【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)、團(tuán)總支書記、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成，工作機(jī)構(gòu)設(shè)置政教處，具體負(fù)責(zé)“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)的審核。四、活動(dòng)內(nèi)容1.“護(hù)蛋”體驗(yàn)感恩父母通過“護(hù)蛋”活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的可貴、生命的脆弱，從而提高學(xué)生對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)水平。建立發(fā)展廣泛的異性友誼，以益于身心健康、陶冶情操挽、完善人格。培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣；培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，關(guān)心長(zhǎng)輩和優(yōu)良品質(zhì)，加深學(xué)生與父母間的親情聯(lián)系，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。4.“桌上美味”不簡(jiǎn)單由學(xué)生獨(dú)立買菜、洗菜、做飯?jiān)倨穱L。來體會(huì)生活的艱辛，使學(xué)生明白家長(zhǎng)做出一桌好飯菜是多么不容易。使學(xué)生熱愛生活，了解生活，珍惜生活。讓學(xué)生在從事同一項(xiàng)工作中認(rèn)識(shí)到合作的必要，體會(huì)合作的愉快。通過學(xué)生自己去查找身邊的安全隱患，來增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。讓學(xué)生分組、分時(shí)間幫助孤寡老人寫心得感受并將所學(xué)適用于社會(huì)。在校園指定地方，讓學(xué)生準(zhǔn)備花或樹苗進(jìn)行植樹，進(jìn)行管理，一個(gè)月后進(jìn)行評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和管理能力提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們了解有關(guān)安全方面的基本知識(shí)。通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力。教師教學(xué)要有計(jì)劃、教案。動(dòng)員校內(nèi)外力量開展青春期教育、心理教育、安全教育、預(yù)防艾滋病教育、禁毒教育、法制教育等專題教育，提高師生的防范意識(shí)。五、活動(dòng)對(duì)象 全體學(xué)生六、活動(dòng)時(shí)間 2011年6月至12月七、活動(dòng)形式“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)主要以各班級(jí)為單位，結(jié)合各班的實(shí)際組織開展，“三生教育”體驗(yàn)活動(dòng)組負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)，各班要根據(jù)本方案的有關(guān)要求，結(jié)合本學(xué)年的教育活動(dòng)主題、學(xué)生實(shí)際和年級(jí)特點(diǎn)特制定切實(shí)可行的實(shí)施方案?；顒?dòng)要緊扣本方案提出的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)來設(shè)計(jì)和組織，活動(dòng)形式不限。在開展百項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)要注重痕跡材料的搜集、整理和歸檔，以備上級(jí)檢查。二○一一年六月二十三日巍山縣永濟(jì)中學(xué)第三篇：大廠中學(xué)“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目大廠中學(xué)“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案根據(jù)《中共云南省委高校工委、中國(guó)云南省教育廳關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施意見》（云教[2008]31號(hào)）、云南省教育廳《關(guān)于征集“三生教育”白想體驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目的通知》（云教【2010】265號(hào)）、關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《轉(zhuǎn)發(fā)中共云南省委高校工委 云南省教育廳關(guān)于印發(fā)“三生教育”白想體驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目的通知》（梁教字【2011】48號(hào)）文件精神的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我校實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃鋼要（20102020年），堅(jiān)持育人為本、德育為先，教真育愛、立德樹人，把“三生教育”作為全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有效載體，作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，作為不斷深化德育工作的基本內(nèi)容，全面加強(qiáng)建設(shè)。二、目標(biāo)任務(wù)通過精心組織“三生教育”體驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長(zhǎng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、尊重生命，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)和諧發(fā)展的關(guān)系，提高生命質(zhì)量；使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存和生活技能，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；讓學(xué)生真 正理解生命、生存、生活的意義和價(jià)值，樹立積極、正確的人生觀、價(jià)值觀、生活觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有高尚情操、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代化建設(shè)所需要的現(xiàn)代公民。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：孫體興校長(zhǎng)；副組長(zhǎng)：尹必記政教主任，羅增榮教務(wù)主任、李新鵬團(tuán)支部書記?！叭逃斌w驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)組由政教處、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)總支書記、班主任組成，工作機(jī)構(gòu)設(shè)置校長(zhǎng)辦公室，具體負(fù)責(zé)“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)的審核。四、活動(dòng)內(nèi)容自愛自信教育幫組學(xué)生樹立信心，克服其自卑心理。“桌上美味”不簡(jiǎn)單體驗(yàn)活動(dòng)開展，由學(xué)生分工合作，獨(dú)立買菜、洗菜自帶炊具到野外進(jìn)行野營(yíng)活動(dòng)，來體會(huì)生活的艱辛，幫助學(xué)生了解生活常識(shí)，掌握生活技能，學(xué)會(huì)分工合作，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，樹立正確的生活目標(biāo)。如何應(yīng)對(duì)挫折教育，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挫折的挑戰(zhàn)，在挫折中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，在挫折中不斷反思、不斷改進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn)，從而使自己走向成熟。4進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生通過安全知識(shí)競(jìng)賽，提高安全意識(shí)，了解有關(guān)安全方面的基本知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，追求個(gè)人、家庭、民族和人類幸福生活的教育。五、活動(dòng)對(duì)象 全體學(xué)生六、活動(dòng)時(shí)間 2011年5月至12月七、活動(dòng)形式“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)主要以各班級(jí)為單位，結(jié)合各班的實(shí)際組織開展，“三生教育”體驗(yàn)活動(dòng)組負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)，各班要根據(jù)本方案的有關(guān)要求，結(jié)合本學(xué)年的教育活動(dòng)主題、學(xué)生實(shí)際和年級(jí)特點(diǎn)特制定切實(shí)可行的實(shí)施方案于2011年5月20日前報(bào)“三生教育”體驗(yàn)行動(dòng)活動(dòng)組備案后認(rèn)真組織實(shí)施?；顒?dòng)要緊扣本方案提出的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)來設(shè)計(jì)和組織，活動(dòng)形式不限。八、體驗(yàn)活動(dòng)成績(jī)考核對(duì)體驗(yàn)活動(dòng)開展較好班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，組織體驗(yàn)活動(dòng)班主任及參與教師按每次加1分納入績(jī)效考核。大廠中學(xué)2011年5月第四篇：勐?？h勐阿中學(xué)三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案勐?？h勐阿中學(xué)“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案我校在接到勐海縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目》的通知后，立即組織學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)商討“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)施方案，由于我校對(duì)此類活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足在具體的實(shí)施過程中必然要結(jié)合實(shí)際情況對(duì)方案進(jìn)行相應(yīng)的修改，經(jīng)認(rèn)真研究后暫定一下實(shí)施方案：一、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：李 清副組長(zhǎng)：徐 萬(wàn)、唐民海、鄧少春、李杰東 成 員：各班班主任協(xié)調(diào)人員：各出室主任及相關(guān)人員二、體驗(yàn)行動(dòng)目標(biāo)通過?三生教育?的體驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人類自然生命、精神生命和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)律