【文章內(nèi)容簡介】 育加強(qiáng)心育管理，加大心育投入，繼續(xù)開展心育骨干教師的培訓(xùn)活動(dòng)，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效率。建立心理輔導(dǎo)室、心育教研組等機(jī)構(gòu)和組織，并把心育課與班會(huì)、政治課教學(xué)結(jié)合起來，把上好心育課作為廣大班主任的一項(xiàng)基本技能，作為青年班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)。注重心育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合，引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中有機(jī)的運(yùn)用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。有針對性的開展各種教育活動(dòng)要因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動(dòng)、怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富課外生活。要把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來，使二者有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成。要在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明、反對迷信邪教教育，堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)校園。要積極拓寬德育領(lǐng)域，有針對性的開展環(huán)保教育、生殖健康教育、理財(cái)教育、安全教育和國防教育。二、以“四項(xiàng)建設(shè)”為抓手，完善中小學(xué)德育工作機(jī)制。隊(duì)伍建設(shè)建立班主任培訓(xùn)制度，努力培養(yǎng)“面向21世紀(jì)的科研型、發(fā)展型班主任”，實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍由事務(wù)型、經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型、研究型轉(zhuǎn)變。班主任培訓(xùn)應(yīng)以德育的理論與方法、心理健康教育的知識(shí)與技能，與教育密切相關(guān)的法律法規(guī)為主要內(nèi)容，按照分級(jí)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)的原則有計(jì)劃、有步驟、分層次地進(jìn)行。新任班主任必須先培訓(xùn)后上崗。建立中小學(xué)德育工作者培訓(xùn)制度。全面提高德育工作人員的基本素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力。定期開展德育研討活動(dòng)。加大德育特級(jí)教師的培養(yǎng)和評(píng)選力度，探索全員育人的德育工作的新機(jī)制，努力把教書育人、管理育人、服務(wù)育人落到實(shí)處。要明確全員育人崗位責(zé)任；實(shí)行全員育人“首遇負(fù)責(zé)制”，所有教職員工遇到學(xué)生違法、違紀(jì)行為，或?qū)W生權(quán)益受侵犯時(shí)，都負(fù)有糾正學(xué)生錯(cuò)誤，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害的責(zé)任；試點(diǎn)全員育人“導(dǎo)師制”，讓所有教師都責(zé)任到人，負(fù)責(zé)到班，擔(dān)當(dāng)部分學(xué)生的“導(dǎo)師”，或分擔(dān)部分班級(jí)管理工作，從而調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，提高學(xué)校德育的實(shí)效性。課程建設(shè)深入開展中學(xué)思想政治課的課堂教學(xué)改革。積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，采用未成年人喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。要徹底改變政治課教學(xué)與學(xué)校德育工作油水分流的現(xiàn)象，改變重知識(shí)輕情感，重結(jié)果輕過程的弊端，努力把德育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求。制定具體的學(xué)科滲透德育的指導(dǎo)意見，把課堂滲透德育工作落到實(shí)處。學(xué)科滲透德育要堅(jiān)持有意、有機(jī)、有度、有效的原則，要注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，德育要求要體現(xiàn)于教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)之中。積極推進(jìn)德育活動(dòng)的課程化改革，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色的科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范且相對穩(wěn)定的德育活動(dòng)課程體系。認(rèn)真梳理正在開展的各項(xiàng)德育活動(dòng)，深入研究其目標(biāo)、意義、實(shí)施手段及關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把多年堅(jiān)持的傳統(tǒng)活動(dòng)和影響較大的系列活動(dòng)逐漸穩(wěn)定為德育課程。“精耕細(xì)作”，狠抓落實(shí)，力求其規(guī)范性和實(shí)效性。要抓好以升旗儀式為主要內(nèi)容的愛國主義教育課程，規(guī)范升旗儀式，嚴(yán)格升旗程序。抓好以軍訓(xùn)活動(dòng)為主要內(nèi)容的新生入學(xué)教育課程，提高并拓展軍訓(xùn)效果。抓好以主題班會(huì)為主要內(nèi)容的思想道德教育課程。明確常規(guī)要求，開展交流活動(dòng)，使我校的班會(huì)逐步走上系列化，規(guī)范化的道路。要抓好以讀書修身為主要內(nèi)容的學(xué)生自我教育課程，深入開展讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)，用美好的東西去影響學(xué)生，用人類文明的優(yōu)秀成果去構(gòu)筑學(xué)生的精神世界。評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)強(qiáng)化中小學(xué)德育表彰獎(jiǎng)勵(lì)和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，建立和完善學(xué)校德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)制度。真正讓德育由“虛”變“實(shí)”，由“軟”變“硬”。要建立發(fā)展性的學(xué)生道德行為綜合考評(píng)制度。探索成長記錄袋、德育學(xué)分制等道德評(píng)價(jià)的新方式。校園文化建設(shè)加大對校園文化建設(shè)的投入，加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的督導(dǎo)。校園要求“綠化、美化、凈化”到位，校園建設(shè)要體現(xiàn)“以人為本”的理念，要有濃郁的育人氣息和文化底蘊(yùn)。三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提高師德水平。加強(qiáng)師德教育通過專題講座、師德報(bào)告會(huì)、案例分析等多種形式，組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。把師德教育作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，集中培訓(xùn)每年不得少于10個(gè)學(xué)時(shí)，并要進(jìn)行書面考查，學(xué)習(xí)成績填入繼續(xù)教育證書，作為評(píng)聘教師職務(wù)的重要依據(jù)之一。新教師上崗前要舉行宣誓儀式。新教師崗前培訓(xùn)和在職教師的繼續(xù)教育，都要把師德培訓(xùn)列為必修課。繼續(xù)深入開展“教育回報(bào)社會(huì)”、扶貧支教、師德演講、新老結(jié)對和“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”主題教育，努力提高參與率，擴(kuò)大影響面，增強(qiáng)實(shí)效性。建立規(guī)章制度建立師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，師德問題責(zé)任追究制，建立健全師德教育和教師考核評(píng)估制度。要制定師德行為考評(píng)結(jié)果使用規(guī)定，把師德行為表現(xiàn)與教師自身發(fā)展和實(shí)際利益掛鉤，作為崗位聘任，職稱評(píng)定、晉職晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，在進(jìn)修提高、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面對師德優(yōu)秀的教師要優(yōu)先考慮，對師德行為考評(píng)為不合格者實(shí)行“一票否決”。要嚴(yán)肅處理違反職業(yè)道德的教師，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)給予緩聘、解聘、調(diào)離教師崗位處理，堅(jiān)決取消“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。加大監(jiān)督力度設(shè)立師德舉報(bào)電話和設(shè)置師德意見箱，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長和社會(huì)有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督批評(píng)。四、構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，積極營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍。營造有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境加強(qiáng)青少年學(xué)生校外教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面規(guī)劃和協(xié)調(diào)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場所的建設(shè)和管理工作。積極配合公安部門，文化部門加強(qiáng)對網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等不適宜青少年進(jìn)入的場所的管理力度，向家長、學(xué)生宣傳舉報(bào)電話和舉報(bào)方法。凈化文化市場。加強(qiáng)德育基地建設(shè)積極建設(shè)一批適合青少年活動(dòng)的文化、娛樂、體育等活動(dòng)場所，豐富教育內(nèi)容，提高利用率和教育效果。利用學(xué)校布局調(diào)整的機(jī)會(huì)建設(shè)學(xué)生軍訓(xùn)基地，為學(xué)生軍訓(xùn)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、春游、秋游活動(dòng)提供方便。積極建設(shè)網(wǎng)上德育基地，建設(shè)校園綠色網(wǎng)吧，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。制定中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公約，引導(dǎo)學(xué)生拒絕低俗，文明上網(wǎng)。家庭教育學(xué)校成立家長委員會(huì)，積極開展工作。開設(shè)學(xué)校開放日、校長接待日，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系。要明確班主任家訪制度及教師家訪制度，并列入考核內(nèi)容。要關(guān)注和重視與特殊家庭的聯(lián)系形成教育合力。重視健全家長學(xué)校的師資、教材和教學(xué)計(jì)劃。第四篇：未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施計(jì)劃延安北社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施計(jì)劃為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹和落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和胡錦濤總書記的重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際狀況，在總結(jié)多年來加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)上，制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)實(shí)施計(jì)劃》。一、指導(dǎo)思想和總體要求進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，促進(jìn)廣大青少年弘揚(yáng)民族精神，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、進(jìn)一步拓寬渠道，鞏固主陣地，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作注重品德培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好三大教育。一是堅(jiān)持開展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育。要利用傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀(jì)念日以及未成年人入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)等有特殊意義的日子，集中開展教育活動(dòng)。加強(qiáng)誠信教育。要培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信，采取切實(shí)有效的形式進(jìn)一步搞好誠信教育。注重身心健康，重點(diǎn)抓好系列教育活動(dòng)。一是繼續(xù)開展珍愛生命、健康成長系列教育活動(dòng)。通過加強(qiáng)對學(xué)生的心理教育、安全教育和反邪教教育等，提高學(xué)生對生命的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。是繼續(xù)開展法制教育活動(dòng)。采取學(xué)生喜聞樂見的形式，開展觀摩少年法庭庭審、觀看法制教育片、舉辦法制座談和法制知識(shí)競賽等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)。注重安全教育，重點(diǎn)保障學(xué)生生命安全。一是學(xué)校安全保衛(wèi)工作要專人負(fù)責(zé)