【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 剃頭,卻習(xí)慣性的把刀插在人腦瓜上了。“習(xí)慣與人生”幻想的快樂“壞蛋，站住，我要代表月亮消滅你！”扎著羊角辮的女孩一手叉著腰一手指著鏡子里的自己大聲喝道。她沒有美少女戰(zhàn)士的變身制服，沒有月亮寶杖，但她依然威風(fēng)凜凜神氣活現(xiàn)，一臉正義地看著鏡中的自己，突然她倒在床上，大呼：“女俠饒命，小人再也不敢了！”然后小女孩又從床上爬起來教導(dǎo)“壞蛋”改邪歸正……2010湖北卷“幻想”十、運(yùn)用題記，畫龍點(diǎn)睛早少年是最不知天高地厚的年齡，也是最想知道天有多高，地有多厚的年齡吧?！}記熟悉智者無為，庸人自縛。心若無異，萬法一如?！缎判你憽罚ㄉ泊蠓◣煟?010四川卷2010山東卷“光明與陰影”《守得云開見月明》只有流過血的手指，方能彈奏出世間的絕唱。——泰戈?duì)柺?、欲抑先揚(yáng)或欲揚(yáng)先抑，波瀾起伏早從小我們便聽?wèi)T了了長(zhǎng)輩的諄諄教誨：早起的鳥兒有蟲吃、早睡早起身體好。大人經(jīng)歷世事無數(shù)，他們的話不無道理，但是否無論什么事，都要“早”為好呢？或許。我們要再作深度思考。綠色生活“低碳”、“綠色”，其實(shí)就是近年來的舶來品。對(duì)于我們這樣的窮國(guó)家，沾上洋字的詞或是有點(diǎn)血緣關(guān)系的，除了“洋鬼子”，都是好東西。然而換一個(gè)角度，其實(shí)也是奢侈品。很顯然，我們不可能強(qiáng)求美洲土著改燒天然氣，也不能強(qiáng)迫一個(gè)辛苦多年才買上轎車的白領(lǐng)使用清潔的氫能源。這樣想，“綠色生活”和我們平頭老百姓似乎毫無瓜葛了。找回童年童年，本該在幼兒園中與朋友們無憂無慮的玩耍；童年，本該在游樂園中無拘無束的嬉戲游玩，童年本該是在父母的關(guān)愛呵護(hù)下，自由自在，順應(yīng)天性，茁壯成長(zhǎng)。童年本來應(yīng)該是天真爛漫，百無禁忌的。2010江西卷十二、巧借書信，平中見奇。（帖子、文言文、詩歌、劇本、對(duì)話）《仰望星空與腳踏實(shí)地》2010北京卷——致 墨 子 的 一 封 信尊敬的墨子：這是兩千年后的一個(gè)學(xué)生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實(shí)地。屈公：悠悠數(shù)千載，安然無恙乎？每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競(jìng)渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結(jié)局或曰“下場(chǎng)”抱憾。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個(gè)楚王，輕擲千鈞之身呢？（《諫屈原書》）《與你為鄰》2010廣東卷——給書本的一封信親愛的書本：不知不覺，你與我為鄰已有18個(gè)年頭了。我人生的歲月中，身邊的許多東西都在變，但你卻一直陪伴著我。高爾基曾說你是人類進(jìn)步的階梯。但對(duì)我來說，你更像是與我為鄰的朋友。十三、合用修辭句式，美不勝收打不垮的信念人生變數(shù)很多，沒有人能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天，沒有人能預(yù)測(cè)草莽中是否潛藏猛獸毒蛇，沒有人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜?jiǎng)Αf事如意、心想事成都只是人們美好的愿望，人生路漫漫，現(xiàn)實(shí)生活中的困難、挫折、失敗……都在所難免，如何以正確的心態(tài)去面對(duì)“挫折”，這是人生的一個(gè)極為重大的課題。懦弱者在“挫折”面前，喪失信心，失去勇氣，眼前一片黑暗，最終被“挫折”壓倒，堅(jiān)強(qiáng)者在“挫折”面前，勇敢奮起，將“挫折”當(dāng)作“動(dòng)力”，最終贏得了成功的喜悅。正如英國(guó)富勒所說的那樣：“挫折磨練一些人，也毀滅一些人?！?010山東卷點(diǎn)、線、面蒙娜麗莎只是一幅畫，溫婉的表情后面卻是沉淀了千年的美麗；伊麗莎白身居皇室深宮，卻將人性的光輝幻化成無上的美麗。驚艷天下的，不僅僅是麗人的淺笑微吟；力透紙背的，也不僅僅是俊美少年的無敵青春。一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體，一張張形態(tài)各異的臉龐，構(gòu)筑成我們的家庭，我們的班集體，我們的城市，我們的國(guó)家，我們的地球。作文開頭十禁忌：一忌、陳詞老套二忌、故弄玄虛三忌、開頭突然四忌、啰嗦冗長(zhǎng)五忌、憑空抒情六忌、繞大圈子七忌、堆砌名言警句八忌、開頭重復(fù)九忌、盲目寫景十忌、盲目引用第三篇：精心打造作文開頭 教案課題：精心打造作文的開頭教學(xué)目標(biāo)：打造亮麗開篇重難點(diǎn)：開篇的方法指導(dǎo)教學(xué)過程：引入：開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。因?yàn)殚_頭處于文章的醒目處，又好比樂曲定調(diào)，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。一、開頭的作用開頭要點(diǎn)題記敘文，一般都是直接進(jìn)入事件的記敘，表明主旨；對(duì)于一般性的議論文或者散文，在開頭就應(yīng)該擺明觀點(diǎn)。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導(dǎo)入，第二段也一定要把你表達(dá)的中心擺出來。如果閱卷老師讀完前兩段（字?jǐn)?shù)大約一二百字），仍不能捕捉到你的觀點(diǎn)，他就會(huì)有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點(diǎn)題非常必要！分析例文《紀(jì)念》這篇優(yōu)秀的散文，作者能根據(jù)話題提示，準(zhǔn)確、深刻的把握題意,點(diǎn)明主旨（愛的心情，感恩的心情）。并且選擇“紀(jì)念”猶如拾起“沙灘上一顆顆貝殼”為組織材料的線索，引起下文，能勾起讀者的閱讀興趣.。3分析例文《學(xué)會(huì)承擔(dān)》也許生活是一杯小燒酒，它充滿了熱烈與辛辣；也許生活是一杯苦丁茶，他充滿了淡淡的苦澀。但無論如何，我們享受了生活，就應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)它所帶給我們的一些酸甜苦辣。提問：本段話的關(guān)鍵詞是哪幾個(gè)？我們從這個(gè)開頭中學(xué)到了什么？小結(jié)如何點(diǎn)題：（1）點(diǎn)題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。（2）點(diǎn)題時(shí)可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。（3）最好直接運(yùn)用文章題目里的字來點(diǎn)題。（4）開頭要力求簡(jiǎn)潔，直接切入主旨。、開頭要對(duì)應(yīng)主體文章的開頭不是孤立的。它必須與主體部分緊密聯(lián)系。因而，有時(shí)我們?cè)趯懽魑拈_頭的時(shí)候，要注意承接下文、對(duì)應(yīng)主體，尤其是在開頭概括了文章的基本內(nèi)容的時(shí)候。分析例文《詮釋“掌聲”》開課前下發(fā)資料，此時(shí)要求學(xué)生結(jié)合剛才所講的開篇的作用略加分析本文。2教師分析本文開頭的特點(diǎn)，并加以小結(jié)：（1）文章的這個(gè)開頭，首先點(diǎn)明了文章的寫作內(nèi)容——掌聲；然后進(jìn)步分析了它的含義。點(diǎn)明主旨——詮釋掌聲。我們看開頭的部分：為自己、為失敗、為英雄、為祖國(guó)這四個(gè)方面的詮釋和下文有什么關(guān)系。（2）讀完全文后，我們可以發(fā)現(xiàn)——文章開頭不僅起到點(diǎn)題的作用，還為下文的內(nèi)容作了結(jié)構(gòu)上的安排。所以說，文章的開頭還應(yīng)該起到文章的開頭還要起到總領(lǐng)全文的作用。為下文的內(nèi)容作一個(gè)總的概述，或者作結(jié)構(gòu)上的領(lǐng)起。二、方法指導(dǎo)：美化開頭，要用好修辭開篇使用修辭方法，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章一開始就新穎動(dòng)人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝．分析范例：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了．－－作者運(yùn)用了反復(fù)的修辭，寫出了盼春的心切。運(yùn)用擬人，把春天人性化，并且把東風(fēng)——這一春天的使者，比喻成 人的腳步，在一開篇就給讀者帶來欣喜，輕快地感覺。用比喻，增強(qiáng)開頭的形象。陽臺(tái)的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹。日子是織布機(jī)上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個(gè)鮮嫩而生動(dòng)的角落?！蹲屝那榇蛞粋€(gè)盹》用排比，增強(qiáng)開頭的氣勢(shì)。它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得牙牙學(xué)語的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠(chéng)信?！肚甑暮魡尽芬茫瑺I(yíng)造氛圍，引發(fā)共鳴。名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語，往往具有很強(qiáng)的哲理意韻和啟示作用。在中考作文中選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營(yíng)造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等，既富含文采，又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段．（１）引用古詩詞。生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)。生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。（２）化用古詩詞。? 樂觀就是那直上青天里的一行白鷺。樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆。樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草。樂觀就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。（3）歌詞開頭“找啊，找啊，找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友?！痹谛『⒀壑?，朋友是如此簡(jiǎn)單，但在生活中卻是千金易得，知己難求?！镀肺队颜x》（4）警句開頭? 傅雷說“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情”，這句話說得真好，說起來，我也有個(gè)壞習(xí)慣，寫字隨筆淌．一個(gè)大男子漢，寫出來的字弱不禁風(fēng)，東倒西歪，縮成一團(tuán)，好像還沒有發(fā)育開，真難為情．? －－＜練字的故事＞繪景傳情法如果你選擇記敘文，又想給文章涂染文學(xué)色彩，你可在開頭營(yíng)造意境，借景傳情，做到“一切景語皆情語”。這既為下文帶情化的敘寫作好了鋪墊，又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清的“背影”為什么感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。范例：窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……景物描寫，環(huán)境的渲染，使開頭極富情味運(yùn)用題記題記是指寫在題目下面．正文之前的文字．巧用題記開篇，既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺。巧妙擬寫題記，能為你樹起一道亮麗的風(fēng)景線，使文章錦上添花．例如：①今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過一顆流星,我默默