淺析對學習景觀園林設計的認識大全(編輯修改稿)
2024-10-13 20:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 13）.[4][J].工程技術.[5][J].現(xiàn)代園藝，2014（01）.[6][J].中國園藝文摘，2012（11）.作者簡介：董艷欣（1978，09），女，漢，北方工程設計研究院有限公司，主任工程 師中級，本科，主攻方向：規(guī)劃，景觀。第二篇：如何學習園林設計如何學習園林設計？一、基本知識的學習途徑——看書：《園冶》——粗讀，里面經(jīng)典的句子要知道；《中國古典園林史》周維權著——通讀，對中國傳統(tǒng)園林的大致發(fā)展有了解即可； 《江南園林志》童儁著——精讀，找10個蘇杭精品園林平面圖描、畫下來，注意名稱、地形、種植、山石等內(nèi)容的關系；《中國古典園林分析》彭一剛著——精讀，園林四大要素的關系對以后設計應有指導意義；《西方造園變遷史從伊甸園到天然公園》[日]針之谷鐘吉——了解西方園林歷史； 《西方古典園林史》——了解《西方現(xiàn)代景觀設計的理論與實踐》——了解近現(xiàn)代園林的發(fā)展；可精讀。二、基本和專業(yè)技能的學習基本技能包括：手繪、電腦基本專業(yè)軟件的運用、各種電子設備、說話、性格的再塑造 專業(yè)技能的學習：構成知識要增加；園林規(guī)范要了解；方案；施工圖途徑——看書：別人做過的設計——看平面和立面構成、色彩的運用、理論或設計立意；看雜志：《中國園林》《世界建筑》《風景園林》《世界建筑導報》《景觀設計》等?！私庾钚聢@林動態(tài)（設計風格動態(tài)）走出去上課、上網(wǎng)、聽講座工作過程中學習多讀書、多動筆、多動嘴、多觀察、多思考工作學習日記第三篇：對景觀建筑設計專業(yè)的認識對景觀建筑設計專業(yè)的認識第一次聽說景觀建筑設計是在一月份專業(yè)考試的時候，當初出的理解也就是小區(qū)花園等各種公共場所的公共設施的規(guī)劃，跟城市規(guī)劃差不多的行業(yè)，只是設計成份比較多而已，但是聽了老師給我們上的景觀建筑設計專業(yè)概論的課程之后就不這樣認為了。景觀建筑設計又可以叫景觀環(huán)境設計，在早期，人們認為景觀的價值表現(xiàn)主要是“景觀所給予個人的美學意義上的主觀滿足”。而現(xiàn)在景觀環(huán)境是人類生活環(huán)境中的一個重要組成部分，可給人類提供多層次、多方位的生活空間，通過景觀環(huán)境設計能夠改善自然環(huán)境與人類的相互協(xié)調關系，建立人類與自然和人類與文化之間的生態(tài)平衡，改善和提高城市及社區(qū)的環(huán)境質量，創(chuàng)造出一種融社會形態(tài)、文化內(nèi)涵、歷史傳承、面向未來的生存空間，使其更具有人性化、多元化和理想化。這主以體現(xiàn)見景觀環(huán)境設計的重要性。與建筑學一樣，景觀環(huán)境設計職業(yè)先于景觀環(huán)境設計學的形成，在大量景觀環(huán)境設計師的實踐基礎上，發(fā)展和完善了景觀環(huán)境設計的理論和方法，這便是景觀環(huán)境設計學。農(nóng)業(yè)時代中西方文化中的造園藝術，前科學時代的地理思想和占地術(在中國稱為風水)，農(nóng)業(yè)及園藝技術，不同尺度上的水利和交通工程經(jīng)驗，風景審美藝術，居住及城市營建技術和思想，等等，是寶貴的技術與文化的遺產(chǎn)，它們都是現(xiàn)代意義上的景觀環(huán)境設計的創(chuàng)新與發(fā)展的源泉。但景觀環(huán)境設計決不能等同于已有了約定俗成的內(nèi)涵與外延的造園藝術，或園林藝術，也不能等同于風景園(林)藝術。景觀環(huán)境設計涉及面非常廣，是一個龐大、復雜的綜合學科，融合了人類文化學、藝術、當代科技、地域學、自然、地理、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、園林學、市政工程設計等眾多學科的理論，并且相互交叉滲透。景觀設計是一個古老而又嶄新的學科。廣義上講，從古至今人類所從事的有意識的環(huán)境改造都可稱之為景觀環(huán)境設計。它是一種具有時間和空間雙重性質的創(chuàng)造活動。它隨著時代發(fā)展而發(fā)展。每個時代都賦予它不同的內(nèi)涵，提出更新、更高的要求，它是一個創(chuàng)造和積累的過程。景觀建筑設計與多種學科緊密相連，但又相互區(qū)別。它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經(jīng)濟和城市總體發(fā)展計劃。與市政工程設計不同，景觀設計學更善于綜合地、多目標地解決問題，而不是單一目標地解決工程問題，當然，綜合解決問題的過程有賴于各個市政工程設計專業(yè)的
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