山西三區(qū)八所重點中學實驗班20xx-20xx學年高二暑假第一次適應性考試語文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-07 15:51 本頁面
【文章內容簡介】 報社大門，是一派明亮得有些不太真實的陽光，走在陽光里，改革就想，求職也并不是什么難事，這不，一說就成了嘛。 但是改革高興得過早了一些，當天晚上他正躺著看書，接到了晚報社總編的電話，很抱歉地 告訴他，報社暫時沒有編制，還不能接受他。改革問總編，昨天你不是黑籽紅瓤地答應得好好的嗎？怎么只隔了一天就變卦了？ 總編支支吾吾地沒能說出個所以然來。 第二天改革又去了電視臺，照樣答應錄用，照樣又是變卦。不過電視臺的電話打得晚了一天，但內容和報社大同小異。 改革退而求其次，把求職的目標定位在企業(yè)。他想，行政事業(yè)單位有編制，企業(yè)總沒有所謂的編制吧。哪怕去當個小辦事員，寫個材料，出出板報，哪怕給頭們打水掃地，也算是自己找的工作。 但是，問遍全市的企業(yè)，仍然沒有哪個企業(yè)接受他，都說人滿為患，下崗職工還沒法安排哩。 母親從不問改革求職的事，一個字都不提。但他知道母親是關心這個事的，只是不說到嘴上而已。 這天，筋疲力盡的改革回到家里，母親破天荒地問起他求職的事。母親 說，怎么樣了？ 改革搖搖頭。母親問他，那你打算怎么辦？他說，我不知道。母親嘆了口氣，以商量的口氣說，不行了先到組織部去上班？ 到底去不去上班呢？改革覺得這一次的自己的確失敗了。他知道，他是敗在了母親手上，他的事是要由母親來做主的。因為母親既是母親，同時也是身居高位的領導干部。 但是 …… 1．下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（ ） （ 5 分） A盡管從小到大都是母親替他打理一切，但當大學畢業(yè)后，改革不想再聽從母親的安排，想自己找工作，這說明他有自謀職業(yè)的自信和勇氣。 B．改革的母 親雖然在開始什么事情都替兒子安排好了，但她在兒子想自己找工作時，卻完全沒有干涉，是一位非常大度、比較開明的母親 C．小說結尾以改革找工作的失敗而告終，這一安排出乎意料，直接再現了當今社會所存在的官員濫用職權、營私舞弊的灰暗現實。 D．小說的主人公以 “改革 ”命名具有一定的深意，改革畢業(yè)后想要憑借自己的能力謀取職位，如果沒有母親的重重阻撓，他一定會如愿的。 E．這篇小說既表現了當今中國一些父母對孩子成長的不當做法和影響，也側面反映了個別官員濫施權威的問題，蘊含著作者對現實問題的優(yōu)思。 2．小說有明暗兩條線索，分 別是什么？這樣處理有什么好處，請簡要分析。 （ 6 分） 3．小說在刻畫改革這個形象時，突出了他的哪些特點？請簡要分析。 （ 6 分） 4．小說的結尾以改革的失敗而告終，你覺得改革會同意母親的意見去組織部上班嗎？請結合小說內容進行具體分析，說明理由。 （ 8 分） 四、實用類文本閱讀（ 25 分） 12．閱讀下面的文字，完成（ 1） — （ 4）題。（ 25 分） 一草一木總關情 ——中國近代植物學開拓者種觀光 鐘觀光，我國近代化學和植物學研究的先驅者之一。 鐘觀光早年入私塾讀書，勤勉刻苦，想到貧困家庭的孩子念書不容易，更加珍惜光陰，自縛其足與桌腿，以抑制好動的天性。他的寒窗苦讀，打下了扎實的為學功底。 17 歲時已精通 詩、詞、文、賦，其師欣然說： “此子好學有恒，氣度逾常人，前途未可限量。 ”光緒十三年，鐘觀光考中了秀才，人們謔稱他為 “縛足秀才 ”。對此，鐘觀光并不滿足，在求學路上繼續(xù)奮進。 鐘觀光目睹清朝腐敗，外患迭乘，民不聊生，感慨地說： “不能與民偕樂，何能樂也！ ”甲午風云后，有識之士痛感世變日亟，非變革不足以自強，鐘觀光深受維新思想的影響，認識到恃舊學不足以御侮， 而 “科學為強國之根基 ”，他雖然無力深造，卻矢志自學理化等自然科學。在不長的時間里，他讀完了由江南制造所翻譯的化學、物理等書籍，掌握了一定的現代科學基礎知識。他又專程赴滬學習日語，如饑似渴，不到數月，就能通閱日文，由是知識日增，眼界大開。 鐘觀光原本主要研究理化，在杭州療養(yǎng)時，散步于西子湖畔，青山綠水，草木蔥蘢，誘發(fā)了他對植物學的濃厚興趣。他在病床上堅持自學了李善蘭翻譯的植物學方面的著作，病情好轉后又采集標本，認真制作，很快就掌握了近代植物學基礎知識和研究方法。從此，他 “拈花惹草 ” ，與植物學結下了不解之緣。 1915 年，長沙高等師范學校派教務長專程至滬禮聘鐘觀光為博物教授，鐘遂講學于岳麓三年，深受學生愛戴和崇敬。其間他曾返回故鄉(xiāng)，籌建了一所 “師藏樓 ”，并鋪路修橋。 1956年由他的兒子鐘補求將 “師藏樓 ”中所藏十幾柜蠟葉標本、手稿和書籍全部無償地獻給中國科學院植物研究所。 蔡元培就職任北京大學校長后，對北大進行大刀闊斧的整頓和改革。鐘觀光因偶來北京，被聘為生物系教授，不任課程，籌建標本館。這給了鐘觀光考察、采集和研究植物的良機，他感到非常興奮，雖已年近半百，還是毫不猶豫地發(fā)出誓言： “欲行萬里路，欲登千重山，采集有 志，盡善完成君之托也，不負眾望。 ” 鐘觀光三次大規(guī)模的采集旅行歷時四年之久，北起幽燕，南至滇粵，足跡遍及 11 個省區(qū)。他采集并制成蠟葉標本 1． 6萬多種，共 15 萬號，海產、動物標本共 500余種，木材、果實、根莖、竹類標本 300 余種。 1924 年，北京大學以他所采標本為基礎成立了生物系，并建立了我國第一個生物標本室。我國著名蕨類植物學者秦仁昌先生評論說： “北大標本之真正價值，不在于新種之多寡，而在所經地域廣大，各類包羅宏富，實為研究生態(tài)分布最完善之材料。 ” 1931 年，鐘觀光應南京中央研究院自然歷史博物館邀請任研究 教授，并參加中國科學名詞審訂委員會，進行植物科屬名稱的訂正工作。從此，年逾花甲的鐘觀光主要投身于我國古籍中植物名實的考訂研究。鐘觀光的研究兼及藥物學，為了將異物同名、真假之品辨明，年近七旬的老人又風塵仆仆專程赴祁州進行生藥考察。 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍侵入北平，科學研究已無法進行。鐘觀光先是去門頭溝避難，后又被迫攜帶文獻資料以及部分標本南撤。在戰(zhàn)亂中，他的許多重要書籍、著作、手稿、日記損失嚴重，令人痛心疾首。鐘觀光回到故鄉(xiāng)后，繼續(xù)孜孜不倦地對古籍記載的植物進行考證、疏釋和續(xù)寫《本草疏證》，但苦于資料缺乏，研究 工作難有很大進展，許多疑義之處只能 “臆為論斷 ”，他不得不嘆惜： “非俟難平之后，不能為力也 ”然而日本侵略者妄圖盡快亡我中華，形勢愈趨緊張，南京、杭州失守。鐘觀光心傷國難，萬分痛苦。 1940 年
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1