【文章內(nèi)容簡介】 克五中家庭教育網(wǎng)站信息，讓家長得到更加優(yōu)質(zhì)的及時(shí)的家庭教育知識(shí)。通過在網(wǎng)站上發(fā)布家長學(xué)習(xí)菜單和指導(dǎo)菜單，豐富了家庭教育內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)家庭教育的家長群體。我校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇菜單，與時(shí)俱進(jìn)，豐富了五中家庭教育的內(nèi)涵。本學(xué)期為了拓寬家長學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的途徑，由我校家庭教育（三）在家庭教育電子報(bào)中學(xué)習(xí)指導(dǎo)師合作定期制作《克五中微家教》電子報(bào)專欄，精選家庭教育故事和知識(shí)，與家長分享，指導(dǎo)家長解決實(shí)踐生活中的教育難題問題。這種方式學(xué)習(xí)方式也受到家長的喜歡。（四）在家庭教育指導(dǎo)菜單中學(xué)習(xí)本校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇指導(dǎo)菜單的內(nèi)容，為家長布家長作業(yè)，為家長進(jìn)行專業(yè)化的家庭教育知識(shí)指導(dǎo)。（五）在各項(xiàng)家庭教育的活動(dòng)中學(xué)習(xí)本學(xué)期完成了家長學(xué)校的注冊任務(wù)，除個(gè)別內(nèi)初班學(xué)生家長無手機(jī)，在班主任的積極配合下，注冊率達(dá)到了100%。為了充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，對我校的班主任和家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學(xué)習(xí)進(jìn)行了培訓(xùn)。組織家長參加了20xx首屆“家長教子征文”活動(dòng)，我校的指導(dǎo)師對家長進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，抓住機(jī)會(huì)督促家長學(xué)習(xí)。二、在問題與改進(jìn)措施我校是一所民漢合校中學(xué)，生源多樣，有本地班學(xué)生、烏爾禾住校學(xué)生和內(nèi)初班同學(xué)，和家長聯(lián)系有一定困難。我校盡管班主任老師建立了，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專欄進(jìn)行家?；?dòng)，但信息更新還需進(jìn)一步努力。在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導(dǎo)師將盡自己的最大的努力不斷學(xué)習(xí)家庭教育內(nèi)容，從關(guān)心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動(dòng)聯(lián)系家長；從家庭教育的細(xì)節(jié)入手，調(diào)動(dòng)家長的學(xué)習(xí)熱情，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法，努力做好xx第五中學(xué)的家庭教育工作。家庭教育工作自查報(bào)告9學(xué)期的工作即將結(jié)束，幼兒園的家庭教育工作有條不紊的順利完成，本學(xué)期我園的家庭教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各班家長委員會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師、家庭教育指導(dǎo)師及家長的密切配合下，順利地圓滿的完成家庭教育各項(xiàng)工作，體現(xiàn)抓全面、有特色，家園共育的良好局面?，F(xiàn)將本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：一、提高理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體教師的家教理論水平家庭教育是一門科學(xué)，老師們雖然是從事幼兒教育，但是對家庭教育還是需要不斷的學(xué)習(xí)，本學(xué)期幼兒園家庭教育指導(dǎo)站組織各班教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)老師書寫家庭教育指導(dǎo)案例，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，找出家庭中存在問題，撰寫教養(yǎng)筆記、個(gè)案分析，嘗試書寫家庭教育指導(dǎo)菜單，形成自我學(xué)習(xí)意識(shí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。二、家庭教育常態(tài)工作定期完成，真正做到落地式家庭教育利用慶“十一”“元旦聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)開展親子活動(dòng)，借此組織開展家長咨詢，對家長提出在家庭教育中遇到的疑難問題給與較好的解決，抓住家長來園的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)家長提高家庭教育水平。各班班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識(shí)。家園聯(lián)系欄內(nèi)容及時(shí)更換，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。定期發(fā)放“家園小報(bào)”，通過發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁聊吧、微信群與家長交流，鼓勵(lì)家長積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站微信群中，與指導(dǎo)師們交流，充分整合資源，對家長指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。做好家長開放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長開放一次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。根據(jù)家長需求，幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校的教材，并要求家長書寫學(xué)習(xí)心得，各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長開展了“每月一題”家長答題活動(dòng)，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題張貼在宣傳版，讓家長之間相互交流，大大宣傳了家庭教育的重要性，家長主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性更高漲了。定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。開展有針對性的家長講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座。為保證各項(xiàng)家長活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如開展專題講座“幼小銜接”、“賞識(shí)教育的認(rèn)識(shí)”以及“讀書漂流活動(dòng)”，參與家長達(dá)500名左右，取得良好的效果。發(fā)放家長問卷調(diào)查表XXX份，針對幼兒園的工作讓家長給予評價(jià)，征集家長的意見、建議。扎實(shí)、有效開展家委會(huì)工作。定期召開家委會(huì)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請家委會(huì)成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。三、特色亮點(diǎn)：家長助教團(tuán)本學(xué)期還著重組織開展了“家長助教團(tuán)”的活動(dòng)，家長根據(jù)自身資源自愿報(bào)名，人數(shù)多達(dá)XX名，實(shí)施內(nèi)容有：如“安全知識(shí)”“籃球訓(xùn)練”“體育游戲”“隊(duì)形隊(duì)列”等，許多家長對“家長助教”新做法表示非常歡迎。這是一項(xiàng)很好的和孩子進(jìn)行互動(dòng)的教育模式，不僅拉近了和孩子們的距離，充分體現(xiàn)家長資源的豐富。在下學(xué)期，幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。家庭教育工作自查報(bào)告10家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)?？茖W(xué)需要發(fā)展，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，只要我們在學(xué)習(xí)和探索的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持發(fā)展，家庭教育就一定能與時(shí)俱進(jìn)，為未成年人的健康成長做貢獻(xiàn)，使家庭、國家和民族都受益。一、教育是全社會(huì)的事情，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者缺一不可。在未成年人群體中出現(xiàn)了無數(shù)德智體全面發(fā)展的好孩子，他們有望成為新世紀(jì)需要的合格人才，但也有為數(shù)不少的未成年人存在著這樣或那樣的問題，道德缺乏是最突出的問題，出現(xiàn)這個(gè)問題的原因是多方面的，諸如社會(huì)一些不良的風(fēng)氣和某些媒體的誤導(dǎo)，對涉世未深、缺少辨別能力的兒童構(gòu)成心理和精神污染等等。而家庭教育問題較多，也是重要原因之一。家庭狀況如何，十分重要。因此，“兒童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范圍決定的”，為此，我們定期召開家長委員會(huì)和家長會(huì)，樹立家教工作必須以德育為核心的理念，成功的家庭教育應(yīng)突出德育，教孩子學(xué)習(xí)做人，強(qiáng)化思想道德培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。使家長懂得“什么是教育？最根本的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣?！边@樣講并非輕視智能和智商，而是強(qiáng)調(diào)德與智兩者之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)非智力因素和制約作用。無數(shù)成功地事實(shí)證明，凡是一以貫之地在家庭教育過程中突出德育，著力培養(yǎng)孩子具有健康的人格，這些孩子的智力也同時(shí)得到提高，實(shí)現(xiàn)了全面地發(fā)展。我國的教育家列出公式：人格+知識(shí)+能力+健康=貢獻(xiàn)和財(cái)富，是很有道理的。愛因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的偉大。我們知道，未成年人正處在快速成長期，這個(gè)時(shí)期的未成年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀均處在不固定期，他們的可塑性比較強(qiáng)，未成年人如何引導(dǎo)，他們就可能如何發(fā)展。在這種情況下，家長的言行具有權(quán)威性的引導(dǎo)作用。諸如一棵小樹，我們在它幼小的時(shí)候，正確而及時(shí)固土、澆水、打杈、除蟲，這棵小樹就可能成為參天大樹，棟梁之材，反之，待期“定型”之后試圖修正，實(shí)為晚矣！在家庭教育中扭住德育這個(gè)中心不放，持之以恒地進(jìn)行思想道德建設(shè)，于國于家都有益。二、發(fā)展是道理，家庭教育也必須發(fā)展。家庭教育成績顯著，問題也不少，主要是成長環(huán)境中存在著某種不科學(xué)，不健康的現(xiàn)象，許多家長在子女成長問題上呈現(xiàn)異常浮躁心態(tài)，他的望子成龍，望女成鳳心切，卻又不知何為龍（鳳）。怎樣使自己的子女成龍（鳳），他們聽風(fēng)就是雨。盲目攀比，全不顧孩子的自身潛質(zhì)和個(gè)性，不顧孩子興趣的存在，在教育方法上走兩個(gè)極端，或施以缺少教育的“愛”，或缺少愛的“教育”，還有的無節(jié)制地滿足孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，缺少將來獨(dú)立生存的思想準(zhǔn)備和戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻艱辛的能力。凡此種種，均對未成年人成長不利。我們及時(shí)要求班主任老師認(rèn)真做好家訪工作，宣傳正確的教育方法，強(qiáng)調(diào)家庭教育現(xiàn)狀需要改變，未成年人成長的環(huán)境需要改善，而改變和改善的出路在于發(fā)展——發(fā)展家庭教育。三、教育應(yīng)修身，家庭教育需創(chuàng)新，未成年人提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。首先，成年人應(yīng)樹立科學(xué)的人才觀，新人新時(shí)代，需要新的育人方法，家庭教育不可能放之千家而皆行，年年歲歲不變樣的“法寶”。各家有各家情況，應(yīng)當(dāng)具體情況具體對待，家庭教育有規(guī)律可循，有問題可探索。另外，成年人規(guī)范自己的言行，堅(jiān)持以法、以德、以情育人，十分重要。未成年人感知能力強(qiáng)，理解能力弱，模仿能力強(qiáng)，辨別能力弱，成年人的舉止言行潛移默化地影響著未成年人，教育家烏中斯基說過：“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展?！瘪R卡連柯說：“成人在生活的每時(shí)每刻，甚至你不在場時(shí)，也在教育兒童，你得怎樣穿戴，怎樣同別人說話，怎樣對待朋友和敵人，怎樣微笑，怎樣讀報(bào)，這一切對孩子都有意義?！睙o數(shù)事實(shí)說明，成年人的自身素質(zhì)極大地影響著孩子，據(jù)此而極言“家庭無小事，家長無小節(jié)”，該不為過吧！為使家長修身，我們開展了家教講座及家長開放周活動(dòng)，深受家長的好評?；厥走^去，家教工作雖取得一定的成績，但仍須改進(jìn)與加強(qiáng)，使家長會(huì)開得有滋有味，建議在內(nèi)容上添點(diǎn)鮮味，在理念上加點(diǎn)新意，在模式上涂點(diǎn)色彩，開拓家教工作的新局面。第二篇：家庭教育工作宋集鎮(zhèn)中心小學(xué)家庭教育工作自我認(rèn)定材料家庭教育是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，是國民教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑。家庭教育工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的家庭教育工作，提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，推動(dòng)家庭教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)相適應(yīng)，我校從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真自查，客觀的對本校進(jìn)行了認(rèn)定。一、以黨的十八大精神為指針，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以實(shí)現(xiàn)家庭教育制度化長效管理和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，全面推進(jìn)家庭教育工作，努力提升我校家庭教育的整體水平，積極推動(dòng)我校家庭教育事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。二、我校家庭教育的主要任務(wù)是：建立家教網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)辦家長學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，提高家長科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。我校家庭教育的目標(biāo)是：到2016年，擴(kuò)大家庭教育和科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳和普及，使廣大家長教育子女的能力得到顯著提高；進(jìn)一步完善家庭教育工作長效機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)現(xiàn)代家庭教育調(diào)查研究和理論探討，開展家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍的能力培訓(xùn)，提高家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化水平；提高家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，大力創(chuàng)辦社區(qū)家長學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)中心；建立健全家庭教育工作長效機(jī)制，為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、明確責(zé)任分工，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充實(shí)工作力量，落實(shí)各自責(zé)任，形成工作合力。要按照全市家庭教育工作的總體要求，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定并實(shí)施本地家庭教育工作計(jì)劃，并確保計(jì)劃的貫徹落實(shí)。四、能利用現(xiàn)代傳媒普及宣傳家庭教育知識(shí)，協(xié)調(diào)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等在新聞媒體辦好家庭教育專欄和專題節(jié)目，增加對家庭教育的宣傳報(bào)道，開通家庭教育咨詢服務(wù)熱線，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳教育的輻射面。通過對照河南省教育系統(tǒng)家長學(xué)校檢查評估標(biāo)準(zhǔn)，我校自我認(rèn)定層次為合格。睢陽區(qū)宋集鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年4月5日宋集鎮(zhèn)中心小學(xué)家庭教育工作自 我 認(rèn) 定 材 料睢陽區(qū)宋集鎮(zhèn)中心小學(xué)第三篇：海軍希望小學(xué)推進(jìn)家庭教育工作自查報(bào)告海軍希望小學(xué)推進(jìn)家庭教育工作自查報(bào)告家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。近年來，在上級黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和教育主管部門的指導(dǎo)下，在開展家庭教育方面，做了大量工作，我校成立了家長學(xué)校，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，下面將有關(guān)工作自評如下：一、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，不斷加大開放辦學(xué)力度。（一）學(xué)校設(shè)施開放積極探索學(xué)校教育資源逐步向社會(huì)開放的試點(diǎn)（運(yùn)動(dòng)場、圖書室、部分功能室等），使學(xué)校公共設(shè)施利用能取得最大的社會(huì)效益。學(xué)校充分利用節(jié)假日、周末、大課間等活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行陽光體育活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。給學(xué)生提供人力和物力保障，幾年來，學(xué)校不斷擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)場地面積、配齊配足體育健身器材、教學(xué)儀器設(shè)備。并對各項(xiàng)開放活動(dòng)建立了安全預(yù)案，安排專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)開放活動(dòng)。（二）教育教學(xué)開放不斷推進(jìn)、深化“學(xué)校開放日”活動(dòng)，打破學(xué)?！皣鷫Α保箤W(xué)?！伴_放日”無論是活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)規(guī)模成為常態(tài)，把學(xué)生家長請進(jìn)學(xué)校、請進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)場、參加學(xué)校交流，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源向家長真實(shí)展現(xiàn)課堂教學(xué)，學(xué)校開展的各類活動(dòng)，利用微信平臺(tái)或短信平臺(tái)傳遞校園信息，使學(xué)校各項(xiàng)工作在開放的活動(dòng)中與家長有效溝通，得到家長的理解和支持。（三）家校合作促管理開放加強(qiáng)家校合作，啟動(dòng)“家長學(xué)?！惫ぷ鳌２粩鄤?chuàng)新工作思路，完善工作制度，豐富工作形式，不斷加大對家長教育方式的培訓(xùn)，每學(xué)期召開不少于2次家長學(xué)校專題培訓(xùn)；建立完善學(xué)校重大事項(xiàng)決策家長參與制度，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，讓家長參與到學(xué)校的管理中來，使學(xué)校管理更加透明，更加開放。加強(qiáng)家校溝通，爭取家長、社區(qū)人士和社會(huì)團(tuán)體對學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。要力戒形式主義和走過場，使家校合作取得實(shí)效。充分發(fā)揮“家長委員會(huì)”的作用，積極引導(dǎo)家長積極參與到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，如聘請為課外輔導(dǎo)員、校園義警、家長志愿者等，更好地增強(qiáng)家長、社會(huì)與學(xué)校之間的有效溝通。探索實(shí)施教師“協(xié)同教學(xué)”，打破教師之間、學(xué)校之間的封閉，研究開放式課型，探索家本課程，將開放式教育理念落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。做到師師之間、校校之間教學(xué)資源的開放共享。建立健全教師家訪制度，學(xué)校教師要定期不定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是新入學(xué)新生，各任課教師要在新學(xué)期內(nèi)對新生進(jìn)行全面家訪，了解學(xué)生生活環(huán)境和身心狀況，關(guān)心他們生活和學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠健康成長。二、不斷建立健全留守兒童關(guān)愛體系，建立領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度，實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度，大