【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些廣大的空寂和隱藏的、折磨人的—一孤單!丹比尖叫著。叫聲在他的頭盔里回響，更增加了他的恐懼。他不停地尖叫又尖叫??當(dāng)活門(mén)打開(kāi)時(shí)，他還在尖叫，心理醫(yī)生們用手按住他，然后把他帶到沙漠的陽(yáng)光下?！拔以囍婺?，”佛得曼很溫和地說(shuō)，“但就像你說(shuō)的，你贏得這項(xiàng)權(quán)利去嘗試。”從醫(yī)院病床上那虛弱的個(gè)體傳來(lái)弱小的聲音：“都是騙人的，全部都是——這是個(gè)詭計(jì)?！狈鸬寐鼡u搖頭：“并非如此。那些景象是人造衛(wèi)星實(shí)地拍攝的，震動(dòng)效果則是離心力的二倍。這整個(gè)設(shè)備只是人造的訓(xùn)練儀器，用來(lái)淘汰明顯不合適的人。” 丹比嚴(yán)厲地說(shuō)：“就像我??”“恐怕是，我的孩子。你看，太空飛行不適合孤單、敏感或想像力豐富的人。這些人都會(huì)受不了的?！狈鸬寐玖似饋?lái)，“星星只屬于那些呆板、無(wú)聊的人，他們可以面對(duì)任何孤單。對(duì)他們而言，沒(méi)有意義也沒(méi)有恐懼。” 他可以聽(tīng)到丹比壓抑的哭聲，在門(mén)口站了好一會(huì)兒后，看著這心碎的人躺在白色的病床上。他傷心地?fù)u搖頭說(shuō)：“星星、太陽(yáng)是不屬于你的，你有太多的夢(mèng)想，太深的感情??而這些夢(mèng)，不適合愛(ài)作夢(mèng)的人，因?yàn)槠扑楹?，永遠(yuǎn)難以補(bǔ)償??” “夢(mèng)想者”丹比的形象特點(diǎn)。（4分）答：。（4分）（1）為什么你不干脆問(wèn)我要不要呼吸？答：。（2）星星只屬于那些呆板、無(wú)聊的人，他們可以面對(duì)任何孤單。答：。？（4分）答：22．小說(shuō)題目是“夢(mèng)想者”，最后寫(xiě)的是夢(mèng)想的破滅。這樣安排有什么作用？結(jié)合文本，談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（6分）答：。七、（60分）23．閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。（60分）臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子，就會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子，就會(huì)感謝它是大的?！?請(qǐng)全面理解材料，不要脫離材料的含意，可以選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，題目自定，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！緟⒖即鸢浮恳弧ⅲ篊（解析：本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音和識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“座落”應(yīng)為“坐落”；B.“氤氳”應(yīng)讀 yūn； D.“做客”應(yīng)為“作客”。）：B（解析：本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力，重點(diǎn)是區(qū)分實(shí)詞虛詞的近義詞?！按蟾拧贝笾碌膬?nèi)容或情況，“大致”大體上。“大概”有名詞的意義和用法，“大致”則沒(méi)有，文中是名詞的意義，所以應(yīng)選“大概”?！八褜ぁ?，到處尋找；“搜求”，想方設(shè)法求得?！八褜ぁ钡膶?duì)象可以是人或事物，而“搜求”的一般是物。這里應(yīng)用“搜求”?！奥佑啊币宦佣^(guò)的影像，指某些場(chǎng)面的大致情況（多用于標(biāo)題）；“剪影”比喻對(duì)事物輪廓的描寫(xiě)。此處用“剪影”比較合適。：B（解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。①要考慮句式和短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)的前后一致，前一句是“近瞰城郭，俯窺街道”，這一句應(yīng)是“遠(yuǎn)眺黃河，極目‘齊煙九點(diǎn)’”。②要考慮緊接前句“霧破云開(kāi)”，“露出”也比“顯現(xiàn)出來(lái)”效果好。）：A（解析：B項(xiàng)，對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)用“息息相關(guān)”。C項(xiàng)，不合語(yǔ)境，“惟妙惟肖”指描寫(xiě)、模仿得非常逼真、生動(dòng)。應(yīng)該用“栩栩如生”，多用來(lái)形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“熟視無(wú)睹”不能帶賓語(yǔ)。）：B（解析：A項(xiàng)，犯了表意不明的錯(cuò)誤；C項(xiàng)，犯了語(yǔ)序不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤；D項(xiàng)，犯了搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。）二、：D（解析：原文表達(dá)是“不會(huì)隨時(shí)代和地域的變遷而過(guò)時(shí)”。）：A（解析：“全面提高我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)水平”也是策略，不是目的。）：C（解析：“他們說(shuō)”錯(cuò)，是朱熹的話(huà)。）三、：D（解析：柴薪和飲水。）：A（解析：A項(xiàng)，均為連詞，表修飾；B項(xiàng)，介詞，用/連詞，表修飾；C項(xiàng)，連詞，表承接，“就”“即”/連詞，表轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)，均為助詞，表承接，于是，就/表轉(zhuǎn)折，竟然）：C：D（解析：從小說(shuō)最后田七郎舍身為武承休復(fù)仇殺死縣令可知。）四、（24分）13.（1）家里人都對(duì)他的粗疏感到奇怪，武承休（卻）喜歡他的忠實(shí)厚道，很厚待他，他從此經(jīng)常好多天留住在公子家里。（“咸”“怪”“遇”“由是”各1分，句意通順1分）（2）正要停放來(lái)仔細(xì)查看尸體，尸體忽然一躍而起，竟然砍下了縣令的頭，一會(huì)兒又倒在地上。（“方”“竟”“決”“已而”各1分，句意通順1分）附參考譯文：武承休，是遼寧遼陽(yáng)縣人。他喜歡結(jié)交朋友，所交往的都是些知名人物。在夜里夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人告訴他說(shuō)：“您的朋友遍天下，都不過(guò)是濫交罷了。惟有一人可以和您共患難，怎么反而不去結(jié)識(shí)呢？”武承休問(wèn)道：“他是誰(shuí)呀？”那人說(shuō)：“不就是田七郎嗎？”武承休醒來(lái)感到很奇怪。于是四處訪(fǎng)求這個(gè)人，（知道）田七郎是東村一個(gè)打獵的。武承休恭敬地到田七郎的家里尋訪(fǎng)到他，武承休見(jiàn)院內(nèi)有幾間破屋，用木岔支著墻壁。進(jìn)了一間小屋，看到一些虎皮、狼皮懸掛在柱子上，也沒(méi)有板凳椅子可坐。七郎就地鋪虎皮代替座位。武承休和他談起話(huà)來(lái)，聽(tīng)他的言語(yǔ)很樸實(shí)，非常喜歡他。立即送給他一些銀子過(guò)日子用。七郎堅(jiān)決推辭不接受，武承休強(qiáng)讓了好多次，這時(shí)田母老態(tài)龍鐘地來(lái)到前面，很?chē)?yán)厲地說(shuō)：“老身只有這一個(gè)兒子，不想叫他侍奉貴客！”武承休很羞慚地退了出來(lái)。隨從恰好在房屋后面聽(tīng)到田母說(shuō)：“我剛才看到公子臉上有晦氣，必定會(huì)遭遇離奇的災(zāi)禍。無(wú)緣無(wú)故地接受別人貴重的禮物，不詳，恐怕將來(lái)要用死報(bào)答他了?！蔽涑行萆钌钯潎@田母的賢能，然而也越加傾慕七郎。過(guò)了半年多，田七郎因?yàn)榕c人爭(zhēng)奪一只豹子，毆死人命，被抓進(jìn)官府里去了。武承休拿很多的銀子賄賂縣令，又拿一百兩銀子贈(zèng)送死者的家庭。過(guò)了一個(gè)多月沒(méi)有什么事了，七郎才被釋放回家。七郎見(jiàn)到武承休，武承休用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰他，七郎只是恭順地答應(yīng)著，家人都怪七郎粗疏，而武承休卻喜歡他忠實(shí)厚道，愈加厚待他，自這以后，七郎常常在武家一住好幾天。贈(zèng)送他東西就接受，不再推辭，也不說(shuō)報(bào)答。適逢武承休過(guò)生日，這一天賓客仆從非常多，夜間房舍里全住滿(mǎn)了人。武承休同七郎睡在一間小屋子里，三個(gè)仆人就在床下鋪稻草躺臥。二更天將盡的時(shí)候，七郎原先掛在墻壁上的佩刀，這時(shí)忽然間自己跳出刀鞘好幾寸，發(fā)出錚錚的響聲，光亮閃爍如電。武承休驚起。七郎也起來(lái)，問(wèn)道：“床下躺的都是些什么人？”武承休回答說(shuō)：“都是些仆人?！逼呃烧f(shuō)：“其中必定有壞人。這刀是從外國(guó)買(mǎi)回來(lái)的，只要碰見(jiàn)壞人它就鳴叫著跳出刀鞘，應(yīng)該離殺人不遠(yuǎn)了。公子應(yīng)當(dāng)親近君子，疏遠(yuǎn)小人，也許能避免災(zāi)禍于萬(wàn)一。”武承休點(diǎn)頭同意。七郎始終悶悶不樂(lè)，在床席上翻來(lái)復(fù)去不能入睡。當(dāng)時(shí)床下有一個(gè)名叫林兒的，后來(lái)武承休被他欺辱。告到官府，縣令因?yàn)橛穼?xiě)來(lái)的書(shū)信沒(méi)滿(mǎn)足武承休的要求。武承休反被林兒污蔑。武承休拿他沒(méi)有辦法，忿恨填胸，氣得要死。過(guò)了一夜，忽然有家人來(lái)報(bào)告說(shuō)：“林兒被人碎割成肉塊，扔到野外了。”武承休聽(tīng)了又驚又喜，心情稍微得以舒展。不一會(huì)兒又聽(tīng)說(shuō)御史家告了他和叔叔殺人，于是便和叔叔同赴公堂對(duì)質(zhì)?？h令不容他倆辯解，要對(duì)武恒動(dòng)杖刑。拿棍杖行刑的差役都是官宦人家的走狗，武恒又年老，簽數(shù)還沒(méi)打到一半，就已氣絕。武承休于是把叔叔抬回了家，他悲憤欲絕，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。想和七郎商議一下，而七郎卻一直不來(lái)吊唁慰問(wèn)。他暗自想：對(duì)待七郎又不薄，怎么竟如同不相識(shí)的路人呢？于是派人到田家探詢(xún)。去了一看，田家鎖門(mén)閉戶(hù)寂靜無(wú)人，鄰居們也不知道他們到哪里去了。有一天，御史的弟弟正在縣衙內(nèi)宅，與縣令通融說(shuō)情。當(dāng)時(shí)正是早晨縣衙進(jìn)柴草和用水的時(shí)候，忽然有個(gè)打柴的人來(lái)到了跟前，放下柴擔(dān)抽出一把快刀，直奔他倆而來(lái)?？h令見(jiàn)狀大驚，抱頭鼠竄而去。打柴人還在那里四顧尋找。差役吏員們急忙關(guān)上縣衙的大門(mén)，拿起木棍大聲疾呼。打柴人于是用刀自刎而死。役吏們紛紛湊過(guò)來(lái)辨認(rèn)，有認(rèn)識(shí)的知道這打柴人就是田七郎?？h令受驚以后鎮(zhèn)定下來(lái)，這才出來(lái)復(fù)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)。見(jiàn)田七郎僵臥在血泊之中，手里仍然握著那把快刀?？h令正要停下來(lái)仔細(xì)察看一下，七郎的僵尸忽地一下躍起，竟然砍下了縣令的頭，隨后才又倒在地上。縣衙的官吏派人去抓田七郎的母親和兒子，但祖孫二人早已逃走好幾天了。：（1）這首詩(shī)的前兩聯(lián)描寫(xiě)了吐蕃健兒趁著秋天草枯之際在一馬平川的草原上馳騁射獵的場(chǎng)景（2分）；突出了吐蕃騎兵的強(qiáng)悍和打獵聲勢(shì)之大（1分），渲染邊關(guān)劍拔弩張的緊張局勢(shì)，/ 為下面寫(xiě)唐軍的應(yīng)敵做鋪 墊，/襯托了唐軍的從容鎮(zhèn)定、英勇善戰(zhàn)（2分；答出任意兩點(diǎn)即可）。（2）答案：①寫(xiě)作手法不同：《出塞作》第三聯(lián)冷靜客觀地記敘（白描）唐軍防守和進(jìn)攻的情景?！堆汩T(mén)太守行》第二聯(lián)則用飽含感情的描寫(xiě)，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面渲染了悲壯慘烈的戰(zhàn)地氣氛。（3分；其中“觀點(diǎn)”1分，“不同點(diǎn)”各1分）②側(cè)重點(diǎn)不同：《出塞作》第三聯(lián)沒(méi)有對(duì)交戰(zhàn)的場(chǎng)景做具體描寫(xiě)，只描述唐軍將士白天登城守衛(wèi)和夜間渡河出擊兩個(gè)應(yīng)敵行動(dòng)，突出了唐軍將士的從容鎮(zhèn)靜，應(yīng)付自如；而《雁門(mén)太守行》第二聯(lián)描寫(xiě)戰(zhàn)斗時(shí)號(hào)角震天的氣勢(shì)和激戰(zhàn)之后血流滿(mǎn)地的場(chǎng)面，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷慘烈和傷亡慘重。（3分；其中“觀點(diǎn)”1分，“不同點(diǎn)”各1分）注意：如無(wú)“觀點(diǎn)”，但所答“不同點(diǎn)”能看出“觀點(diǎn)”也可給滿(mǎn)分。：（1）士不可以不弘毅/任重而道遠(yuǎn)。（2）銀瓶乍破水漿迸/鐵騎突出刀槍鳴（3）地崩山摧壯士死/然后天梯石棧相鉤連五、：示例：“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果和經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的深度融合來(lái)提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力的新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。：（1）蒞臨現(xiàn)場(chǎng)踴躍報(bào)名(或“到現(xiàn)場(chǎng)觀看”)（2）尊稱(chēng)稱(chēng)呼（3）全部全都（4）48元若干（改對(duì)1小題得1分，對(duì)完得5分，）解析：(1)“蒞臨”多用于貴賓,應(yīng)改為“踴躍報(bào)名”或“到現(xiàn)場(chǎng)觀看”。(2)謙敬失當(dāng),“尊稱(chēng)”應(yīng)改為“稱(chēng)呼”。(3)由于是廣播稿,“全部”一詞容易使聽(tīng)眾產(chǎn)生歧義,誤聽(tīng)為“全不”,應(yīng)改為“全都”。(4)人民幣數(shù)目確定,容易被冒領(lǐng),因此,“48元”應(yīng)改為“若干”。：閱讀一首好詩(shī)（1分），一定會(huì)讓人在眼前浮現(xiàn)出一幅生動(dòng)的畫(huà)面或場(chǎng)景(1分)，使人沉醉其中(1分)，獨(dú)自感受其中的妙處(1分)，達(dá)到物我兩忘的境界(1分)。六、19．答案：①總是被排擠、打擊和譏笑；②孤單、敏感、想象力豐富；③視夢(mèng)想如生命，甚至近于偏執(zhí)盲目；④在面對(duì)重大考驗(yàn)的時(shí)候，心理脆弱。（每點(diǎn)1分）：（1）在丹比心中實(shí)現(xiàn)航天登月夢(mèng)就像人的呼吸一樣不可或缺，丹比將它視為生命一樣重要（2分）。答案：（2）這是佛得曼對(duì)丹比的安慰之辭（1分）。“呆極、無(wú)聊”在這里指理性、專(zhuān)注、意志頑強(qiáng)等，面對(duì)孤單丹比缺少這樣的素質(zhì)（1分）。：①佛德曼無(wú)論如何提醒和勸阻，丹比都不為所動(dòng)，反襯了丹比為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想表現(xiàn)出的執(zhí)著(盲目偏執(zhí))（2分）；②說(shuō)明佛德曼對(duì)丹比了解之深，為下文丹比失敗被淘汰作鋪墊，使故事的結(jié)局更加合理(意料之外，情理之中)（2分）。：①使情節(jié)更為曲折。先寫(xiě)丹比對(duì)夢(mèng)想的極度渴求，最后交代丹比不得不接受被淘汰的命運(yùn)。這樣的處理可以產(chǎn)生既在意料之外又在情理之中的藝術(shù)效果。②使人物形象更加豐滿(mǎn)。夢(mèng)想的破滅讓丹比的形象立體多元，他既有執(zhí)著追求夢(mèng)想的一面，又有盲目、偏執(zhí)、脆弱的一面，從而表現(xiàn)出他性格的復(fù)雜性。③使主題更加深刻。丹比沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身?xiàng)l件的不足，因而遭遇夢(mèng)想的破滅。啟示夢(mèng)想不能脫離實(shí)際，要依據(jù)實(shí)際情況調(diào)整努力的方向，否則只能成為空想。④使主題更加深刻。丹比只看到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的榮耀，而沒(méi)有做好為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想承受磨難的準(zhǔn)備。啟示在追求夢(mèng)想時(shí)，我們不能只憧憬實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的歡樂(lè)，也要有勇氣去戰(zhàn)勝各種困難。(每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，答其它作用言之成理可酌情給分)七、【思路點(diǎn)撥】這是一個(gè)比喻類(lèi)的作文材料。審題時(shí)首先要弄清其寓意。漫畫(huà)家蔡志忠以橘子為喻，說(shuō)明世界上的事物都是既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的。人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也是一分為二的，既可以看其優(yōu)點(diǎn)，也可以看其缺點(diǎn)。但是看事物的角度不同，會(huì)對(duì)自我的感覺(jué)產(chǎn)生不同的影響，也會(huì)影響到自己事業(yè)能否成功。本材料可以從不同的角度立意。從“為什么人們對(duì)同一事物會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)”的角度確立“端正認(rèn)識(shí)，改造自我才能走向成功”“善于發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，才能鼓起奮進(jìn)的風(fēng)帆”“只見(jiàn)缺點(diǎn)，有礙進(jìn)步”“認(rèn)清自己，才能發(fā)揮長(zhǎng)處”等。第三篇：2014山東省高考?jí)狠S卷2014山東省高考語(yǔ) 文壓軸卷 第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、（15分，每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是（）（līn）檔期（dǎng）春風(fēng)駘蕩（d224。i）戛然而止（ji225。）（j236。）瓜蔓（m224。n）悄然無(wú)聲（qiǎo）懸崖勒馬（l226。）（y236。）齲齒（qǔ）度長(zhǎng)絜大（xi227。）情不自禁（jīn）（gōng）趿拉（tā）棠棣之花（l236。）巋然不動(dòng)（kuī）2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．暮靄 座落 別出心裁 浮想聯(lián)翩 B．干練 安詳 歪門(mén)邪道 不加思索 C．銷(xiāo)假 隕落 萍水相逢 唇槍舌劍 D．漁船 凋敝 禍起蕭墻 鞭辟入理，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是（）A．醫(yī)院作為特殊的公共場(chǎng)合，應(yīng)該講究語(yǔ)言得體，“歡迎你再來(lái)”這一類(lèi)的語(yǔ)言是不宜隨便使用的。B．生活實(shí)踐既是大學(xué)生砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知的重要途徑，也是思想政治教育的源頭活水和最終歸宿。C．由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門(mén)檻很低，網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可以傳到網(wǎng)絡(luò)上去，這也造成了網(wǎng)絡(luò)歌曲創(chuàng)作的魚(yú)目混珠。D．過(guò)去城西的河水發(fā)黑，滿(mǎn)目瘡痍?，F(xiàn)在，堤上種植著美人蕉和菖蒲，河里則放養(yǎng)幾萬(wàn)尾鰱魚(yú)，美化了視覺(jué)環(huán)境，也凈化了水質(zhì)。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．我們?cè)?jīng)傳奇般地翻譯、寫(xiě)作、生活。雖然有些人已經(jīng)死去了，但他們所經(jīng)歷的生活的幸福是永恒的。B．房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商在新樓盤(pán)售房之初往往采取這樣的辦法：先將不太好的樓層介紹給客戶(hù)，卻將三四層等好樓層雪藏，聲稱(chēng)好樓層已經(jīng)售罄。C．我們要和“中國(guó)夢(mèng)”主題系列叢書(shū)的主編王先生協(xié)商，提出選題計(jì)劃，再請(qǐng)懂外文的資深編輯對(duì)譯本做出評(píng)估。D．詩(shī)歌既要講“奇”，又要講“通”。所謂“奇”，就是俄國(guó)形式主義所說(shuō)的“陌生化”，而“通”，按我的理解，則是一種詩(shī)意的合理性。，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是（）A．有分析認(rèn)為，在物價(jià)、醫(yī)療上漲等背景下，老年人對(duì)自身財(cái)務(wù)狀況漸漸失去信心，安全感降低，很容易陷入賺“快錢(qián)”的騙局。B．只有對(duì)核電池的回收、流通和制造制定完善的法律、法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行，這一具有廣闊前景和美好未來(lái)的新能源才能用于現(xiàn)實(shí)生活。C．舉辦微山湖放魚(yú)節(jié)，有助于進(jìn)一步加大微山湖漁業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度，提高群眾關(guān)心水域生態(tài)環(huán)境、呵護(hù)水生