深入開展節(jié)能環(huán)保教育創(chuàng)建文明和諧綠色校園(編輯修改稿)
2024-10-13 20:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 室成為學(xué)生自我教育、主動發(fā)展、表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。通過辦公室內(nèi)教育格言、教學(xué)反思專欄，營造了樂學(xué)互助，積極參與教育教學(xué)改革的良好氛圍。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動作用。通過創(chuàng)建活動營造“節(jié)約資源人人有責(zé)”的濃厚氛圍，把創(chuàng)建資源節(jié)約與環(huán)境友好型社會滲透到教育教學(xué)和工作的各個環(huán)節(jié)中。不斷提高師生的節(jié)約意識養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；增強節(jié)約資源的緊迫感和責(zé)任感，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費理念，形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚；培養(yǎng)學(xué)生從小樹立正確的人生觀，是非觀，自覺抵制奢靡之風(fēng)的能力，使之成為推動家庭、學(xué)校、社會共同創(chuàng)建節(jié)約型社會的生力軍。第二篇：綠色校園節(jié)能環(huán)保綠色校園 節(jié)能環(huán)?！慈昃拮冇懈卸〕杏?008年是綠色奧運之年，綠色奧運的籌辦成為我國加強節(jié)能環(huán)保的重要契機和強大推手?！熬G色奧運”的主旨精神，就是在籌辦奧運會的同時，不斷改善生態(tài)環(huán)境，建設(shè)宜居城市，增強可持續(xù)發(fā)展能力。我們提倡舞動綠色青春,夢想與奧運同行。創(chuàng)建綠色校園,共創(chuàng)綠色奧運 在校園里，小小一盞燈，它可以照亮一間教室，一片樓道或是一個角落，它散發(fā)著光，在夜幕中給遠處的人以希望。但是直到日上三竿，那盞燈還開著，那燈光是那么的刺眼。同樣一盞燈，我們都喜愛那希望的燈光。用大白話說，大白天，開什么燈啊。在我們的校園里，有時也會出現(xiàn)那盞盞不合時宜的燈光。有人問，“綠色校園難道要從一盞燈做起？”我說：“不錯，綠色節(jié)能環(huán)保才是創(chuàng)建綠色校園的不變主題?！?0年來我國的改革開放走過了漫長的里程，發(fā)展的同時卻也消耗了大量的資源，未來的路該怎么走，大家都能回答出：走可持續(xù)發(fā)展的道路。而可持續(xù)發(fā)展依靠什么呢？我們也都知道，是開源節(jié)流。在我們的校園里，我們就應(yīng)該學(xué)會“節(jié)流”。曾經(jīng)看過一篇文章，題目是“三十年前，我們就很環(huán)?！保恼碌膬?nèi)容是：現(xiàn)在,我們要節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。三十年前,一年四季的每一天，在新疆的建設(shè)兵團，我們肩挑手提坎兒井（自流井）的井水吃,絕對會珍惜每一滴。現(xiàn)在,我們要節(jié)約用電，人走及時關(guān)掉辦公、家用電器,最好拔下插頭。三十年前，我們很少用電，家里唯一的家用電器是一臺龐大的上海紅燈牌晶體管收音機，正面有一排巨大的白色按鍵，四周面上是用紅色的絨布包裹著的?，F(xiàn)在,我們要節(jié)約每一粒糧食，以節(jié)糧為時尚。三十年前，我們吃的糧食里面，有將近70%的是玉米面，20%的是白面，10%的是大米，在吃大米之前，我們會仔細地挑出里面的每一顆稗子和谷殼?，F(xiàn)在,我們要倡導(dǎo)綠色消費，選購綠色產(chǎn)品。三十年前，幾乎都是清一色的綠色產(chǎn)品。其實三十年前，我們就很環(huán)?！，F(xiàn)在讓我們環(huán)保一點，卻很難?，F(xiàn)在,讓我們開歷史的倒車,回到三十年前,既不現(xiàn)實也不可能,但是,有些精神上的東西卻完全可以,而且有必要重拾!文章的內(nèi)容很辛辣很諷刺，但是我們卻不得不承認這樣的現(xiàn)狀。上學(xué)期我們團支部有一個節(jié)能減排金點子活動，團員們都提出了很多非常有用的點子，比如采用自然光,使用節(jié)能燈,杜絕長明燈,做到人走燈滅,隨手關(guān)燈；夏天少開空調(diào)多開電扇；從日常小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙。創(chuàng)建綠色校園不僅僅是口號，更應(yīng)該是行動。唯有了解,我們才會關(guān)心。唯有關(guān)心,我們才會行動。唯有行動,生命才會有希望。共建綠色校園，同享白云藍天是我們的共同心愿。為了進一步喚起教職員工的節(jié)能及環(huán)保意識，營造人人行動，積極參與，共同努力的氛圍，共創(chuàng)一個環(huán)境優(yōu)美、資源節(jié)約、可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。第三篇：創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質(zhì)教育水平我們學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀，把文明和諧校園建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程，確立的基本思路是：以風(fēng)正求和諧，以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以尊師愛生求和諧，以提高治校能力求和諧，以此為總抓手統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，積極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，全面提升素質(zhì)教育水平，辦人民滿意的學(xué)校。主要進行了一下六個方面的探索：堅持依法治校,規(guī)范辦學(xué)。建立健全系統(tǒng)、完備的科學(xué)化管理制度。時時處處講制度
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