【文章內(nèi)容簡介】 些廣大的空寂和隱藏的、折磨人的—一孤單!丹比尖叫著。叫聲在他的頭盔里回響，更增加了他的恐懼。他不停地尖叫又尖叫??當(dāng)活門打開時，他還在尖叫，心理醫(yī)生們用手按住他，然后把他帶到沙漠的陽光下?！拔以囍婺?，”佛得曼很溫和地說，“但就像你說的，你贏得這項權(quán)利去嘗試?！睆尼t(yī)院病床上那虛弱的個體傳來弱小的聲音：“都是騙人的，全部都是——這是個詭計?！狈鸬寐鼡u搖頭：“并非如此。那些景象是人造衛(wèi)星實地拍攝的，震動效果則是離心力的二倍。這整個設(shè)備只是人造的訓(xùn)練儀器，用來淘汰明顯不合適的人?！?丹比嚴厲地說：“就像我??”“恐怕是，我的孩子。你看，太空飛行不適合孤單、敏感或想像力豐富的人。這些人都會受不了的。”佛得曼站了起來，“星星只屬于那些呆板、無聊的人，他們可以面對任何孤單。對他們而言，沒有意義也沒有恐懼?！?他可以聽到丹比壓抑的哭聲，在門口站了好一會兒后，看著這心碎的人躺在白色的病床上。他傷心地搖搖頭說：“星星、太陽是不屬于你的，你有太多的夢想，太深的感情??而這些夢，不適合愛作夢的人，因為破碎后，永遠難以補償??” “夢想者”丹比的形象特點。（4分）答：。（4分）（1）為什么你不干脆問我要不要呼吸？答：。（2）星星只屬于那些呆板、無聊的人，他們可以面對任何孤單。答：。？（4分）答：22．小說題目是“夢想者”，最后寫的是夢想的破滅。這樣安排有什么作用？結(jié)合文本，談?wù)勀愕囊娊?。?分）答：。七、（60分）23．閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。（60分）臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子，就會慶幸它是甜的，拿到酸橘子，就會感謝它是大的?！?請全面理解材料，不要脫離材料的含意，可以選擇一個側(cè)面或一個角度構(gòu)思作文。立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自定，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！緟⒖即鸢浮恳?、：C（解析：本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“座落”應(yīng)為“坐落”；B.“氤氳”應(yīng)讀 yūn； D.“做客”應(yīng)為“作客”。）：B（解析：本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力，重點是區(qū)分實詞虛詞的近義詞?！按蟾拧贝笾碌膬?nèi)容或情況，“大致”大體上?！按蟾拧庇忻~的意義和用法，“大致”則沒有，文中是名詞的意義，所以應(yīng)選“大概”?！八褜ぁ?，到處尋找；“搜求”，想方設(shè)法求得?！八褜ぁ钡膶ο罂梢允侨嘶蚴挛?，而“搜求”的一般是物。這里應(yīng)用“搜求”?！奥佑啊币宦佣^的影像，指某些場面的大致情況（多用于標題）；“剪影”比喻對事物輪廓的描寫。此處用“剪影”比較合適。：B（解析：本題考查語言表達連貫的能力。①要考慮句式和短語的結(jié)構(gòu)的前后一致，前一句是“近瞰城郭，俯窺街道”，這一句應(yīng)是“遠眺黃河，極目‘齊煙九點’”。②要考慮緊接前句“霧破云開”，“露出”也比“顯現(xiàn)出來”效果好。）：A（解析：B項，對象不當(dāng)，應(yīng)用“息息相關(guān)”。C項，不合語境，“惟妙惟肖”指描寫、模仿得非常逼真、生動。應(yīng)該用“栩栩如生”，多用來形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。D項，搭配不當(dāng)，“熟視無睹”不能帶賓語。）：B（解析：A項，犯了表意不明的錯誤；C項，犯了語序不當(dāng)?shù)腻e誤；D項，犯了搭配不當(dāng)?shù)腻e誤。）二、：D（解析：原文表達是“不會隨時代和地域的變遷而過時”。）：A（解析：“全面提高我國生態(tài)文明建設(shè)水平”也是策略，不是目的。）：C（解析：“他們說”錯，是朱熹的話。）三、：D（解析：柴薪和飲水。）：A（解析：A項，均為連詞，表修飾；B項，介詞，用/連詞，表修飾；C項，連詞，表承接，“就”“即”/連詞，表轉(zhuǎn)折；D項，均為助詞，表承接，于是，就/表轉(zhuǎn)折，竟然）：C：D（解析：從小說最后田七郎舍身為武承休復(fù)仇殺死縣令可知。）四、（24分）13.（1）家里人都對他的粗疏感到奇怪，武承休（卻）喜歡他的忠實厚道，很厚待他，他從此經(jīng)常好多天留住在公子家里。（“咸”“怪”“遇”“由是”各1分，句意通順1分）（2）正要停放來仔細查看尸體，尸體忽然一躍而起，竟然砍下了縣令的頭，一會兒又倒在地上。（“方”“竟”“決”“已而”各1分，句意通順1分）附參考譯文：武承休，是遼寧遼陽縣人。他喜歡結(jié)交朋友，所交往的都是些知名人物。在夜里夢見一個人告訴他說：“您的朋友遍天下，都不過是濫交罷了。惟有一人可以和您共患難，怎么反而不去結(jié)識呢？”武承休問道：“他是誰呀？”那人說：“不就是田七郎嗎？”武承休醒來感到很奇怪。于是四處訪求這個人，（知道）田七郎是東村一個打獵的。武承休恭敬地到田七郎的家里尋訪到他，武承休見院內(nèi)有幾間破屋，用木岔支著墻壁。進了一間小屋，看到一些虎皮、狼皮懸掛在柱子上，也沒有板凳椅子可坐。七郎就地鋪虎皮代替座位。武承休和他談起話來，聽他的言語很樸實，非常喜歡他。立即送給他一些銀子過日子用。七郎堅決推辭不接受，武承休強讓了好多次，這時田母老態(tài)龍鐘地來到前面，很嚴厲地說：“老身只有這一個兒子，不想叫他侍奉貴客！”武承休很羞慚地退了出來。隨從恰好在房屋后面聽到田母說：“我剛才看到公子臉上有晦氣，必定會遭遇離奇的災(zāi)禍。無緣無故地接受別人貴重的禮物，不詳，恐怕將來要用死報答他了?！蔽涑行萆钌钯潎@田母的賢能，然而也越加傾慕七郎。過了半年多，田七郎因為與人爭奪一只豹子，毆死人命，被抓進官府里去了。武承休拿很多的銀子賄賂縣令，又拿一百兩銀子贈送死者的家庭。過了一個多月沒有什么事了，七郎才被釋放回家。七郎見到武承休，武承休用溫暖的話語安慰他，七郎只是恭順地答應(yīng)著，家人都怪七郎粗疏，而武承休卻喜歡他忠實厚道，愈加厚待他，自這以后，七郎常常在武家一住好幾天。贈送他東西就接受，不再推辭，也不說報答。適逢武承休過生日，這一天賓客仆從非常多，夜間房舍里全住滿了人。武承休同七郎睡在一間小屋子里，三個仆人就在床下鋪稻草躺臥。二更天將盡的時候，七郎原先掛在墻壁上的佩刀，這時忽然間自己跳出刀鞘好幾寸，發(fā)出錚錚的響聲，光亮閃爍如電。武承休驚起。七郎也起來，問道：“床下躺的都是些什么人？”武承休回答說：“都是些仆人?！逼呃烧f：“其中必定有壞人。這刀是從外國買回來的，只要碰見壞人它就鳴叫著跳出刀鞘，應(yīng)該離殺人不遠了。公子應(yīng)當(dāng)親近君子，疏遠小人，也許能避免災(zāi)禍于萬一?！蔽涑行蔹c頭同意。七郎始終悶悶不樂，在床席上翻來復(fù)去不能入睡。當(dāng)時床下有一個名叫林兒的，后來武承休被他欺辱。告到官府，縣令因為御史寫來的書信沒滿足武承休的要求。武承休反被林兒污蔑。武承休拿他沒有辦法，忿恨填胸，氣得要死。過了一夜，忽然有家人來報告說：“林兒被人碎割成肉塊，扔到野外了?！蔽涑行萋犃擞煮@又喜，心情稍微得以舒展。不一會兒又聽說御史家告了他和叔叔殺人，于是便和叔叔同赴公堂對質(zhì)?？h令不容他倆辯解，要對武恒動杖刑。拿棍杖行刑的差役都是官宦人家的走狗，武恒又年老，簽數(shù)還沒打到一半，就已氣絕。武承休于是把叔叔抬回了家，他悲憤欲絕，一點辦法也沒有。想和七郎商議一下，而七郎卻一直不來吊唁慰問。他暗自想：對待七郎又不薄，怎么竟如同不相識的路人呢？于是派人到田家探詢。去了一看，田家鎖門閉戶寂靜無人，鄰居們也不知道他們到哪里去了。有一天，御史的弟弟正在縣衙內(nèi)宅，與縣令通融說情。當(dāng)時正是早晨縣衙進柴草和用水的時候，忽然有個打柴的人來到了跟前，放下柴擔(dān)抽出一把快刀，直奔他倆而來?？h令見狀大驚，抱頭鼠竄而去。打柴人還在那里四顧尋找。差役吏員們急忙關(guān)上縣衙的大門，拿起木棍大聲疾呼。打柴人于是用刀自刎而死。役吏們紛紛湊過來辨認，有認識的知道這打柴人就是田七郎?？h令受驚以后鎮(zhèn)定下來，這才出來復(fù)驗現(xiàn)場。見田七郎僵臥在血泊之中，手里仍然握著那把快刀。縣令正要停下來仔細察看一下，七郎的僵尸忽地一下躍起，竟然砍下了縣令的頭，隨后才又倒在地上?？h衙的官吏派人去抓田七郎的母親和兒子，但祖孫二人早已逃走好幾天了。：（1）這首詩的前兩聯(lián)描寫了吐蕃健兒趁著秋天草枯之際在一馬平川的草原上馳騁射獵的場景（2分）；突出了吐蕃騎兵的強悍和打獵聲勢之大（1分），渲染邊關(guān)劍拔弩張的緊張局勢，/ 為下面寫唐軍的應(yīng)敵做鋪 墊，/襯托了唐軍的從容鎮(zhèn)定、英勇善戰(zhàn)（2分；答出任意兩點即可）。（2）答案：①寫作手法不同：《出塞作》第三聯(lián)冷靜客觀地記敘（白描）唐軍防守和進攻的情景?！堆汩T太守行》第二聯(lián)則用飽含感情的描寫，從聽覺和視覺兩方面渲染了悲壯慘烈的戰(zhàn)地氣氛。（3分；其中“觀點”1分，“不同點”各1分）②側(cè)重點不同：《出塞作》第三聯(lián)沒有對交戰(zhàn)的場景做具體描寫，只描述唐軍將士白天登城守衛(wèi)和夜間渡河出擊兩個應(yīng)敵行動，突出了唐軍將士的從容鎮(zhèn)靜，應(yīng)付自如；而《雁門太守行》第二聯(lián)描寫戰(zhàn)斗時號角震天的氣勢和激戰(zhàn)之后血流滿地的場面，突出了戰(zhàn)爭的殘酷慘烈和傷亡慘重。（3分；其中“觀點”1分，“不同點”各1分）注意：如無“觀點”，但所答“不同點”能看出“觀點”也可給滿分。：（1）士不可以不弘毅/任重而道遠。（2）銀瓶乍破水漿迸/鐵騎突出刀槍鳴（3）地崩山摧壯士死/然后天梯石棧相鉤連五、：示例：“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實現(xiàn)工具的通過互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果和經(jīng)濟社會各領(lǐng)域的深度融合來提升實體經(jīng)濟的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力的新的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。：（1）蒞臨現(xiàn)場踴躍報名(或“到現(xiàn)場觀看”)（2）尊稱稱呼（3）全部全都（4）48元若干（改對1小題得1分，對完得5分，）解析：(1)“蒞臨”多用于貴賓,應(yīng)改為“踴躍報名”或“到現(xiàn)場觀看”。(2)謙敬失當(dāng),“尊稱”應(yīng)改為“稱呼”。(3)由于是廣播稿,“全部”一詞容易使聽眾產(chǎn)生歧義,誤聽為“全不”,應(yīng)改為“全都”。(4)人民幣數(shù)目確定,容易被冒領(lǐng),因此,“48元”應(yīng)改為“若干”。：閱讀一首好詩（1分），一定會讓人在眼前浮現(xiàn)出一幅生動的畫面或場景(1分)，使人沉醉其中(1分)，獨自感受其中的妙處(1分)，達到物我兩忘的境界(1分)。六、19．答案：①總是被排擠、打擊和譏笑；②孤單、敏感、想象力豐富；③視夢想如生命，甚至近于偏執(zhí)盲目；④在面對重大考驗的時候，心理脆弱。（每點1分）：（1）在丹比心中實現(xiàn)航天登月夢就像人的呼吸一樣不可或缺，丹比將它視為生命一樣重要（2分）。答案：（2）這是佛得曼對丹比的安慰之辭（1分）?！按魳O、無聊”在這里指理性、專注、意志頑強等，面對孤單丹比缺少這樣的素質(zhì)（1分）。：①佛德曼無論如何提醒和勸阻，丹比都不為所動，反襯了丹比為實現(xiàn)夢想表現(xiàn)出的執(zhí)著(盲目偏執(zhí))（2分）；②說明佛德曼對丹比了解之深，為下文丹比失敗被淘汰作鋪墊，使故事的結(jié)局更加合理(意料之外，情理之中)（2分）。：①使情節(jié)更為曲折。先寫丹比對夢想的極度渴求，最后交代丹比不得不接受被淘汰的命運。這樣的處理可以產(chǎn)生既在意料之外又在情理之中的藝術(shù)效果。②使人物形象更加豐滿。夢想的破滅讓丹比的形象立體多元，他既有執(zhí)著追求夢想的一面，又有盲目、偏執(zhí)、脆弱的一面，從而表現(xiàn)出他性格的復(fù)雜性。③使主題更加深刻。丹比沒有認識到自身條件的不足，因而遭遇夢想的破滅。啟示夢想不能脫離實際，要依據(jù)實際情況調(diào)整努力的方向，否則只能成為空想。④使主題更加深刻。丹比只看到實現(xiàn)夢想的榮耀，而沒有做好為實現(xiàn)夢想承受磨難的準備。啟示在追求夢想時，我們不能只憧憬實現(xiàn)夢想時的歡樂，也要有勇氣去戰(zhàn)勝各種困難。(每點2分，答出3點即可，答其它作用言之成理可酌情給分)七、【思路點撥】這是一個比喻類的作文材料。審題時首先要弄清其寓意。漫畫家蔡志忠以橘子為喻，說明世界上的事物都是既有優(yōu)點也有缺點的。人們對事物的認識也是一分為二的，既可以看其優(yōu)點，也可以看其缺點。但是看事物的角度不同，會對自我的感覺產(chǎn)生不同的影響，也會影響到自己事業(yè)能否成功。本材料可以從不同的角度立意。從“為什么人們對同一事物會有不同的認識”的角度確立“端正認識，改造自我才能走向成功”“善于發(fā)現(xiàn)長處，才能鼓起奮進的風(fēng)帆”“只見缺點，有礙進步”“認清自己，才能發(fā)揮長處”等。第三篇：2014山東省高考壓軸卷2014山東省高考語 文壓軸卷 第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、（15分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（）（līn）檔期（dǎng）春風(fēng)駘蕩（d224。i）戛然而止（ji225。）（j236。）瓜蔓（m224。n）悄然無聲（qiǎo）懸崖勒馬（l226。）（y236。）齲齒（qǔ）度長絜大（xi227。）情不自禁（jīn）（gōng）趿拉（t?。┨拈χǎ╨236。）巋然不動（kuī）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．暮靄 座落 別出心裁 浮想聯(lián)翩 B．干練 安詳 歪門邪道 不加思索 C．銷假 隕落 萍水相逢 唇槍舌劍 D．漁船 凋敝 禍起蕭墻 鞭辟入理，加點詞語使用正確的一句是（）A．醫(yī)院作為特殊的公共場合，應(yīng)該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。B．生活實踐既是大學(xué)生砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、發(fā)現(xiàn)新知、運用真知的重要途徑，也是思想政治教育的源頭活水和最終歸宿。C．由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門檻很低，網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可以傳到網(wǎng)絡(luò)上去，這也造成了網(wǎng)絡(luò)歌曲創(chuàng)作的魚目混珠。D．過去城西的河水發(fā)黑，滿目瘡痍?，F(xiàn)在，堤上種植著美人蕉和菖蒲，河里則放養(yǎng)幾萬尾鰱魚，美化了視覺環(huán)境，也凈化了水質(zhì)。4．下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）A．我們曾經(jīng)傳奇般地翻譯、寫作、生活。雖然有些人已經(jīng)死去了，但他們所經(jīng)歷的生活的幸福是永恒的。B．房地產(chǎn)開發(fā)商在新樓盤售房之初往往采取這樣的辦法：先將不太好的樓層介紹給客戶，卻將三四層等好樓層雪藏，聲稱好樓層已經(jīng)售罄。C．我們要和“中國夢”主題系列叢書的主編王先生協(xié)商，提出選題計劃，再請懂外文的資深編輯對譯本做出評估。D．詩歌既要講“奇”，又要講“通”。所謂“奇”，就是俄國形式主義所說的“陌生化”，而“通”，按我的理解，則是一種詩意的合理性。，沒有語病，句意明確的一句是（）A．有分析認為，在物價、醫(yī)療上漲等背景下，老年人對自身財務(wù)狀況漸漸失去信心，安全感降低，很容易陷入賺“快錢”的騙局。B．只有對核電池的回收、流通和制造制定完善的法律、法規(guī)并嚴格執(zhí)行，這一具有廣闊前景和美好未來的新能源才能用于現(xiàn)實生活。C．舉辦微山湖放魚節(jié)，有助于進一步加大微山湖漁業(yè)生態(tài)環(huán)境保護力度，提高群眾關(guān)心水域生態(tài)環(huán)境、呵護水生