教育小故事--我選我5篇(編輯修改稿)
2024-10-13 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過溝通我還知道他的父母管教他比較少，尤其是父親，有空去打牌但是沒有時(shí)間管孩子，母親由于工作是三班倒所以管他不到什么，因此他在家基本上沒有人督促他學(xué)習(xí)。同時(shí)我在課堂上也會(huì)很關(guān)注他，有一回指導(dǎo)感情朗讀，他把手舉得高高的，我立馬請(qǐng)他讀，之后他聲音洪亮而又聲情并茂地讀了課文，我馬上抓住這一難得的機(jī)會(huì)表揚(yáng)了他一番，他特別開心，自此上課他都投入了不少，我又及時(shí)地給予了鼓勵(lì)，之后他變得積極了，我一見趁熱打鐵，表揚(yáng)了他做得好的方面，他的學(xué)習(xí)興趣更濃了，作業(yè)也偶爾能交上，對(duì)此我并沒有心急，而是在操場(chǎng)上偶然遇到他時(shí)，和他自然地聊了起來，從而得知他有時(shí)不能寫作業(yè)的原因是因?yàn)樗粫?huì)寫，看著他苦惱的樣子，我真誠地說：“老師能感受到你的努力，所以特別想幫你，這樣吧，以后你有任何不會(huì)的都可以來請(qǐng)教我，我十分樂意指導(dǎo)你，無論是何時(shí)何地都行！許是感覺到了我的真誠，他之后一有不會(huì)的就來問我，作業(yè)在這之后從來沒有出現(xiàn)過不完成的現(xiàn)象第四篇：我的教育小故事我的教育教學(xué)小故事如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他會(huì)學(xué)會(huì)了自信。每個(gè)孩子都是一本書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把。他們的心理脆弱，情緒易波動(dòng)，充滿愛的關(guān)懷，會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的行為。反之，哪怕是一次不當(dāng)?shù)呐u(píng)，也可能嚴(yán)重挫傷孩子的自尊。今年我班里有個(gè)學(xué)生叫馬翔宇，他經(jīng)常跟同學(xué)開玩笑，甚至有時(shí)玩笑開過了火，學(xué)生經(jīng)常打他的小報(bào)告，我找他談了幾次話教育他。他雖然表示改正錯(cuò)誤，可沒過一天依然玩笑依舊。同學(xué)們也反感他，疏遠(yuǎn)他，他情緒一落千丈，他對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，不敢跟我說話，有時(shí)在路上遇見我繞道走?？吹酱饲榫?，我心里很不是滋味，難道我就像老虎那樣兇，叫人害怕嗎？我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏關(guān)愛每一位學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生不能耐心教育。因此，態(tài)度粗暴教育方法過于簡(jiǎn)單。我想對(duì)于有缺點(diǎn)的學(xué)生決不能讓他們掉隊(duì)，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的花朵，也是小樹啊！他們更需要陽光雨露，更需要愛和鼓勵(lì)。因此在教學(xué)時(shí)，我把評(píng)價(jià)納入課堂教學(xué)的全過程，給這類經(jīng)常犯錯(cuò)誤或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生恰如其當(dāng)、全方位地評(píng)價(jià)，同時(shí)恰當(dāng)增加夸獎(jiǎng)力度，欣賞他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。當(dāng)他們意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，我就耐心地教育，給予更多地理解和寬容，讓其自己改正并給與肯定。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生就鼓勵(lì)他們特別在課堂
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