新員工導師制管理辦法5篇范文(編輯修改稿)
2025-10-13 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 司人力資源管理部門備案，期滿后“導師”關(guān)系結(jié)束。導師應主動向培養(yǎng)對象介紹部門的組織結(jié)構(gòu)、工作環(huán)境、工作流程、相關(guān)業(yè)務進度及周邊同事。應在一周內(nèi)與培養(yǎng)對象認真溝通，了解其專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，并根據(jù)本部門需要和培養(yǎng)對象實際情況為其制定詳細的月度“培養(yǎng)計劃”，培養(yǎng)計劃一式三份，導師、培養(yǎng)對象和人力資源部各存一份，總部人力資源部負責督促培養(yǎng)計劃的及時完成，并不定期進行抽查。導師除在技術(shù)上給予培養(yǎng)對象指導外，還應在思想上給予幫助，引導培養(yǎng)對象嚴格遵守公司制定的各項規(guī)章制度。在培養(yǎng)期間，導師應根據(jù)實際情況，及時對“培養(yǎng)計劃”做出修正，并對培養(yǎng)對象的學習和工作情況進行檢查。培養(yǎng)期滿后，導師填寫“培訓工作總結(jié)”，要求導師對自己的培養(yǎng)工作和培養(yǎng)對象的工作進展做出書面評價，提交人力資源部，作為對導師和培養(yǎng)對象工作考核評價的依據(jù)之一。培養(yǎng)對象每月填寫“月度工作總結(jié)”提交導師、人力資源部，培養(yǎng)期滿后，填寫“工作總結(jié)”，要求對學習工作做出書面“總結(jié)”，對導師工作做出評價，提交人力資源部，也作為對導師和培養(yǎng)對象工作考核評價的依據(jù)之一。公司總部人力資源部統(tǒng)一制定培養(yǎng)對象培養(yǎng)手冊。八、培養(yǎng)內(nèi)容整個培養(yǎng)期分為兩個階段，在培養(yǎng)關(guān)系獲準建立后一個星期內(nèi)，導師要與培養(yǎng)對象進行一次全面的溝通，針對培養(yǎng)對象特點，目前工作現(xiàn)狀，結(jié)合任職資格要求和培養(yǎng)目的，制定第一個階段培養(yǎng)改進計劃（包括培養(yǎng)目標和培養(yǎng)措施），此計劃的時間區(qū)間為一個季度。第一個季度培養(yǎng)完成后，再制定第二個階段培養(yǎng)改進計劃，此計劃的時間區(qū)間也為一個季度。培養(yǎng)改進計劃力求按照smart原則，計劃表由導師填寫，經(jīng)導師與培養(yǎng)對象簽字確認后生效，一式三份，由導師、培養(yǎng)對象、各單位人力資源管理部門各留一份。導師應針對具體對象實際情況，指定相關(guān)資料、書籍要求培養(yǎng)對象限期閱讀，并做好讀書筆記，溝通時查看讀書筆記，聽取學習體會、心得，并予以指導。結(jié)合具體工作實例，共同討論，指出工作中不足之處和提出改進建議。應多與培養(yǎng)對象溝通，每月正式溝通至少一次。正式溝通完畢后，導師應將溝通情況記入《培養(yǎng)手冊》，并經(jīng)雙方簽名后，交各單位人力資源管理部門備案。培養(yǎng)期間內(nèi)，導師應根據(jù)實際情況，及時對“培養(yǎng)計劃”做出修正，并對培養(yǎng)對象學習和工作情況進行檢查，對被培養(yǎng)人員的工作進行總結(jié)，肯定進步，指出不足，并征求培養(yǎng)對象對自已指導工作的意見。培養(yǎng)對象每階段（一個季度一次）要填寫“階段培養(yǎng)總結(jié)表”提交導師，導師要填寫好其中的“導師評價”項，經(jīng)導師及各單位主管領(lǐng)導簽字后反饋給培養(yǎng)對象。九、導師的調(diào)整為了保證被培養(yǎng)員工發(fā)展的持續(xù)連貫性，公司不主張導師的頻繁更換，但以下情況例外：若導師調(diào)離或出差超過一個月：向所在單位人力資源部提出更換導師的申請，由所在單位人力資源部為被培養(yǎng)人確定新的導師，并監(jiān)督調(diào)離導師與新任導師做好工作交接；若被培養(yǎng)人調(diào)離：由調(diào)入部門根據(jù)實際情況對其是否繼續(xù)實施培養(yǎng)提出建議，各單位人力資源管理部門審核批準生效。如果繼續(xù)實施培養(yǎng)，則根據(jù)工作流程為其指定新的導師；如果停止實施培養(yǎng)，被培養(yǎng)人的導師必須為培養(yǎng)情況做總結(jié)，并將總結(jié)反饋給所在單位人力資源管理部門，培養(yǎng)資料存入員工個人檔案中。十、附則本辦法從頒布之日起生效，人力資源部負責解釋和修訂。第四篇：20140513青年教師導師制管理辦法青年教師導師制管理規(guī)定青年教師是我院教師隊伍的一支生力軍，是學院的未來和希望，實施青年教師導師制是加強青年教師培養(yǎng)的一項重要措施。為進一步規(guī)范青年教師導師制的實施，根據(jù)學院師資隊伍建設的有關(guān)文件精神，結(jié)合工作實際，制定本規(guī)定。一、基本思路為青年教師配備指導教師，充分發(fā)揮中、老年教師在培養(yǎng)青年教師方面的“傳、幫、帶”作用，使廣大青年教師熟悉高等職業(yè)教育教學規(guī)律，樹立良好的師德師風，全面提高教學能力和業(yè)務水平，在指導教師的關(guān)心和指導下健康成長，承擔起教書育人的重任，確保我院人才培養(yǎng)工作順利開展。二、指導對象青年教師符合下列情形者，一般應為其配備指導教師。新到我院工作的青年教師；新轉(zhuǎn)至教學崗位的教師； 35周歲以下，中級及以下職稱的教學崗位人員校內(nèi)兼課人員，缺乏經(jīng)驗的；根據(jù)需要，系部認為需要接受導師指導的教師。三、指導教師（一）指導教師應具備以下基本條件原則上應具有副教授及以上職稱；忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的師德和優(yōu)良的教風，治學嚴謹，工作認真負責；具備較高的專業(yè)理論素養(yǎng)和實踐教學能力，教學效果良好；身體健康。（二）指導教師的確定指導教師由青年教師所在系部推薦，由教務處審批，報人事處備案。一般情況下，1名指導教師只能指導1名青年教師，最多不超過2名。指導教師與所指導的青年教師專業(yè)應相同或相近。（三）指導期限指導青年教師的
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1