基礎上，提出實現(xiàn)教育目的、符合學科特點、符合教學原則的教學方法和符合實際操作的實操方法。所有專業(yè)課、文化課、公共課等，專職老師要結合教參及學生實際備足課，并做到節(jié)節(jié)有教案。教師兼任的其它如勞動、健康、安全、法制教育課都要按課次備足課。三、教師課堂教學常規(guī)要求上好課是提高教學質量的關鍵，教師必須以新的教學理論作指導，以良好的教學態(tài)度和教學手段認真上