【文章內(nèi)容簡介】 了一定的成績，教育設(shè)施和教學(xué)環(huán)境有了較大改善，已成為黔南州綠色示范學(xué)校，學(xué)校校風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)端正、教風(fēng)勤勉、校園潔凈、管理有序、師生和諧。校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念、辦學(xué)特色的重要平臺，在傳承校園精神、培育良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、促進學(xué)生的全面發(fā)展、弘揚先進文化等方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。近幾年來，我校以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，按照全面推進素質(zhì)教育的要求，“一切為學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)”，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受文化的熏陶和感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。為了加強校園文化建設(shè)，學(xué)校將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為校園文化環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容之一，在各級領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門的關(guān)懷下，先后投入百萬余萬元，建成了教學(xué)樓、綜合樓、食堂、教師宿舍?，F(xiàn)在，我校新建成的綜合樓內(nèi)，設(shè)有教師辦公室、圖書室、閱覽室、陳列室、實驗室、儀器保管室、電教室、多媒體教室、音樂室、美術(shù)室、活動室等專用教室；學(xué)校建有校門、圍墻、傳達室、旗桿旗臺、廁所、戲臺等配套設(shè)施。近年來，學(xué)校加大校園環(huán)境建設(shè)，投入經(jīng)費10余萬元，添置名人名言、名人掛像以及各種牌匾；將操場邊上的圍墻漆成小黑板，新建鋁合金玻璃櫥窗宣傳欄；建有“中國——加拿大式生態(tài)園”一個；加大校園綠化工作，在校內(nèi)栽花種樹，目前昌明小學(xué)累計栽有月季、木槿、秋菊、刺梅等花800余株，種有楊、柳、榕、柏、竹等樹1230株；各幢樓層均配有空中立體花園，保證校內(nèi)四季有綠樹，三季有鮮花。現(xiàn)在，學(xué)校正在積極按照省州專家提出的建議，在綠化方面加大資金投入，新栽花木按照科屬分類分區(qū)，形成特色。這些基礎(chǔ)建設(shè)充分體現(xiàn)了以人為本的建設(shè)理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊含人文，為校園文化建設(shè)搭好了骨架，為推進校園文化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。優(yōu)美的、健康向上的校園環(huán)境對學(xué)生的審美情趣、道德情操起著潛移默化的教育、激勵作用。讓每一面墻壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設(shè)施都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土，這是學(xué)校對校園環(huán)境建設(shè)的要求。我校充分利用空白墻壁，將其變成對師生進行愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的陣地。未進校門，就能看到綠樹 1掩映中的辦學(xué)宗旨；雙獅把守的校門外，瓷磚拼成的世界地圖和中國地圖，激發(fā)師生“胸懷祖國，放眼世界”情懷；校園內(nèi)，球場看臺上方 “萬里長城”和“尼亞加拉大瀑布”，讓學(xué)生感受到古代勞動人民的偉大智慧和大自然的神奇秀美；綠樹紅花處處可見。各樓層刷寫的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校訓(xùn)，以及名人名言，偉人畫像，懸掛著有關(guān)安全、文明禮儀等方面的匾牌，師生自作的字畫等，無聲地規(guī)范著師生的言行舉止，激勵學(xué)生樹立遠大理想，營造著良好的育人氛圍。昌明小學(xué)以環(huán)境教育為特色，將校園文化建設(shè)的內(nèi)容列入課程計劃之中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有計劃、有步驟、有目的推進校園文化建設(shè)，積極開展養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。成立了學(xué)科研討小組，采取“分層次、分內(nèi)容、抓結(jié)合、促滲透”的措施，把環(huán)境教育滲透到各種教育教學(xué)活動中。語文課上，結(jié)合描寫大自然的那些優(yōu)美篇章，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情；科學(xué)課上，結(jié)合有關(guān)動植物及環(huán)境的章節(jié)，激發(fā)學(xué)生對生態(tài)環(huán)境知識的興趣；課外活動中，教育學(xué)生愛護動植物，注意環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校通過圖片展示、舉行報告會等活動，對學(xué)生進行環(huán)境教育。同時，創(chuàng)辦了?？渡鷳B(tài)源》，刊登教師的教育教學(xué)感悟、經(jīng)驗點滴、總結(jié)反思以及學(xué)生的習(xí)作、心得等，為師生提供交流思想、展示才華的平臺。通過開展一系列活動，全體師生的環(huán)境意識顯著增強，校容校貌更加潔凈優(yōu)美，充分利用板報、櫥窗、升旗儀式、主題班隊會等渠道，通過組織主題征文、致家長信、漫畫創(chuàng)作、書畫展覽、文藝演出等形式，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開展藝術(shù)教育活動，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。每年，學(xué)校都堅持舉辦師生書法、繪畫、以及文藝會演等活動，豐富學(xué)生的課余生活；積極參加縣教育局、昌明鎮(zhèn)政府舉辦的各種文藝匯演活動，展現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育成果。2008年，昌明小學(xué)借建校60周年慶典之機，撰寫校史詩詞、設(shè)計了?；?，譜寫了《昌明小學(xué)校歌》，在培養(yǎng)人文精神的同時，增強了文化底蘊。教室是孩子們播種夢想和記錄成長的殿堂。學(xué)校充分發(fā)揮教室潛在的教育作用，十分重視班級文化建設(shè)。對于教室布置，要求既有文化上的特色，以“一班一品牌，班班有特色”為目標(biāo)，積極打造班級特色文化。無論是輕松活潑的評比欄，還是充滿童真童趣的展示欄，以及架起師生溝通橋梁的對話欄，無不洋溢著寬松、民主、和諧的氣氛。我校既重視顯性文化建設(shè)，又重視隱性文化建設(shè)，做到了精心構(gòu)思、布局合理，體現(xiàn)了思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性相結(jié)合的原則，創(chuàng)造出了一種催人奮進的氛圍，起到了環(huán)境育人之目的?，F(xiàn)在，學(xué)校校園整潔，規(guī)劃良好，校園文化育人效果明顯；校園綠化率達80%以上，并具有園藝性、知識性、藝術(shù)性、教育性，目前，學(xué)校正在積極準(zhǔn)備申報省級綠色示范學(xué)校；校園內(nèi)生態(tài)園、道路、樓道、墻景等點規(guī)范精致、文化內(nèi)涵豐富，教育性強；精心組織開展各種活動，各種工作規(guī)范化、制度化；宣傳欄、閱覽室、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)等建設(shè)及管理措施落實到位；安全工作落實到位，校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、健康，學(xué)校無安全隱患和責(zé)任事故；各種制度健全，執(zhí)行效果良好；校園文化建設(shè)工作勇于創(chuàng)新，辦成了自己的特色。學(xué)校曾先后被評為“貴定縣文明學(xué)?！?、“黔南州全民健