【文章內(nèi)容簡介】 其是謝賢碧副校長擔(dān)任校支部書記以來，更加重視學(xué)生思想道德建設(shè)，把“育人至上、和諧發(fā)展”作為學(xué)校辦學(xué)思想，引領(lǐng)學(xué)校工作，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合新課改，制定了德育工作各方面的計劃和措施，強(qiáng)化落實，切實抓出成效。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、守紀(jì)律、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。我從以下幾個方面進(jìn)行匯報：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，確保未成年人思想道德建設(shè)扎實有效開展。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成齊抓共管格局。學(xué)校成立以校長高小兵同志為組長，謝賢碧副校長為副組長，德育處主任、教務(wù)處主任、團(tuán)支部書記、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時聘請劉小琴同志為法制副校長，聘請劉杰同志隊長為法制教育輔導(dǎo)員，開展學(xué)校德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研究德育工作，確定德育工作目標(biāo)，制定德育工作計劃，把未成年人思想道德建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，對工作任務(wù)逐項量化，組織各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《樹立正確的是非觀》等文件精神實質(zhì)。同時，組織教師開展未成年人思想道德教育經(jīng)驗交流會，以此加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，相互交流，進(jìn)一步促進(jìn)了全縣未成年人思想道德教育建設(shè)工作。并強(qiáng)調(diào)教育者不僅要傳授知識，更重要的是育人心靈。建立以班會為主導(dǎo)，思想品德教育及其他學(xué)科教學(xué)為主渠道的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用，形成上下齊抓共管的格局。注重德育隊伍建設(shè)，努力提高德育管理水平。在培訓(xùn)方面，我們堅持“兩手抓，兩手都要硬?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤?xùn)，一手抓學(xué)生干部培訓(xùn)。重視優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，我們選拔作風(fēng)正，業(yè)務(wù)硬，責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，先后推薦一名班主任到兵團(tuán)參加兵團(tuán)級骨干班主任的培訓(xùn),以加強(qiáng)他們的管理班級的能力和素質(zhì)。每周一班主任工作例會，學(xué)習(xí)理念，布置工作；制定了《班主任考核細(xì)則》，加強(qiáng)對班主任的考核，并在評優(yōu)評先方面進(jìn)行傾斜。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，是學(xué)生踐行德育的標(biāo)桿。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。我們能利用政治學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、強(qiáng)師德、增師能”等主題的教育系列活動，使全體教師遵紀(jì)守法，主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者。學(xué)校、社會、家庭有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)防機(jī)制，形成合力。學(xué)校通過發(fā)放寒暑假《致學(xué)生家長一封信》，介紹學(xué)?？傮w發(fā)展?fàn)顩r，強(qiáng)調(diào)假期安全問題，同時還要求全體班主任每學(xué)期初和學(xué)期末通過電話聯(lián)系家長，告知學(xué)生在校情況，告知學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，防微杜漸，防患于未然。加強(qiáng)了學(xué)校和家長的溝通，明確教育孩子的思想道德品質(zhì)首先應(yīng)是自己的責(zé)任，切莫一味地推給社會和學(xué)校。不定期聯(lián)系場派出所，來校做專題報告、收繳管制刀具，建立聯(lián)防機(jī)制。社會、家庭、學(xué)校要三位一體，建立對學(xué)生思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成合力。二、豐富多彩的校園文化建設(shè)為未成年人思想道德建設(shè)拓寬渠道開發(fā)課程資源，讓學(xué)校德育“活”起來。在實施德育新課程的過程中，我們結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“德育舊觀念”，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的“德育新理念”的活動原則，力求通過學(xué)科課程德育、社會實踐活動、行為規(guī)范德育、社會環(huán)境育人四個德育平臺，積極實施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來。充分發(fā)揮綜合實踐活動的效能，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗，在體驗中成長。注重規(guī)劃，分類實施。針對低年級的學(xué)生，我們以適應(yīng)新生活為切口，實施“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“感恩教育”；針對高年級的學(xué)生，我們以理想教育為切口，實施“勵志成才教育”；針對初中年級的學(xué)生，我們以中考考前輔導(dǎo)為切口，實施“正視人生教育”。在2015年兵團(tuán)組織的傳承好家風(fēng)爭當(dāng)好孩子評選活動中，努爾扎提熱杰普同學(xué)被評為兵團(tuán)好孩子及美德小少年，收到成效顯著。學(xué)校積極組織學(xué)生到離學(xué)校較近的愛國主義教育基地參觀，回顧英雄的感人事跡，領(lǐng)略英雄革命風(fēng)采。挖掘重要紀(jì)念日、節(jié)日的教育意蘊，拓展中小學(xué)生接受民族精神教育的空間。我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件學(xué)校開展各種教育活動。如：“學(xué)雷鋒活動”、“清明節(jié)祭奠先輩英烈掃墓活動”“與努爾鄉(xiāng)三個學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動”，“六一”文藝節(jié)目匯演，慶“七一”開展唱紅歌，知識搶答和趣味體育活動等，讓他們找到自己的閃光點，找回自信，樹立信心。同時還參加場里組織的義務(wù)植樹種花活動，學(xué)生們既鍛煉了自我，又增長了見識，學(xué)會了感恩，學(xué)會了節(jié)約，活動以后，校園精神面貌大有好轉(zhuǎn)。充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織的重要作用，通過開展主題班隊會、演講比賽、知識競賽、才藝表演等豐富多彩的思想教育和文體活動，讓先進(jìn)的思想文化、文明的行為方式走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生生活。充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，使其在未成年人思想道德建設(shè)工作中做到?兩個一?，即:帶好一個青年教師，幫好一個困難學(xué)生。加強(qiáng)法制教育和安全教育活動。，請兵團(tuán)專家來我校宣講為防止未成年人犯罪講座。結(jié)合?三八?婦女節(jié)、??消費者權(quán)益保障日、?五一?勞動節(jié)、??國際禁毒日、??法制宣傳日等，采取各種形式，開展相關(guān)的法制宣傳活動。校聯(lián)系法制副校長開展了?學(xué)法、懂法、守法?做合格的小學(xué)生法制宣傳動員大會，使廣大青少年從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。開展《小學(xué)生交通安全知識講座》。其主題為?珍愛生命、安全出行?，用具體事例說明交通事故多發(fā)，時刻危害人民生活，小學(xué)生應(yīng)遵守交通法規(guī)，避免交通安全事故的發(fā)生。在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中全面滲透法制與安全教育，培養(yǎng)知法守法的合格公民，從根本上扭轉(zhuǎn)中小學(xué)德育教育、法制教育缺失的狀況。開展豐富多彩的校內(nèi)外活動，讓學(xué)生在活動中檢驗、提升道德文明層次。并且每周的升旗儀式，以弘揚愛國主義精神為主線，認(rèn)真組織。對升旗、護(hù)旗手嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真培訓(xùn)，以充分發(fā)揮榜樣示范作用。通過升旗儀式，同學(xué)們在牢記歷史的同時，更加明確了報國之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強(qiáng)。多次開展為地震災(zāi)區(qū)、病困師生捐款獻(xiàn)愛心活動，促進(jìn)了德育工作的深入開展，以無形的力量推動德育工作全方位向前邁進(jìn)。2014年組織學(xué)生參加兵團(tuán)科幻畫設(shè)計大賽，阻力皮卡爾麥提圖爾菘同學(xué)榮獲二等獎一個。2014年組織召開了 “手工制作展覽會”、“師生慶國慶、迎新春書畫展”等活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活、拓寬了德育教育的內(nèi)涵。2015年由十四師組織的雙語大賽取得了可喜的成績；2015年4月兵團(tuán)組織的我與知識產(chǎn)權(quán)征文比賽中蔡佳慧同學(xué)榮獲一等獎。2015年3月組織了“核心價值觀傳承好家風(fēng)讀童謠講故事比賽，三德演講比賽、傳承精神文明”活動，發(fā)放了學(xué)習(xí)材料，出黑板報、組織學(xué)生到街道清理白色垃圾。愛國主義讀書活動開展得有聲有色，組織學(xué)生學(xué)讀本、寫征文，參加演講。堅持樹立“以人為本”的理念，把握學(xué)生的心理發(fā)展特點，尊重學(xué)生的人格，學(xué)校大力開展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的專題教育和知識競賽活動，開展“師德師風(fēng)”宣傳教育活動，首先利用晨會、班會、團(tuán)隊課進(jìn)行思想道德教育，利