畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿5篇(編輯修改稿)
2024-10-13 20:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得最后的勝利。（5）要強(qiáng)化訓(xùn)練。科學(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。上古城小學(xué)2016年4月18日第三篇：畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿（定稿）畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿 各位畢業(yè)班的老師們，各位學(xué)科組長、各位行政：大家好！自開學(xué)以來，六年級的全體老師跟隨學(xué)校的腳步一直沒有停歇，從開學(xué)工作——各項(xiàng)活動的開展——開學(xué)初的摸底考試——今天畢業(yè)班工作的籌備可以說大家都是在繁忙的工作中頂著壓力一路走來。非常辛苦，非常不容易。在此向各位道一聲辛苦了。今天召開畢業(yè)班工作會議，為的就是分析、總結(jié)和鼓勁，目的就是讓這屆六年級的孩子們在小學(xué)階段最后一年能順利而圓滿地畢業(yè)進(jìn)入高一級學(xué)校。等一下，各備課組長會就本屆六年級各學(xué)科參考摸底考試會作詳盡的分析，也會針對性地提出解決問題的策略。作為分管校長，我也對本屆六年的總體情況（優(yōu)勢、劣勢）進(jìn)行了些許分析。不一定準(zhǔn)確，但希望給大家一些信心，也希望我們共同來面對一些學(xué)校內(nèi)外的一些問題，一起來想對策。首先說的是，學(xué)校對本屆六年級的這支教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)，充還是有一定的信心的。信心來源于：我們有一支凝聚力強(qiáng)，敢打敢拼的六年級教師團(tuán)隊(duì)，這支隊(duì)伍中有畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)豐富工作敬業(yè)，教師中威信高的“領(lǐng)頭獅”韓曉燕。二年前，就是她帶領(lǐng)畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)不斷超越，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的新提升立下汗馬功勞。組里還有五位行政教學(xué)骨干：林燕，張玉蘭、華芳、張春麗、朱雙乾。還有一位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)科組長：周蘭芳，他們作為學(xué)科領(lǐng)軍人物，我想一定會引領(lǐng)著六年級學(xué)科教學(xué)的不斷深入。另外團(tuán)隊(duì)中還有三位備課組長：一位專業(yè)扎實(shí)的數(shù)學(xué)備課組長錢亞英、年輕富有朝氣、業(yè)務(wù)不斷精湛的倉伊莎、黃雙燕；六年級還有一大批顧全大局連續(xù)作戰(zhàn)久經(jīng)沙場的老將：錢亞芹、孟曉婷、朱亞芹、嚴(yán)文娟，還有一批曾經(jīng)為學(xué)校六年級立再創(chuàng)輝煌的六年老師：王燁芳、孟斐、秦紅艷、錢利達(dá)、王新棟、楊吉。我想有我們在座的團(tuán)隊(duì)征戰(zhàn)在六年級，作為分管校長，我是信心百倍的。來源之二、這一屆的學(xué)生應(yīng)該說總體情況還不錯，通過大家前幾年的努力下，基礎(chǔ)抓得比較實(shí)，習(xí)慣抓得比較好，從這次摸底情況來看，除了智力因素外，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度均比較端正。這些都可以看出平時教師對這批學(xué)生的教育還是很講究方法的。來源之三：從以往與其他兄弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的橫向比來看，幾次集中的調(diào)測情況，這一屆的學(xué)生整體還是處于上游并還在繼續(xù)向上走的趨勢。我看了一下，去年的期中成績我校在14所學(xué)校語數(shù)英排名是1；期末為我們在發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢同時，也清醒地看到，這屆六年級面臨著一些外來的壓力以及來自學(xué)校目前自身的問題。外形勢：首先是生源。眾所周知，生源是影響學(xué)校教學(xué)一個重要的因素，當(dāng)前學(xué)校就面臨著優(yōu)質(zhì)生源的流逝（幼兒園升小學(xué)進(jìn)名校、五年級尖子生考名校），不同層次的學(xué)生通過各種途徑涌入學(xué)校。教師的輪崗也使得大循環(huán)制度不同程度的影響，也導(dǎo)致有些班級差距拉大?？荚嚺琶母窬职l(fā)生變化。兄弟學(xué)校抓質(zhì)量意識日益增強(qiáng)，競爭氛圍日趨尖銳?？荚嚨呐琶窬纸衲戤厴I(yè)的六年級。我們大家看到發(fā)生了巨大的變化。各校團(tuán)隊(duì)意識的增強(qiáng)，校級之間的協(xié)同作戰(zhàn)意識增強(qiáng)、專家蒞臨指導(dǎo)意識。內(nèi)部問題：低分學(xué)生比例偏多，如六（1）班楊睿一、姚幸汝；六(2)班陸榜凱、浦垚杰、黃濤、關(guān)泳琪；六（5）糜雪、李鳳茹、韓雙、鄒宏宇、陸錦波；六（6）李斌斌；六（7）郭仁杰等都是兩三科的不及格。
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