從我做起,共同創(chuàng)建文明和諧校園(編輯修改稿)
2024-11-09 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。第三篇：《創(chuàng)建和諧校園,從我做起》《創(chuàng)建和諧校園，從我做起》敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《創(chuàng)建和諧校園，從我做起》。首先，為大家讀兩篇日記：2011年5月10日陰有雨今天，老師帶領(lǐng)我們把我們親手培育的花苗栽種到教學(xué)樓西面的一塊空地上，我們興致勃勃的給花苗澆水，希望它快點長大、開出美麗的花朵。2011年5月11日晴今天是個陽光明媚的日子，可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興不起來，因為有人破壞了我們昨天栽種的花苗，我們好像失去了親愛的朋友一樣傷心，是誰破壞了它們呢？同時也傷害了我們！雖然只是兩篇短短的日記，卻記錄下了他們在學(xué)校的生活，同時也反映了發(fā)生在我們學(xué)校里的不和諧現(xiàn)象——隨意破壞花草樹木。日常生活中，我們會發(fā)現(xiàn)：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏。學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。當然，我們還會經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，清掃分擔(dān)區(qū)，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。為創(chuàng)建和諧校園，他們增添了一份力量，他們才是文明的少年?。⊥瑢W(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。我們每個人從小都應(yīng)該要有環(huán)境保護意識。保護環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起：愛護花草樹木，愛護鳥類和其他小動物等等。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新？沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香？沒有花草樹木，哪里會有山清水秀的美景呢？種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，校園的綠化美化直接影響著我們的學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)建和諧校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護花草，綠化環(huán)境做起。用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔，溫馨，健康、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，一年級全體師生向全校師生提出以下倡議：一、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。二、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關(guān)心支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理，愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，保護自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。六、古人說：“言為心聲”，語言是心靈的一面鏡子，所以我們絕不允許不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？親愛的老師、同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；一草一木顯春色，一舉一動見品行；花紅草木青，德高心靈美；一塊綠洲，一片詩意，一種希望。同學(xué)們！讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家
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